Valoriser les compétences dans un contexte de travail hybride

Webcast

00:00:10
Bienvenue à tous.
00:00:12
Bon il est maintenant 14h30
00:00:14
passées ce que je vais vous proposer,
00:00:16
c'est de démarrer tranquillement ce
00:00:18
webinar on a prévu donc 30 minutes de
00:00:21
présentation que l'on va co-animer
00:00:23
donc vous aurez plusieurs intervenants
00:00:25
au cours de cette présentation.
00:00:27
Le sujet, vous l'avez retenu :
00:00:28
C'est le maintien de l'employabilité
00:00:30
dans le mode de travail hybride et on va
00:00:33
donc parler de tous ces éléments là.
00:00:36
Donc petit rappel quand même:
00:00:39
la session est enregistrée donc cette
00:00:41
session sera après rediffusée en replay
00:00:44
et sera communiquée aux personnes qui
00:00:46
n'auraient pas pu nous rejoindre aujourd'hui.
00:00:48
Donc ce que je vous propose c'est
00:00:51
qu'on démarre tranquillement ce
00:00:52
webinar avec comme comme thème,
00:00:54
ce maintien de l'employabilité.
00:00:57
On va commencer par une petite
00:00:59
présentation de PROCERTIF.
00:01:01
On va parler également
00:01:03
du partenariat qu'on mène
00:01:05
entre PROCERTIF et Mandarine Academy,
00:01:06
puis je vous présenterai rapidement,
00:01:09
qui est Mandarine Academy.
00:01:10
Et on parlera ensuite de tous
00:01:11
ces éléments de transformation,
00:01:12
d'organisation,
00:01:13
de valorisation des compétences et
00:01:15
on vous présentera également la
00:01:18
possibilité de gérer et de participer
00:01:20
à une certification qui est autour
00:01:22
de la description de Microsoft 365.
00:01:24
Et je pense qu'on aura un petit
00:01:25
peu de temps à la fin,
00:01:27
on pourra répondre à quelques
00:01:28
questions et si toutefois vous avez
00:01:30
des questions pendant le Webinar,
00:01:31
n'hésitez pas à utiliser le chat de
00:01:33
façon à ce qu'on puisse les récupérer.
00:01:35
On est accompagné de Alizée,
00:01:36
de Léa,
00:01:37
de Samuel,
00:01:38
qui seront également là pour prendre
00:01:40
ces questions et aider dans les
00:01:42
réponses au cours de de ce webinaire.
00:01:44
Jérôme, c'est bon pour toi,
00:01:45
on peut y aller?
00:01:52
[Jérôme] oui, c'est bon pour moi
00:01:54
[Florent] Super, je te laisse présenter la
00:01:57
partie Procertif, c'est à toi.
00:02:00
[Jérôme] Bonjour, Jérôme Brouet
00:02:02
donc je dirige et je suis le
00:02:04
Le fondateur de Procertif et
00:02:08
pour faire très vite mon CV,
00:02:11
je suis sur ce marché de du digital
00:02:16
orienté formation ce qu'on appelle la
00:02:19
Edtech depuis une vingtaine d'années.
00:02:22
Voilà, j'ai été éditeur de LMS,
00:02:25
éditeur d'outils,
00:02:25
principalement dans
00:02:28
le Software et le monde de la formation,
00:02:30
voilà pour la présentation rapide.
00:02:31
Nous allons maintenant rentrer sur Procertif,
00:02:34
là aussi on va faire vite en
00:02:37
quelques mots,
00:02:39
c'est une nouvelle tendance,
00:02:41
on va dire de technologie qui
00:02:44
vient au service de la formation,
00:02:46
c'est ce qu'on appelle les plateformes
00:02:50
de certification, en anglais :
00:02:52
Les "micro-credentials platforms"
00:02:54
donc cette nouvelle ère
00:02:58
et bien elle consiste en quoi ?
00:03:01
Et qu'est-ce qu'on fait finalement chez
00:03:03
Procertif, dans la plateforme?
00:03:05
On peut dire qu'on a 3 piliers,
00:03:08
un premier pilier qui est un
00:03:10
pilier de sécurisation et le fait de
00:03:13
processer des certifications,
00:03:15
alors sécurisation de manière très
00:03:17
simple quand on remet un diplôme
00:03:20
via Procertif il est stocké dans
00:03:22
une technologie qui s'appelle la
00:03:24
blockchain et on s'assure que le diplôme
00:03:27
est inaltérable,
00:03:29
c'est-à-dire un diplôme uniques
00:03:31
non falsifiable.
00:03:32
ce qui nous permet aujourd'hui
00:03:34
de travailler avec des universités
00:03:36
qui remettent des diplômes comme
00:03:38
des organismes de formation,
00:03:39
comme des entreprises qui vont créer
00:03:42
leur propre certification interne.
00:03:44
Donc ça, c'est le premier pilier.
00:03:46
Le deuxième pilier,
00:03:47
est autour de la valorisation
00:03:50
des compétences pour les collaborateurs,
00:03:53
pour les demandeurs d'emploi.
00:03:55
Voilà comment on va capitaliser de
00:03:59
la compétence et pouvoir valoriser
00:04:01
ces compétences acquises,
00:04:02
on en reparlera tout à l'heure quand
00:04:05
on abordera la partie employabilité.
00:04:08
Et puis le dernier pilier,
00:04:10
c'est un pilier plus RH autour
00:04:13
des entreprises, de la cartographie
00:04:16
des compétences internes,
00:04:18
on a beaucoup travaillé sur la GPEC
00:04:22
dans les entreprises,
00:04:23
ce n'est pas toujours simple d'être
00:04:25
au niveau le plus micro,
00:04:28
le grain de compétences et il
00:04:29
se trouve que la certification,
00:04:31
c'est un étage
00:04:33
assez intéressant entre le poste
00:04:35
et le grain de compétences
00:04:37
parce que ça permet de cartographier
00:04:40
des blocs de compétences.
00:04:43
Donc voilà,
00:04:44
les 3 grands piliers de la solution
00:04:47
Procertif et plus généralement
00:04:49
de cette nouvelle tendance.
00:04:51
[Passage à la slide suivante]
00:04:54
Parfait, merci pour l'anticipation.
00:04:55
Maintenant, le partenariat
00:04:59
en quelques mots
00:05:02
avant de le dessiner
00:05:04
avec le orange et le bleu,
00:05:07
c'est un partenariat qui est un peu
00:05:11
la dissociation du marché,
00:05:12
ce qui est en train de se passer
00:05:14
sur le marché de la formation et
00:05:16
bien finalement entre Mandarine Academy
00:05:18
et Procertif nous l'actons
00:05:20
et on le matérialise
00:05:22
je pense assez bien avec d'un côté
00:05:26
des spécialistes de la formation
00:05:28
qui sont là pour proposer la
00:05:32
meilleure expérience
00:05:33
pédagogique; Acquisition de savoirs,
00:05:36
une vraie expérience apprenante.
00:05:39
Et puis finalement,
00:05:43
à la fin de la chaîne,
00:05:45
un métier de certificateur qui est
00:05:47
là pour valider des compétences.
00:05:49
Et comme dans beaucoup de domaines,
00:05:51
c'est assez pertinent de pas être
00:05:54
jugé partie de séparer les
00:05:57
rôles à la fois dans l'organisation
00:06:00
mais aussi
00:06:03
pour valoriser les personnes
00:06:04
qui vont suivre ce cursus et
00:06:07
à la fin obtenir une certification.
00:06:10
C'est toujours assez sympa
00:06:12
de se projeter
00:06:15
dans nos vies quand on a passé le bac,
00:06:19
un examen etc...
00:06:20
il y a un instant formel
00:06:23
et on est souvent plus dans la salle
00:06:25
dans laquelle on s'est formé il y
00:06:27
a une séparation entre l'acte de
00:06:30
formation et l'acte de certification.
00:06:32
Cette séparation,
00:06:32
elle est sur le marché en ce moment,
00:06:34
se marquer de plus en plus et
00:06:36
c'est ce qu'on a
00:06:39
je pense réussi à faire avec
00:06:42
Mandarine Academy dans ce partenariat.
00:06:45
D'un côté,
00:06:46
un spécialiste reconnu de la formation
00:06:48
et de notre côté un certificateur.
00:06:52
Voilà pour la présentation de ce partenariat.
00:06:56
[Florent] Super, effectivement comme tu
00:06:58
viens de le dire, on est dans
00:07:01
la catégorie organiser une formation
00:07:03
et on a cherché au travers de Procertif
00:07:05
à développer, dans le cadre
00:07:07
notamment de tout ce qui va être la
00:07:10
transformation digitale des entreprises,
00:07:11
de développer cette capacité à
00:07:13
certifier les compétences, à certifier
00:07:15
la capacité qu'ont un certain nombre de
00:07:17
collaborateurs à rentrer dans ce monde.
00:07:19
Finalement, qui est en constante évolution.
00:07:22
Donc moi je suis Florent,
00:07:23
je suis directeur associé de Mandarine Academy
00:07:25
et je vais vous présenter
00:07:27
assez rapidement la partie Mandarine Academy;
00:07:29
Nous somme un organisme de formation,
00:07:31
certifié Qualiopi comme
00:07:33
beaucoup de nos confrères.
00:07:36
Mais notre particularité, c'est,
00:07:37
ces 13 ans d'expérience que l'on
00:07:40
a mené autour de la transformation
00:07:42
digitale et notamment
00:07:44
en utilisant les technologies
00:07:46
Microsoft donc les technologies
00:07:48
Microsoft 365 notamment Teams qui a
00:07:50
été très utilisé dans le
00:07:53
contexte finalement que l'on a vécu
00:07:56
ces dernières années et on a l'habitude
00:07:58
finalement de travailler dans le cadre
00:08:00
de l'accompagnement au changement,
00:08:02
c'est à dire qu'on accompagne des
00:08:04
collaborateurs qui n'avaient pas forcément
00:08:06
l'habitude d'utiliser ces outils vers
00:08:07
une situation de travail avec des
00:08:10
outils informatiques avec des solutions
00:08:12
digitales et cette transformation
00:08:13
se fait au fur et à mesure
00:08:15
avec à la fois des notions de conseil
00:08:17
puisqu'on va conseiller nos
00:08:19
clients sur des communications,
00:08:20
des informations que les collaborateurs
00:08:22
vont avoir autour de ces technologies là.
00:08:25
On est basé avec une plateforme de
00:08:26
formation qui nous permet de diffuser
00:08:28
du contenu et d'organiser
00:08:30
finalement nos sessions de formation.
00:08:32
On arrive à former plus de 40 000
00:08:34
stagiaires chaque année autour
00:08:35
de ces solutions.
00:08:37
Et on a quelques services personnalisés
00:08:38
après de création de contenus
00:08:40
lorsqu'on en a besoin.
00:08:41
Mais effectivement,
00:08:41
dans notre activité,
00:08:43
on ne se sentait pas capable de
00:08:44
certifier de manière efficace la
00:08:46
connaissance des collaborateurs
00:08:47
et c'est pour ça qu'on s'est rapproché
00:08:49
des équipes de Procertif pour mener
00:08:51
à bien ce ce type de d'activité.
00:08:55
Alors justement,
00:08:56
pour revenir un peu dans un contexte de
00:08:58
de ce qui ce se passe en ce moment, donc,
00:09:00
les transformations des organisations,
00:09:01
on sait que beaucoup d'entreprises
00:09:03
doivent rester compétitives sur un
00:09:04
marché qui a beaucoup évolué et nous
00:09:06
serons de mobilité géographique,
00:09:08
de télétravail,
00:09:08
tout ce qui va être international,
00:09:10
tout ça va être englobé dans une myriade
00:09:14
finalement d'outils informatiques,
00:09:15
donc des éléments qui sont parfois
00:09:18
un peu nébuleux avec des outils qui
00:09:20
peuvent se recouvrir en terme d'usage.
00:09:22
L'idée, c'est vraiment d'accompagner
00:09:24
nos clients et d'accompagner
00:09:26
finalement les entreprises ainsi
00:09:28
que les collaborateurs dans
00:09:31
cet environnement et dans ce
00:09:33
marché qui vise une compétitivité
00:09:35
et qui passe souvent par la partie
00:09:37
transformation digitale. Dans les
00:09:39
transformation digitale,
00:09:40
on trouve aussi les automatisations
00:09:42
de processus qui sont des éléments
00:09:44
assez clés.
00:09:44
On le voit avec les CRM,
00:09:46
on le voit avec pas
00:09:48
mal d'outils informatiques.
00:09:49
Les méthodes également de travail
00:09:50
ont pas mal évolué et le contexte
00:09:52
sanitaire nous a beaucoup poussé à
00:09:53
aller vers des méthodes de travail
00:09:55
très hybride, c'est à dire qu'on
00:09:57
a des personnes qui sont sur site,
00:09:59
dans les locaux,
00:10:00
on a des personnes qui sont en télétravail,
00:10:02
les personnes qui sont en déplacements
00:10:04
professionnels et tous ces éléments,
00:10:06
tous ces contextes là vont nous
00:10:08
obliger également à gérer tout
00:10:09
un ensemble d'éléments à la fois
00:10:11
humain et coûts qui ne sont,
00:10:13
pas toujours si évident que ça.
00:10:15
Et donc l'idée c'est bien sûr de gérer
00:10:18
l'employabilité de ses salariés,
00:10:21
de gérer les compétences pour être sûr,
00:10:23
finalement qu'on va réussir
00:10:25
tous les projets et tous les
00:10:27
objectifs qui peuvent être axés derrière
00:10:29
cette notion de transformation digitale.
00:10:34
Dans la valorisation des
00:10:35
compétences mais Jérôme va revenir,
00:10:36
peut être plus en détail de son
00:10:38
côté sur ces sujets là.
00:10:40
L'idée de cette valorisation de compétences,
00:10:42
c'est qu'il y a 2 axes pour nous:
00:10:44
Il y a un axe qui est côté employeur
00:10:46
côté décideurs chez nos clients.
00:10:48
On en parlait,
00:10:49
c'est la partie GPEC
00:10:50
notamment des
00:10:52
éléments de perspective,
00:10:53
l'évolution est un élément
00:10:55
qui nous tient assez à cœur
00:10:56
coté Mandarine Academy c'est la
00:10:58
lutte contre l'illectronisme,
00:10:59
c'est quelque chose qui est
00:11:01
quand même extrêmement présent
00:11:03
dans les entreprises actuellement.
00:11:05
C'est pas toujours très facile d'en parler,
00:11:08
on pourrait presque faire un
00:11:09
lien effectivement avec d'autres
00:11:11
éléments qui sont un peu cachés,
00:11:12
mais l'idée que l'on a de cette
00:11:14
lutte contre l'illectronisme,
00:11:16
c'est d'aider les organisations à
00:11:17
détecter et faire progresser les
00:11:19
collaborateurs qui ne sont pas à
00:11:21
l'aise avec ces outils informatiques
00:11:22
et qui se sont souvent retrouvés
00:11:24
assez démunis devant leur PC en
00:11:27
télétravail à certains moments.
00:11:28
Et puis il ne faut pas oublier qu'on
00:11:30
s'adresse à des humains,
00:11:31
des personnes
00:11:33
côté salariés, côté demandeur d'emploi
00:11:35
Et ça vient renforcer un
00:11:37
certain nombre d'éléments.
00:11:38
Ça permet de rester employables,
00:11:40
que ce soit en interne de l'entreprise,
00:11:42
dans le cadre de mutation interne,
00:11:44
mais également sur le marché du travail.
00:11:46
Ça renforce
00:11:46
l'estime de soi et ça permet de se
00:11:48
différencier éventuellement
00:11:50
d'autres personnes.
00:11:52
C'est un monde qu'on a beaucoup
00:11:54
côtoyé dans le domaine anglo-saxon,
00:11:56
en France,
00:11:57
le côté employabilité par soi-même
00:11:58
n'est pas forcément très répandu.
00:12:00
Mais dans tous les cas,
00:12:01
on a vraiment cet objectif à la fois
00:12:02
de lutter contre l'illectronisme
00:12:04
dans les entreprises et d'aider
00:12:05
les collaborateurs finalement
00:12:06
à valoriser leurs compétences
00:12:07
qu'ils peuvent mettre à profit des
00:12:09
entreprises dans le cadre du digital.
00:12:14
[Jérôme] Je reprends la
00:12:16
parole suite à
00:12:19
cette ouverture
00:12:20
vers le monde du travail,
00:12:22
la valorisation des collaborateurs,
00:12:25
des demandeurs d'emploi,
00:12:27
des personnes en mouvance
00:12:29
d'un poste à l'autre,
00:12:30
dans une entreprise ou d'un poste à l'autre,
00:12:33
d'une entreprise à l'autre, et cetera.
00:12:34
On voit bien que tout ça,
00:12:35
ça, bouillonne
00:12:37
et là encore une fois la certification
00:12:40
est un nouveau terrain de jeu alors,
00:12:44
"Nouveau" ce n'est pas neuf en soi,
00:12:46
mais l'accélération de la certification,
00:12:51
ça c'est très nouveau et ça vient sur les
00:12:54
deux champs que j'ai pu évoquer tout à l'heure.
00:12:57
Le champ valorisation du collaborateur
00:12:59
et le champ valorisation
00:13:03
des compétences du collaborateur
00:13:05
dans le marché de l'emploi.
00:13:07
Donc on va commencer par la valorisation
00:13:11
du collaborateur dans l'acte de formation,
00:13:14
c'est à dire avant même d'obtenir
00:13:15
une certification
00:13:17
là, on a repris une étude créé par
00:13:22
l'ISTF qui est une étude qui est
00:13:25
réalisée chaque année depuis 7 ou 8 ans.
00:13:28
Je n'ai pas la date exacte mais c'est
00:13:30
une étude qui
00:13:32
repose régulièrement les mêmes
00:13:34
questions et ce qu'on peut voir,
00:13:35
c'est l'évolution de la certification
00:13:38
dans les facteurs de motivation
00:13:42
qu'a un apprenant à s'engager
00:13:44
dans une formation.
00:13:46
On parle souvent d'engagement en formation,
00:13:48
à fortiori quand c'est de
00:13:50
la formation à distance.
00:13:51
Quels sont les facteurs de engagement ?
00:13:54
On voit que dans une formation en ligne,
00:13:57
l'obtention d'une certification
00:13:59
est le 2ème facteur de motivation.
00:14:03
Donc c'est intéressant de
00:14:05
noter ça parce que des fois on
00:14:08
travaille sur le social learning,
00:14:09
la gamification et cetera.
00:14:11
Tout un tas de de choses qui
00:14:13
nous semblent intéressantes.
00:14:14
Et pourtant, quand on regarde et qu'on
00:14:16
interroge un grand panel
00:14:19
de responsables de formation,
00:14:21
on voit bien que ce sont des ingrédients.
00:14:24
Alors évidemment, il y en a un qui,
00:14:26
qui est suprême,
00:14:27
c'est la pertinence de la formation
00:14:28
qui est tout en haut de la
00:14:30
pile et j'espère bien qu'il y
00:14:32
restera ad vitam aeternam.
00:14:33
Mais on voit que là certification,
00:14:35
c'est, quelque chose de clé,
00:14:37
donc ça c'est pour l'apprenant.
00:14:39
Et puis ce qui est intéressant,
00:14:41
c'est qu'est ce qu'on met
00:14:42
derrière le mot "certification",
00:14:43
on voit que parfois il y a presque 3
00:14:47
états voir 4 en France.
00:14:51
Mais il y a un état qui est le
00:14:54
le diplôme.
00:14:55
La certification égale diplôme.
00:14:58
Premier niveau il y a un État
00:15:01
franco-français qui est la
00:15:04
certification égale éligibilité CPF.
00:15:07
2ème niveau,
00:15:08
Il y a la certification dans
00:15:11
sa définition première qui est
00:15:14
quelque chose qui matérialise la
00:15:16
validation de compétences acquises.
00:15:20
Donc c'est quoi une certification?
00:15:22
c'est un bloc de compétences,
00:15:24
une évaluation et une matérialisation,
00:15:27
souvent sous la forme d'un parchemin de cela.
00:15:30
Et puis il y a quelque chose
00:15:32
qui s'appelle les badges,
00:15:34
les open badges etc...
00:15:36
Et je enlève parce que je vais
00:15:38
vous reparler après du diplôme
00:15:40
un petit peu après, mais là,
00:15:43
si on focus uniquement sur la
00:15:46
séparation entre certification,
00:15:48
validation de compétences et le badge
00:15:51
qui a plus une connotation gamification
00:15:53
si vous atteignez tel niveau,
00:15:57
vous allez obtenir tel badge.
00:15:59
On voit que dans l'importance qu'accorde les
00:16:03
apprenants de l'un par rapport à l'autre,
00:16:06
on ne joue pas
00:16:06
Du tout dans la même catégorie
00:16:09
Le badge a bien ce côté
00:16:12
parfois motivationnel,
00:16:13
mais dans une forme un peu ludique.
00:16:15
Alors que la certification,
00:16:16
elle crée vraiment de la valeur chez
00:16:18
l'apprenant et quand on leur demande de
00:16:21
se positionner sur l'un ou sur l'autre,
00:16:22
vous voyez que majoritairement,
00:16:23
on n'est pas loin des 90%.
00:16:26
Les gens vont s'appuyer sur la certification.
00:16:29
Et puis si maintenant on regarde
00:16:31
la certification,
00:16:32
mais sur le marché de l'emploi,
00:16:33
là je vous ai indiqué 4
00:16:37
chiffres qui vont s'enchainer,
00:16:40
76% des entreprises qui recrutent portent
00:16:43
une attention particulière aux diplômes,
00:16:46
et aux certifications.
00:16:47
(D'ailleurs là c'est un peu mélangé,
00:16:48
est ce que c'est diplôme/certification ?)
00:16:50
Mais on voit qu'il regarde,
00:16:52
qu'est ce que vous avez formellement
00:16:55
acquis?
00:16:57
C'est la première chose et le 2ème chiffre.
00:17:00
C'est que sur l'ensemble de ces personnes,
00:17:02
il y a une majorité qui ne savent
00:17:05
pas aller vérifier l'authenticité
00:17:08
des compétences acquises,
00:17:10
des diplômes obtenus,
00:17:12
des certificats obtenus.
00:17:13
Donc on voit qu'on a un espèce
00:17:16
de décalage là,
00:17:17
avec des recruteurs qui veulent
00:17:19
regarder ça ou des entreprises qui
00:17:21
veulent s'appuyer là-dessus et puis en
00:17:23
même temps quelque chose qui est un peu flou.
00:17:25
Voilà,
00:17:25
on sait que dans les CV,
00:17:27
il y a beaucoup de d'informations
00:17:29
qui sont un peu erronées.
00:17:31
Donc ça c'est un peu la
00:17:33
la problématique marché.
00:17:34
Si maintenant on descend un cran
00:17:36
en dessous et qu'on se place
00:17:38
dans la peau des recruteurs,
00:17:39
il y a une étude de récentes de
00:17:43
de Deloitte qui démontre que,
00:17:47
60% des recruteurs
00:17:50
vont s'attarder non pas sur
00:17:54
les diplômes mais sur les compétences.
00:17:57
Aujourd'hui,
00:17:57
les recruteurs qu'est ce qu'ils
00:17:59
regardent? des compétences.
00:18:01
On voit bien,
00:18:03
qu'avec l'évolution des postes,
00:18:05
un marché extrêmement dynamique,
00:18:07
vous connaissez l'enquête
00:18:09
qu'on sort depuis 10 ans.
00:18:10
On ne connaît pas les postes
00:18:11
qu'il y aura dans 3 ans,
00:18:12
alors ça fait 10 ans qu'on la sort
00:18:14
donc au bout d'un moment
00:18:14
on doit commencer à les connaître
00:18:16
Mais en fait, c'est ce que l'on vit,
00:18:17
je n'invente rien ce qu'on est en train de vivre,
00:18:19
ce sont des mutations permanentes du
00:18:22
du marché, avec le sujet du COVID,
00:18:25
le travail hybride qui est
00:18:26
le sujet de notre
00:18:28
webinaire, vous le voyez bien tout ça,
00:18:29
ça évolue très très vite.
00:18:32
Et quand on recrute aujourd'hui,
00:18:34
recruter sur le diplôme qu'on
00:18:35
a eu au début de sa carrière,
00:18:36
c'est un peu has-been
00:18:38
et c'est pour ça que
00:18:39
60% des recruteurs aujourd'hui
00:18:41
vont chercher les compétences.
00:18:43
Maintenant, la difficulté c'est
00:18:44
où est ce qu'on va identifier
00:18:45
Les compétences, est ce que c'est
00:18:47
parce que dans mon profil LinkedIn,
00:18:49
j'ai déclaré que j'étais super bon en
00:18:50
chef de projet que j'ai 3 copains qui
00:18:52
ont voté ou est ce que c'est parce qu'on
00:18:54
a cartographié ses compétences et là on
00:18:56
arrive sur le 2ème chiffre de la slide c'est:
00:19:01
Aujourd'hui, les recruteurs
00:19:05
vont accorder autant d'importance,
00:19:07
voir plus d'importance à ce qu'on appelle
00:19:10
les diplômes alternatifs. Les micro
00:19:12
diplômes qu'on appelle aux US le
00:19:15
micro-credential
00:19:17
ce que chez Procertif,
00:19:18
on est en capacité de remettre,
00:19:20
on vient valider,
00:19:21
via un protocole d'évaluation,
00:19:24
des compétences acquises
00:19:27
on crypte dans une
00:19:30
technologie hautement sécurisé
00:19:32
ses compétences et on permet aux
00:19:34
individus de valoriser ses compétences
00:19:36
rien qu'en un clic bouton ils peuvent
00:19:38
aller afficher les compétences
00:19:40
dans leur profil LinkedIn.
00:19:42
Du coup c'est pas de la compétence auto
00:19:46
déclarative ou bien par les copains.
00:19:48
C'est quelque chose qui a été validé,
00:19:51
certifié, authentifié.
00:19:52
Donc on voit bien que ce que l'on
00:19:55
amène dans un partenariat comme
00:19:56
celui de Mandarine et de Procertif,
00:19:59
c'est cette chaîne complète formation
00:20:02
certification, valorisation, employabilité.
00:20:08
[Florent] Et c'est là-dessus effectivement
00:20:09
que de notre côté, on a travaillé
00:20:11
avec les équipes de Jérôme.
00:20:14
C'est cette possibilité,
00:20:14
notamment dans le cadre
00:20:16
du travail hybride et de cette
00:20:18
problématique du télétravail
00:20:19
cette problématique liée à tout ce
00:20:21
qui va être l'environnement digital,
00:20:24
qui a fortement évolué,
00:20:26
c'est de certifier des connaissances,
00:20:27
notamment sur les bonnes pratiques
00:20:29
et les usages de la solution
00:20:30
Teams dans un contexte de travail,
00:20:32
on va retrouver notamment
00:20:33
au travers d'un quiz,
00:20:35
une validation de compétences
00:20:37
à ce niveau-là.
00:20:38
Tout ce qui va être autour de cours,
00:20:39
qui ont été animés depuis maintenant
00:20:41
plus de 2 ans au niveau de notre
00:20:44
plateforme et de différents clients,
00:20:47
C'est la capacité qu'ont a d'adopter les bonnes
00:20:49
pratiques autour de la solution Teams,
00:20:51
donc notamment dans le cadre du télétravail.
00:20:53
C'est la possibilité de gérer
00:20:55
toute la partie de l'usage de Teams
00:20:57
autour de communication d'équipe,
00:20:58
et ça,
00:20:59
ça fait partie des éléments importants
00:21:01
également lorsqu'on va fonctionner
00:21:02
en termes de mise en place.
00:21:04
Et puis on va travailler sur
00:21:07
2 autres axes importants
00:21:08
du travail collaboratif ,
00:21:10
tout ce qui va être la recherche de
00:21:13
l'information dans l'environnement,
00:21:14
digitalisé de l'entreprise,
00:21:15
être capable de retrouver des contacts,
00:21:18
retrouver des fichiers,
00:21:19
retrouver des différentes informations
00:21:21
qui peuvent être publiées
00:21:23
dans l'environnement de l'entreprise
00:21:24
et puis enfin tout un élément très
00:21:27
important autour d'un travail en
00:21:28
équipe sur les mêmes documents,
00:21:29
on va retrouver la coédition,
00:21:31
on va retrouver le partage du document,
00:21:33
les nouveaux usages documentaires qui
00:21:35
sont des éléments extrêmement clés,
00:21:37
donc on a travaillé à la fois
00:21:38
sur les cours,
00:21:39
sur la capacité qu'on a avec les équipes
00:21:42
de Procertif de faire passer des examens,
00:21:46
de valider ses examens et de
00:21:48
promouvoir finalement les compétences
00:21:50
de la personne et donc ça fait
00:21:53
partie des éléments extrêmement
00:21:54
importants que l'on met en avant.
00:21:57
Et dans le cadre de ce webinar,
00:21:59
si je me trompe à Samuel
00:22:01
On a donc possibilité de vous offrir
00:22:03
également le passage à des
00:22:05
certifications donc il y a notamment
00:22:07
un lien avec des codes promo qui va
00:22:09
vous être passé dans le chat
00:22:11
qui va vous permettre finalement
00:22:13
d'accéder à notre portail à
00:22:15
notre présentation de
00:22:17
cette certification et que vous
00:22:19
pouvez tester entre guillemets
00:22:20
de votre côté et voir dans quelle
00:22:23
mesure elle peut être utilisée ou
00:22:25
déployée dans vos organisations ou
00:22:26
dans les environnements dans lesquels
00:22:28
vous êtes amené à collaborer.
00:22:32
Voilà pour cette partie
00:22:35
de présentation.
00:22:38
Si vous avez des questions,
00:22:39
n'hésitez pas
00:22:40
à nous les poser au niveau
00:22:41
du chat ou bien prendre la
00:22:42
parole si vous le souhaitez.
00:22:44
On est en petit groupe donc ça
00:22:45
ne posera pas de problème si
00:22:46
vous souhaitez prendre la parole
00:22:48
directement dans ce webinar.
00:22:55
Je crois que nous avons été
00:22:57
extrêmement claire, Jérôme.
00:23:00
[Jérôme] Les gens sont peut être en train
00:23:01
d'écrire dans le chat.
00:23:08
[Samuel] En tout cas, le code promo qui est disponible
00:23:09
et qui permet de commander un
00:23:12
examen sur la certification télétravail
00:23:15
et organisons hybrides et
00:23:18
et permet à chacun de tester si vous avez
00:23:21
justement des projets de
00:23:22
plus grande envergure,
00:23:23
on a capacité aussi à rendre ce
00:23:26
ce type de projet complètement
00:23:31
scalable dans dans le cadre d'un projet
00:23:33
beaucoup plus large
00:23:33
aussi.
00:23:36
[Participant] Bonjour, j'ai une question:
00:23:39
Ce que vous voulez dire
00:23:40
au vu de la présentation
00:23:42
de cette certification,
00:23:43
c'est que dès aujourd'hui dans
00:23:45
certaines entreprises ou à l'avenir,
00:23:48
l'entreprise en tout cas
00:23:49
les recruteurs auront
00:23:50
une attente en fait d'une
00:23:52
certification de ces nouvelles
00:23:53
compétences parce que pour certains,
00:23:54
c'était des nouvelles compétences qui ont
00:23:56
été développées dans le contexte sanitaire,
00:23:58
sur sa capacité à utiliser,
00:24:01
à avoir de bonnes
00:24:03
pratiques en termes d'utilisation
00:24:04
des outils de formation à distance
00:24:06
ou de travail à distance,
00:24:07
de sa capacité à manager son équipe à
00:24:09
distance etc?
00:24:10
[Florent] Effectivement, on a déjà nous des
00:24:12
projets qui ont été lancés auprès d'un
00:24:14
certain nombre de nos clients qu'ils
00:24:15
soient des acteurs publics comme la
00:24:17
région Île-de-France ou des acteurs
00:24:19
privés ou une des problématiques,
00:24:21
est d'identifier les compétences qui
00:24:23
sont nécessaires à des postes et de
00:24:25
pouvoir être capable de recruter des
00:24:27
personnes qui ont déjà ces compétences.
00:24:29
Donc l'idée n'est pas de simplement
00:24:31
dans un parcours de nouveaux arrivants,
00:24:33
de dire on prend quelqu'un et
00:24:35
on va le former à notre métier.
00:24:36
On va le former à notre technologie,
00:24:38
c'est de savoir si on n'a pas
00:24:39
déjà quelqu'un qui est déjà
00:24:40
opérationnel avec des technologies
00:24:42
comme Microsoft Teams et de ce côté-là
00:24:45
d'être capable ensuite de l'amener
00:24:47
finalement dans un parcours nouveaux
00:24:49
arrivants beaucoup plus orientés
00:24:50
métier et beaucoup moins que sur les,
00:24:52
les outils en fait qui peuvent être utilisés.
00:24:55
Et on l'avait vécu déjà sur du
00:24:57
Word de l'Excel,
00:24:58
du PowerPoint à une époque
00:24:59
Il existait des certifications dans
00:25:00
ce dans ce domaine là,
00:25:01
mais on voit que dans le domaine
00:25:03
du collaboratif,
00:25:04
il y a un manque extrêmement important
00:25:06
et le travail hybride et le télétravail
00:25:09
nous obligent maintenant à rentrer
00:25:10
dans ces technologies là de manière
00:25:12
extrêmement efficace et en fait,
00:25:14
on a besoin maintenant et
00:25:15
beaucoup d'entreprises se sont
00:25:16
rendu compte qu'elles ,
00:25:17
étaient au dépourvu au
00:25:19
moment du confinement.
00:25:21
Elles ne veulent pas le revivre et
00:25:22
donc il faut se préparer finalement
00:25:24
à ce côté finalement
00:25:25
usage de ces solutions Microsoft.
00:25:29
[Jérôme] et globalement,
00:25:30
pour compléter effectivement,
00:25:31
on le voit bien sur le télétravail,
00:25:34
le management à distance, etc
00:25:36
mais c'est très large,
00:25:37
on peut mettre la RGPD.
00:25:40
l'IA etc.. il y a tout un tas de
00:25:43
compétences aujourd'hui qui
00:25:46
sont bien identifiées
00:25:48
qui sont des petits paquets
00:25:50
qu'on a envie d'additionner
00:25:52
tout au long de sa carrière.
00:25:54
C'est ça en fait l'enjeu,
00:25:56
c'est d'additionner,
00:25:56
ces petit paquets
00:25:57
et de se dire:
00:25:59
moi les problématiques
00:26:00
RGPD ou les problématiques sécurité
00:26:02
informatique j'ai obtenu tel
00:26:05
niveau de certification dessus et
00:26:06
je peux avancer quand on recrute un
00:26:09
collaborateur c'est toujours intéressant
00:26:11
de se dire ça, c'est maîtrisé ça,
00:26:13
c'est maîtrisé.
00:26:14
Et puis en interne,
00:26:15
ça permet aussi très vite de
00:26:16
cartographier et de voir là où on a
00:26:18
peut être des trous dans la raquette
00:26:19
et il faut qu'on qu'on aille amener
00:26:22
des formations voilà et ce lien
00:26:24
finalement, comme j'ai évoqué,
00:26:26
c'est peut être un peu abstrait
00:26:27
mais entre les compétences au
00:26:29
sens GPEC et la formation,
00:26:31
ça c'est compliqué.
00:26:33
Mais entre des blocs de compétences qui
00:26:35
sont beaucoup plus opérationnels métiers
00:26:37
et la formation ça devient réaliste
00:26:40
et faisable dans les entreprises.
00:26:42
Je crois qu'il y a Ludovic qui
00:26:43
a envie de poser une question?
00:26:44
[Participant] Oui,
00:26:44
Bonjour, vous parlez
00:26:46
de l'illectronisme
00:26:47
au niveau des salariés et or
00:26:49
là la solution que vous proposez,
00:26:51
elle s'appuie sur un format numérique.
00:26:54
Qu'en est-il de la
00:26:57
certification pour les personnes qui
00:26:59
ne maîtrisent pas
00:27:02
l'environnement numérique?
00:27:03
Est ce que
00:27:06
la plateforme est prévu pour?
00:27:08
est ce que
00:27:10
vous accompagnez les personnes ?
00:27:12
[Florent] effectivement
00:27:13
l'accompagnement ne se fait
00:27:15
pas exclusivement sur le côté
00:27:17
utilisation du digital pour former
00:27:18
sur le digital. Le côté digital,
00:27:20
il nous permet de cibler
00:27:21
dans les organisations des
00:27:23
populations à très large échelle.
00:27:24
Maintenant dans le dispositif,
00:27:25
on a de la formation qui se
00:27:27
fait en formation présentielle,
00:27:29
dans des environnements d'accueil
00:27:30
de ces personnes pour les mettre,
00:27:33
on va dire à l'aise avec les solutions
00:27:35
informatiques et on va les amener
00:27:36
au fur et à mesure à ce niveau-là.
00:27:38
Notre lutte contre l'illectronisme
00:27:39
c'est surtout aussi de lutter
00:27:40
contre les organisations qui ne
00:27:42
reconnaissent pas cette problématique là,
00:27:43
dans les organisations.
00:27:44
Et ça, c'est vraiment un point qui est,
00:27:46
qui est extrêmement compliqué.
00:27:48
On sait accompagner les collaborateurs,
00:27:50
mais ils n'osent pas se manifester.
00:27:52
Ils n'osent pas forcément donner leurs besoins.
00:27:55
Et c'est pour ça que dorénavant,
00:27:57
dans tous nos projets,
00:27:58
on a systématiquement une partie
00:27:59
de notre prestation qui est exécutée
00:28:01
sur site pour des personnes qui
00:28:02
ont des difficultés avec
00:28:04
l'informatique.
00:28:05
[Participant]D'accord, Merci
00:28:06
Je pense que je
00:28:07
reviendrai vers vous mais dans
00:28:08
un autre cadre parce que nous,
00:28:10
on accompagne des,
00:28:11
des publics fragiles vers le
00:28:14
retour à l'emploi et cette
00:28:15
question de
00:28:17
lutter contre l'illectronisme
00:28:19
est une part importante
00:28:21
pour justement accéder à à nos
00:28:23
programmes d'accompagnement
00:28:24
au retour à l'emploi.
00:28:26
[Florent] N'hésitez pas , effectivement, on peut travailler
00:28:27
avec vous sur ce sujet-là avec plaisir.
00:28:29
[Participant ) Voilà, je suis venu et j'utilise vos parcours
00:28:32
aussi pour le suivi des
00:28:35
formations aussi.
00:28:40
[Florent] Il y a Célina, qui a une question?
00:28:43
[Participant] Oui, c'est encore moi.
00:28:46
Justement parce que monsieur
00:28:47
vient de parler de
00:28:49
publics en situation de fragilité.
00:28:51
Moi je traite dans une structure où
00:28:53
on forme majoritairement des
00:28:55
apprenants jusqu'au niveau Bachelor
00:28:56
en apprentissage mais pas que,
00:28:58
On a aussi quelques demandeurs
00:29:00
d'emploi et de la formation continue.
00:29:03
Et ma question par rapport
00:29:05
aux demandeurs d'emploi,
00:29:06
ma vision de cette certification
00:29:10
que vous proposez
00:29:13
(je me trompe peut être)
00:29:15
mais j'ai l'impression
00:29:17
que c'est peut être plus une
00:29:18
préoccupation aujourd'hui de
00:29:20
quelqu'un qui est actif dans une
00:29:22
structure et qui au vu
00:29:25
de ce que l'on vient de traverser
00:29:26
ces deux dernières années à développer des
00:29:28
nouvelles pratiques collaboratives,
00:29:30
des nouveaux outils et que c'est
00:29:32
peut être plus là préoccupation de
00:29:34
quelqu'un qui est dans le travail
00:29:36
et qui est amené à envisager,
00:29:38
avec sa structure,
00:29:39
une solution de télétravail de
00:29:40
façon pérenne plutôt que celle
00:29:42
d'un demandeur d'emploi.
00:29:43
Et quand on regarde les études qui
00:29:45
sont faites au niveau du télétravail,
00:29:47
on voit bien que c'est majoritairement
00:29:49
de grandes entreprises qui envisagent
00:29:50
de pérenniser le télétravail,
00:29:52
pas forcément les moyennes et les petites.
00:29:55
je me demande en terme de cible
00:30:01
l'approche
00:30:02
qui peut être faite d'une
00:30:03
telle certification.
00:30:04
[Florent] Alors, Je pense qu'effectivement il y a
00:30:06
une partie des métiers qui ne pourront
00:30:07
pas faire l'objet de télétravail ou
00:30:09
ne pourront pas faire l'objet finalement
00:30:11
d'une d'une solution de travail
00:30:13
hybride comme on a pu en en discuter.
00:30:16
Mais par contre je vous rejoins
00:30:18
pas complètement sur le côté,
00:30:19
ce ne sont que les grandes entreprises
00:30:20
qui ont ces préoccupations.
00:30:21
On le voit à notre titre:
00:30:23
On est30 salariés,
00:30:25
on a pérennisé le télétravail
00:30:27
par un accord de télétravail.
00:30:28
L'ensemble de nos collègues
00:30:30
collaborateurs ont
00:30:32
les mêmes préoccupations auprès
00:30:33
de leur conjoint, et cetera.
00:30:35
Donc je pense que la situation que l'on
00:30:37
vient de vivre depuis 2 ans va nous
00:30:39
conduire à considérer que le travail hybride,
00:30:41
c'est valable dans beaucoup de situations.
00:30:43
Je dis pas toutes les situations évidemment,
00:30:45
mais donc beaucoup de situations,
00:30:47
c'est des éléments qui vont qui
00:30:49
vont continuer après le 2e mois,
00:30:50
sujet sur lequel on est.
00:30:52
On est intervenu notamment auprès
00:30:53
de la région Île-de-France,
00:30:55
c'est une partie de la population
00:30:56
qui n'avait pour le moment accès
00:30:58
à aucun outil informatique.
00:30:59
On pense à des gens qui travaillent
00:31:00
notamment dans les cantines scolaires.
00:31:02
qui jusqu'à maintenant,
00:31:03
étaient complètement exclu toute l'information
00:31:05
parce que dans ces organisations,
00:31:07
l'information est véhiculée de manière
00:31:09
beaucoup plus digitale et du coup
00:31:12
on a un fossé qui s'est creusé
00:31:15
auprès d'un certain nombre de population,
00:31:16
on le voit au niveau de la
00:31:17
Région d'Île-de-France parce qu'il y a
00:31:19
une préoccupation sur le sujet,
00:31:20
mais on va le voir également dans
00:31:21
d'autres entreprises où on se rend
00:31:22
compte qu'il y a un fossé
00:31:24
qui a été créé et il va falloir un
00:31:25
moment donné le régler parce que
00:31:27
ça fait partie de toutes
00:31:29
de toutes les entreprises.
00:31:30
On a besoin de cette identité
00:31:31
d'entreprise et on peut pas avoir des
00:31:33
gens qui sont exclus complètement de
00:31:34
de ce monde de l'information et
00:31:36
la partie Teams est le vecteur qui
00:31:38
est vu comme étant la solution
00:31:40
qui est amenée pour véhiculer
00:31:41
cette information. Teams qui est
00:31:43
installé sur un téléphone portable,
00:31:46
sur un ordinateur,
00:31:46
vous pouvez l'installer chez vous
00:31:48
si vous le souhaitez.
00:31:48
Ça fait partie des éléments
00:31:51
possibles d'organisation et qui
00:31:52
va donner cet accès et cette
00:31:55
capacité au travail hybride.
00:31:57
[Jérôme]et pour compléter,
00:31:59
avec un autre volet est ce
00:32:01
que quelqu'un qui est en situation
00:32:03
de recherche d'emploi va avoir
00:32:06
cette idée d'aller obtenir une
00:32:09
certification sur un tel domaine?
00:32:11
Je pense que vous avez raison,
00:32:12
ce n'est pas parce que la
00:32:15
certification existe qu'il va se dire
00:32:17
il faut absolument que j'ai ça.
00:32:18
En revanche à la fois par les
00:32:21
organisations qui aident au retour à
00:32:25
l'emploi et les individus qui aujourd'hui
00:32:28
cherchent à s'autoformer
00:32:31
de plus à offre
00:32:34
comparable de formations,
00:32:35
l'obtention d'une certification à la fin,
00:32:38
créer de la valeur.
00:32:39
Et ça, ils en ont conscience tout
00:32:41
de suite parce que justement,
00:32:43
ça favorise l'employabilité.
00:32:45
Il gagne quelque chose,
00:32:47
c'est à dire si j'ai 2 parcours identiques,
00:32:50
mais l'un conduit à une certification
00:32:52
l'autre ni conduit pas,
00:32:53
ça fait partie des enquêtes
00:32:55
que j'ai pu vous présenter,
00:32:56
ça c'est clair que l'engagement
00:32:59
va aller vers la certification donc c'est
00:33:01
peut être pas un instinct naturel,
00:33:03
mais une fois qu'on les amène
00:33:05
dans ce processus là, la certification,
00:33:07
ils voient tout de suite la valeur ajoutée.
00:33:08
[Participant] Par contre
00:33:10
moi je ne discute pas
00:33:12
l'intérêt de la certification
00:33:13
notamment par exemple je pense
00:33:15
à des personnes
00:33:17
qui sont en situation de handicap,
00:33:19
qui ont des problématiques
00:33:20
de mobilité et qui peuvent
00:33:22
être en capacité de tenir un poste
00:33:24
de travail et qui vont
00:33:25
peut être par faire leur
00:33:27
capacité à convaincre un employeur
00:33:29
en ayant ce type de certification
00:33:30
en disant, je peux travailler
00:33:32
depuis mon domicile par exemple,
00:33:34
ou des personnes avec des difficultés en
00:33:36
termes de mobilité géographique,
00:33:37
mais c'est plutôt que
00:33:40
j'ai du mal en fait à me représenter
00:33:42
comment aujourd'hui
00:33:43
même les acteurs des prescripteurs de
00:33:45
formation etc peuvent, est ce
00:33:47
qu'ils identifient ça comme étant une
00:33:49
valeur ajoutée aujourd'hui par exemple,
00:33:50
sur certaine typologie de public,
00:33:52
voilà c'est ça.
00:33:53
[Jérôme] ]Alors,
00:33:54
je réponds moi pour accompagner
00:33:56
des demandeurs d'emploi et
00:34:01
on était sur du 100% présentiel
00:34:03
avant la COVID, on est passé à du 100%
00:34:06
distanciel avec des publics
00:34:08
qui étaient très éloigné, on a décidé,
00:34:11
on a testé différentes solutions
00:34:12
et on a terminé sur sur Teams.
00:34:15
La première des choses,
00:34:16
c'est que nous on leur dit c'est
00:34:18
que vous avez cette capacité,
00:34:19
vous êtes adapté,
00:34:20
à vos demandeurs d'emploi en ayant
00:34:21
suivi les formations avec nous et
00:34:23
Moi, je
00:34:24
trouve important justement d'avoir
00:34:26
ce type de certification pour que
00:34:29
ces demandeurs
00:34:30
d'emploi puissent afficher,
00:34:31
même sur des profils
00:34:34
vous parliez
00:34:36
de cantinier et de métiers
00:34:38
qui n'ont pas forcément l'utilité
00:34:40
à priori de l'outil informatique
00:34:43
de le mettre parce que ça
00:34:45
démontre leur capacité d'adaptation aussi
00:34:47
et je pense que c'est important.
00:34:49
Alors après dans la mise en œuvre qui
00:34:52
prend en charge la certification.
00:34:54
c'est un autre
00:34:56
problème
00:34:56
Est-ce que
00:34:57
c'est un organisme,
00:34:59
qui prend
00:35:00
en charge? Est ce que c'est pôle emploi...
00:35:01
mais ça c'est un
00:35:02
problème financier.
00:35:03
Mais je pense que c'est important
00:35:05
d'avoir un référentiel unique et commun.
00:35:07
Il y a le TOSA aussi qui existe,
00:35:09
sur les
00:35:11
outils bureautiques.
00:35:13
Voilà donc ça peut être aussi
00:35:15
l'idée d'avoir un référentiel sur
00:35:17
les outils collaboratif
00:35:20
qui est commun et qui peut faire l'unanimité.
00:35:25
Là c'est la solution Microsoft
00:35:26
qui est utilisée.
00:35:28
Il y en a d'autres.
00:35:29
Et je pense, c'est
00:35:32
une vraie valeur ajoutée
00:35:34
de pouvoir l'ajouter,
00:35:35
pour les profils
00:35:37
de personnes qui sont demandeurs d'emploi,
00:35:40
qui ont été demandeurs d'emploi
00:35:42
durant cette période et qui ont
00:35:44
fait l'effort aussi justement de
00:35:46
s'adapter et je pense que c'est
00:35:50
une certification externe à l'organisme,
00:35:52
c'est plus de l'auto déclaratif là donc
00:35:53
c'est ce qu'on disait tout à l'heure,
00:35:55
c'est une reconnaissance.
00:35:57
Et ce que,
00:35:57
vous disiez
00:36:00
c'est vraiment ça,
00:36:01
c'est un vrai référentiel
00:36:03
qui pourrait apparaître en disant
00:36:05
oui, je l'ai obtenu.
00:36:07
Voilà.
00:36:10
[Florent] Parfait, merci beaucoup.

Il n’existe aucun élément correspondant à votre recherche dans cette vidéo...
Effectuez une autre recherche ou retournez au contenu !

 

00:00:10
Добро пожаловать всем.
00:00:12
Ну, сейчас 14:30
00:00:14
мимо того, что я вам предложу,
00:00:16
Это для того, чтобы начать тихо это
00:00:18
вебинар, поэтому мы запланировали 30 минут
00:00:21
презентация, которую мы будем совместно анимировать
00:00:23
таким образом, у вас будет несколько динамиков
00:00:25
во время этой презентации.
00:00:27
Тема, которую вы сохранили:
00:00:28
Это поддержание возможности трудоустройства
00:00:30
в гибридном режиме работы и мы
00:00:33
так что поговорите обо всех этих элементах.
00:00:36
Так что маленькое напоминание в любом случае:
00:00:39
Сеанс записывается, поэтому
00:00:41
сессия будет после повтора
00:00:44
и будут сообщены лицам, которые
00:00:46
не мог присоединиться к нам сегодня.
00:00:48
Итак, я предлагаю вам
00:00:51
Давайте начнем тихо с этого
00:00:52
вебинар с темой,
00:00:54
это поддержание трудоспособности.
00:00:57
Начнем с малого
00:00:59
презентация PROCERTIF.
00:01:01
Мы также поговорим о
00:01:03
партнерство, которое мы возглавляем
00:01:05
между PROCERTIF и Мандаринской Академией,
00:01:06
затем я кратко представлю вас,
00:01:09
которая является Академией Мандарина.
00:01:10
А потом мы поговорим обо всех из них.
00:01:11
эти элементы преобразования,
00:01:12
организация
00:01:13
развитие навыков и
00:01:15
Вы также будете ознакомлены с
00:01:18
способность управлять и участвовать
00:01:20
к сертификации, которая существует
00:01:22
описания Microsoft 365.
00:01:24
И я думаю, что у нас будет маленький
00:01:25
короткое время в конце,
00:01:27
мы можем ответить на несколько
00:01:28
вопросы и если у вас есть
00:01:30
вопросы во время вебинара,
00:01:31
не стесняйтесь использовать чат
00:01:33
чтобы их можно было восстановить.
00:01:35
Нас сопровождает Ализе,
00:01:36
Леа,
00:01:37
Самуил,
00:01:38
кто также будет там, чтобы взять
00:01:40
эти вопросы и помощь в
00:01:42
ответы во время этого вебинара.
00:01:44
Джером, это хорошо для тебя,
00:01:45
можем ли мы пойти?
00:01:52
[Джером] Да, это хорошо для меня
00:01:54
[Флоран] Отлично, я позволю вам представить
00:01:57
Процертиф часть, это только от вас.
00:02:00
[Джером] Здравствуйте, Жером Бруэ
00:02:02
так что я веду, и я есмь
00:02:04
Основатель Procertif и
00:02:08
чтобы сделать мое резюме очень быстро,
00:02:11
Я нахожусь на этом цифровом рынке
00:02:16
обучение ориентировано на то, что называется
00:02:19
Edtech в течение двадцати лет.
00:02:22
Вот и все, я был редактором LMS,
00:02:25
редактор инструментов,
00:02:25
в основном в
00:02:28
Программное обеспечение и мир обучения,
00:02:30
так много для быстрого введения.
00:02:31
Теперь мы вернемся к Procertif,
00:02:34
здесь мы тоже сделаем быстро в
00:02:37
несколько слов,
00:02:39
это новый тренд,
00:02:41
мы скажем о технологии, что
00:02:44
приходит на службу обучения,
00:02:46
Они называются платформами
00:02:50
сертификация на английском языке:
00:02:52
Платформы микро-учетных данных
00:02:54
так что эта новая эра
00:02:58
ну, из чего она состоит?
00:03:01
И что мы в итоге делаем в
00:03:03
Procertif, в платформе?
00:03:05
Можно сказать, что у нас есть 3 столпа,
00:03:08
первый столп, который является
00:03:10
компонент безопасности и факт
00:03:13
сертификация процессов,
00:03:15
то безопасность в очень
00:03:17
просто при награждении дипломом
00:03:20
через Procertif хранится в
00:03:22
технология, называемая
00:03:24
блокчейн и мы следим за тем, чтобы диплом
00:03:27
не является неизменной,
00:03:29
т.е. уникальный диплом
00:03:31
не фальсифицируемый.
00:03:32
что позволяет нам сегодня
00:03:34
работа с университетами
00:03:36
которые выдают такие дипломы, как
00:03:38
обучающие организации,
00:03:39
как компании, которые будут создавать
00:03:42
собственная внутренняя сертификация.
00:03:44
Итак, это первый столп.
00:03:46
Второй столп,
00:03:47
вокруг оценки
00:03:50
навыки для сотрудников,
00:03:53
для соискателя.
00:03:55
Вот как мы будем извлекать выгоду из
00:03:59
компетентность и способность ценить
00:04:01
эти приобретенные навыки,
00:04:02
мы поговорим об этом позже, когда
00:04:05
мы рассмотрим часть возможности трудоустройства.
00:04:08
А потом последний столп,
00:04:10
это более HR-столп вокруг
00:04:13
компании, картография
00:04:16
внутренние навыки,
00:04:18
мы много работали над GPEC
00:04:22
в компаниях,
00:04:23
не всегда легко быть
00:04:25
на самом микроуровне,
00:04:28
зерно навыков и это
00:04:29
случается, что сертификация,
00:04:31
это пол
00:04:33
довольно интересно между позициями
00:04:35
и зерно навыков
00:04:37
Поскольку он позволяет отображать карту
00:04:40
пулы навыков.
00:04:43
Вот и все,
00:04:44
3 основных столпа решения
00:04:47
Процертиф и в целом
00:04:49
этой новой тенденции.
00:04:51
[Перейти к следующему слайду]
00:04:54
Отлично, спасибо за предвкушение.
00:04:55
Теперь партнерство
00:04:59
в нескольких словах
00:05:02
перед рисованием
00:05:04
с оранжевым и синим,
00:05:07
это партнерство, которое немного
00:05:11
диссоциация рынка,
00:05:12
Что происходит
00:05:14
на рынке обучения и
00:05:16
ну, наконец, между Мандаринской Академией
00:05:18
и Procertif мы действуем это
00:05:20
и она материализуется
00:05:22
Я думаю, что довольно хорошо с одной стороны
00:05:26
подготовка специалистов
00:05:28
кто там, чтобы предложить
00:05:32
лучший опыт
00:05:33
педагогический; Приобретение знаний,
00:05:36
реальный опыт обучения.
00:05:39
И, наконец,
00:05:43
в конце цепочки,
00:05:45
сертифицирующей профессии, которая
00:05:47
там для проверки навыков.
00:05:49
И, как и во многих областях,
00:05:51
это очень актуально, чтобы не быть
00:05:54
считается частью разделения
00:05:57
роли сразу в организации
00:06:00
но также
00:06:03
ценить людей
00:06:04
кто будет следовать этому курсу и
00:06:07
в итоге получить сертификат.
00:06:10
Это всегда довольно приятно
00:06:12
проецировать себя
00:06:15
в нашей жизни, когда мы сдали бакалавриат,
00:06:19
экзамен и т.д.
00:06:20
есть формальный момент
00:06:23
и мы часто больше в комнате
00:06:25
в котором мы там образовались
00:06:27
имеет разделение между актом
00:06:30
обучение и акт сертификации.
00:06:32
Это разделение,
00:06:32
он находится на рынке в данный момент,
00:06:34
выделяются все больше и больше и
00:06:36
это то, что мы имеем
00:06:39
Думаю, удалось сделать с
00:06:42
Академия мандарина в этом партнерстве.
00:06:45
С одной стороны,
00:06:46
признанный специалист по обучению
00:06:48
и с нашей стороны сертифицирует.
00:06:52
Так много для презентации этого партнерства.
00:06:56
[Флоран] Отличный, на самом деле как ты
00:06:58
только что сказал это, мы в
00:07:01
категория организовать тренинг
00:07:03
и мы искали через Procertif
00:07:05
будет разработано в рамках
00:07:07
особенно всего, что будет
00:07:10
цифровая трансформация компаний,
00:07:11
развивать этот потенциал, чтобы
00:07:13
сертифицировать навыки, быть сертифицированным
00:07:15
вместимость ряда
00:07:17
коллаборационистов, чтобы войти в этот мир.
00:07:19
Наконец, который постоянно развивается.
00:07:22
Итак, я Флоран,
00:07:23
Я заместитель директора Академии мандарина
00:07:25
и я вас представлю
00:07:27
довольно быстро часть Мандаринской академии;
00:07:29
Мы являемся обучающая организация,
00:07:31
Сертификат Qualiopi как
00:07:33
многие из наших соигрыз.
00:07:36
Но наша особенность заключается в том, что
00:07:37
эти 13 лет опыта, что мы
00:07:40
вокруг трансформации
00:07:42
цифровые и, в частности,
00:07:44
использование технологий
00:07:46
Технологии Microsoft so
00:07:48
Microsoft 365, включая Teams, который имеет
00:07:50
широко используется в
00:07:53
контекст, наконец, что мы жили
00:07:56
в последние годы и мы привыкли к
00:07:58
наконец-то работать в рамках
00:08:00
управление изменениями,
00:08:02
то есть мы сопровождаем
00:08:04
коллаборационисты, которые не обязательно имели
00:08:06
привычка использовать эти инструменты для
00:08:07
рабочая ситуация с
00:08:10
ИТ-инструменты с решениями
00:08:12
цифровая и эта трансформация
00:08:13
выполняется как и когда
00:08:15
с обоими понятиями совета
00:08:17
так как мы проконсультируем наши
00:08:19
клиентов по коммуникациям,
00:08:20
информация, которую сотрудники
00:08:22
будет иметь вокруг себя эти технологии там.
00:08:25
Мы базимся на платформе
00:08:26
обучение, которое позволяет нам распространять
00:08:28
содержание и организация
00:08:30
наконец-то наши тренировки.
00:08:32
Нам удается обучить более 40 000
00:08:34
стажеров каждый год
00:08:35
этих решений.
00:08:37
И у нас есть некоторые персонализированные услуги
00:08:38
после создания контента
00:08:40
при необходимости.
00:08:41
Но на самом деле,
00:08:41
в нашей деятельности,
00:08:43
мы не чувствовали себя способными
00:08:44
эффективно сертифицировать
00:08:46
знания сотрудников
00:08:47
и именно поэтому мы стали ближе
00:08:49
Команды Procertif будут лидировать
00:08:51
хорошо этот вид деятельности.
00:08:55
Так точно,
00:08:56
чтобы вернуться немного назад в контексте
00:08:58
о том, что происходит прямо сейчас, следовательно,
00:09:00
преобразования организаций,
00:09:01
мы знаем, что многие компании
00:09:03
должен оставаться конкурентоспособным на
00:09:04
рынок, который сильно эволюционировал и мы
00:09:06
будет географической мобильности,
00:09:08
удаленная работа,
00:09:08
все, что будет международным,
00:09:10
все это будет охвачено мириадами
00:09:14
наконец, компьютерные инструменты,
00:09:15
так элементы, которые иногда
00:09:18
немного туманно с инструментами, которые
00:09:20
может пересекаться с точки зрения использования.
00:09:22
Идея действительно сопровождать
00:09:24
нашим клиентам и сопровождать
00:09:26
наконец, компании таким образом
00:09:28
чем сотрудники в
00:09:31
в этой среде и в этой
00:09:33
рынок, нацеленный на конкурентоспособность
00:09:35
и который часто проходит через игру
00:09:37
цифровая трансформация. В
00:09:39
цифровая трансформация,
00:09:40
Есть также автоматизация
00:09:42
процессы, оке которые являются элементами
00:09:44
довольно ключевой.
00:09:44
Мы видим это с ПОМОЩЬЮ CRM,
00:09:46
мы видим это с не
00:09:48
плохие компьютерные инструменты.
00:09:49
Методы работы также
00:09:50
эволюционировали совсем немного и контекст
00:09:52
санитария сильно подтолкнула нас к
00:09:53
переход к методам работы
00:09:55
очень гибридный, то есть мы
00:09:57
есть люди, которые находятся на месте,
00:09:59
в помещениях,
00:10:00
у нас есть люди, которые работают удаленно,
00:10:02
люди, которые находятся в движении
00:10:04
профессионалы и все эти элементы,
00:10:06
все эти контексты нас устроят
00:10:08
также требуют управлять всем
00:10:09
один набор элементов за раз
00:10:11
человеческие и издержки, которые не являются,
00:10:13
не всегда так очевидно.
00:10:15
И поэтому идея, конечно, состоит в том, чтобы управлять
00:10:18
трудоспособность своих сотрудников,
00:10:21
управлять навыками, чтобы быть уверенным,
00:10:23
наконец, что мы добьемся успеха
00:10:25
все проекты и все
00:10:27
цели, которые могут быть сфокусированы на
00:10:29
это понятие цифровой трансформации.
00:10:34
При оценке
00:10:35
навыки, но Джером вернется,
00:10:36
может быть более подробно о его
00:10:38
на этих темах.
00:10:40
Идея этой валоризации навыков,
00:10:42
Это то, что для нас есть 2 оси:
00:10:44
Есть ось, которая находится на стороне работодателя
00:10:46
на стороне лиц, принимающих решения, наших клиентов.
00:10:48
Мы говорили об этом,
00:10:49
это часть GPEC
00:10:50
включая
00:10:52
элементы перспективы,
00:10:53
эволюция – это элемент
00:10:55
что довольно близко нашему сердцу
00:10:56
Сиде Мандарин Академия это
00:10:58
борьба с иллюктронизмом,
00:10:59
это то, что есть
00:11:01
все еще чрезвычайно присутствует
00:11:03
в компаниях сегодня.
00:11:05
Не всегда очень легко говорить об этом,
00:11:08
можно было бы почти сделать
00:11:09
фактическая связь с другими
00:11:11
элементы, которые немного скрыты,
00:11:12
но идея, которую мы имеем об этом
00:11:14
борьба с иллюктронизмом,
00:11:16
она заключается в том, чтобы помочь организациям
00:11:17
обнаружение и продвижение
00:11:19
сотрудники, которые не находятся на
00:11:21
комфортно с этими компьютерными инструментами
00:11:22
и кто часто оказывался
00:11:24
довольно беспомощный перед своим ПК в
00:11:27
удаленная работа в определенное время.
00:11:28
И тогда мы не должны забывать, что мы
00:11:30
ориентирован на человека,
00:11:31
народ
00:11:33
со стороны работника, со стороны соискателя
00:11:35
И это усиливает
00:11:37
ряд элементов.
00:11:38
Это позволяет вам оставаться трудоспособным,
00:11:40
является ли это внутренним внутри компании,
00:11:42
в контексте внутренних изменений,
00:11:44
но и на рынке труда.
00:11:46
Укрепляет
00:11:46
самооценка и это позволяет
00:11:48
дифференцировать возможно
00:11:50
другие люди.
00:11:52
Это мир, в который нас много
00:11:54
потирая плечи на англосаксонском поле,
00:11:56
во Франции,
00:11:57
возможность трудоустройства бок о себе
00:11:58
не обязательно широко распространен.
00:12:00
Но в любом случае,
00:12:01
у нас действительно есть эта цель в то же время
00:12:02
бороться с иллюктронизмом
00:12:04
в компаниях и помощь
00:12:05
сотрудников в конце
00:12:06
повысить свои навыки
00:12:07
что они могут воспользоваться
00:12:09
компаний в цифровом контексте.
00:12:14
[Джером] Я беру на себя
00:12:16
выступление после
00:12:19
это открытие
00:12:20
к миру труда,
00:12:22
валоризация сотрудников,
00:12:25
соискателя,
00:12:27
люди в движении
00:12:29
из одной позиции в другую,
00:12:30
в компании или с одной должности на другую,
00:12:33
от одной компании к другой и так далее.
00:12:34
Мы видим, что все это,
00:12:35
что, пузырясь
00:12:37
и снова сертификация
00:12:40
это новая игровая площадка тогда,
00:12:44
«Новое» само по себе не ново,
00:12:46
но ускорение сертификации,
00:12:51
это очень ново, и это происходит на
00:12:54
две области, о которых я смог упомянуть ранее.
00:12:57
Область валоризации работника
00:12:59
и поле валоризации
00:13:03
навыки сотрудника
00:13:05
на рынке труда.
00:13:07
Итак, мы начнем с оценки
00:13:11
работник в акте обучения,
00:13:14
то есть еще до получения
00:13:15
сертификация
00:13:17
Там мы взялись за исследование, созданное
00:13:22
ISTF, который является исследованием, которое
00:13:25
проводится каждый год в течение 7 или 8 лет.
00:13:28
У меня нет точной даты, но это
00:13:30
исследование, которое
00:13:32
регулярно отдыхает одинаково
00:13:34
вопросы и что можно увидеть,
00:13:35
это эволюция сертификации
00:13:38
в мотивационных факторах
00:13:42
что учащийся должен посвятить
00:13:44
на тренинге.
00:13:46
Мы часто говорим о приверженности в обучении,
00:13:48
a fortiori, когда это
00:13:50
дистанционное обучение.
00:13:51
Каковы факторы вовлеченности?
00:13:54
Мы видим, что на онлайн-тренинге,
00:13:57
получение сертификата
00:13:59
является 2-м мотивирующим фактором.
00:14:03
Так что это интересно
00:14:05
Обратите внимание на это, потому что иногда мы
00:14:08
работы по социальному обучению,
00:14:09
геймификация и так далее.
00:14:11
Целая куча вещей, которые
00:14:13
кажутся нам интересными.
00:14:14
И все же, когда мы смотрим и мы
00:14:16
задает вопрос о большой панели
00:14:19
обучение менеджеров,
00:14:21
понятно, что это ингредиенты.
00:14:24
Итак, очевидно, что есть один, который,
00:14:26
что является высшим,
00:14:27
это актуальность обучения
00:14:28
который находится на самом верху
00:14:30
куча и я надеюсь, что есть
00:14:32
останется ad vitam aeternam.
00:14:33
Но мы видим, что есть сертификация,
00:14:35
это, что-то ключевое,
00:14:37
так что это для ученика.
00:14:39
И что интересно,
00:14:41
это то, что мы ставим
00:14:42
за словом «сертификация»,
00:14:43
мы видим, что иногда бывает почти 3
00:14:47
государства см. 4 во Франции.
00:14:51
Но есть государство, которое
00:14:54
диплом.
00:14:55
Сертификация приравнивается к диплому.
00:14:58
Первый уровень есть государство
00:15:01
Франко-французский, который является
00:15:04
сертификация равна критериям CPF.
00:15:07
2-й уровень,
00:15:08
Сертификация в
00:15:11
его основное определение, которое
00:15:14
что-то, что материализует
00:15:16
подтверждение приобретенных навыков.
00:15:20
Так что же такое сертификация?
00:15:22
это блок навыков,
00:15:24
оценка и материализация,
00:15:27
часто в виде пергамента этого.
00:15:30
А тут что-то
00:15:32
что называется значками,
00:15:34
открытые значки и т.д.
00:15:36
И я удаляю, потому что я собираюсь
00:15:38
поговорите с вами снова после диплома
00:15:40
чуть позже, но там,
00:15:43
если мы сосредоточимся только на
00:15:46
разделение между сертификацией,
00:15:48
подтверждение навыков и бейджа
00:15:51
который имеет больше геймификации коннотации
00:15:53
если вы достигнете такого уровня,
00:15:57
Вы получите этот значок.
00:15:59
Мы видим, что в важности, что
00:16:03
учащиеся одного по отношению к другому,
00:16:06
мы не играем
00:16:06
Все в одной категории
00:16:09
Значок имеет эту сторону
00:16:12
иногда мотивационные,
00:16:13
но в несколько игривой форме.
00:16:15
При сертификации,
00:16:16
это действительно создает ценность в
00:16:18
учащийся и когда его попросят
00:16:21
позиционируйте себя на одном или другом,
00:16:22
вы видите, что в основном,
00:16:23
мы не далеки от 90%.
00:16:26
Люди будут полагаться на сертификацию.
00:16:29
И тогда, если сейчас мы посмотрим на
00:16:31
сертификация
00:16:32
но на рынке труда,
00:16:33
там я сказал тебе 4
00:16:37
цифры, которые будут следовать друг за другом,
00:16:40
76% компаний, которые нанимают
00:16:43
особое внимание к дипломам,
00:16:46
и сертификация.
00:16:47
(Кроме того, там он немного смешанный,
00:16:48
это диплом/сертификация?)
00:16:50
Но мы видим, что он смотрит,
00:16:52
что у вас есть формально
00:16:55
приобретенный?
00:16:57
Это первое и 2-е число.
00:17:00
Это то, что на всех этих людях,
00:17:02
есть большинство, которое не знает
00:17:05
не собираюсь проверять подлинность
00:17:08
приобретенные навыки,
00:17:10
полученные дипломы,
00:17:12
полученных сертификатов.
00:17:13
Итак, мы видим, что у нас есть вид
00:17:16
смещение туда,
00:17:17
с рекрутерами, которые хотят
00:17:19
посмотрите на это или на компании, которые
00:17:21
хотите опираться на это, а затем в
00:17:23
в то же время что-то, что немного размыто.
00:17:25
Здорово
00:17:25
мы знаем, что в резюме,
00:17:27
есть много информации
00:17:29
которые немного ошибаются.
00:17:31
Так что это своего рода
00:17:33
проблема рынка.
00:17:34
Если сейчас мы снизимся на ступеньку ниже
00:17:36
ниже и что мы размещаем себя
00:17:38
в шкуре рекрутеров,
00:17:39
есть исследование последних
00:17:43
«Делойт», который демонстрирует, что,
00:17:47
60% рекрутеров
00:17:50
остановится не на
00:17:54
дипломы, но по навыкам.
00:17:57
Сегодня
00:17:57
рекрутеры что они собой представляют
00:17:59
Смотреть? Навыки.
00:18:01
Мы видим,
00:18:03
что с эволюцией постов,
00:18:05
чрезвычайно динамичный рынок,
00:18:07
Вы знаете опрос
00:18:09
что мы отсутствовали в течение 10 лет.
00:18:10
Позиции неизвестны
00:18:11
что будет через 3 года,
00:18:12
так что прошло 10 лет с тех пор, как мы выпустили его
00:18:14
так через некоторое время
00:18:14
мы должны начать познавать их
00:18:16
Но на самом деле это то, что мы испытываем,
00:18:17
Я не изобретаю ничего, что мы испытываем,
00:18:19
Это постоянные мутации
00:18:22
рынка, с предметом COVID,
00:18:25
гибридная работа, которая
00:18:26
предмет нашей
00:18:28
вебинар, вы можете увидеть все это,
00:18:29
он развивается очень, очень быстро.
00:18:32
И когда мы набираем сегодня,
00:18:34
набирать по диплому, что мы
00:18:35
имел в начале своей карьеры,
00:18:36
это немного было-было
00:18:38
и именно поэтому
00:18:39
60% рекрутеров сегодня
00:18:41
отправляйтесь на поиски навыков.
00:18:43
Теперь сложность заключается в том, что
00:18:44
где то, что мы собираемся определить
00:18:45
Навыки, это то, что это такое
00:18:47
потому что в моем профиле LinkedIn,
00:18:49
Я сказал, что я очень хорош в
00:18:50
менеджер проекта, что у меня есть 3 друга, которые
00:18:52
проголосовали или это потому, что мы
00:18:54
наметили его навыки и там мы
00:18:56
поступает на 2-ю цифру слайда это:
00:19:01
Сегодня рекрутеры
00:19:05
придаст равное значение,
00:19:07
видеть больше важности для того, что называется
00:19:10
альтернативные дипломы. Микрофоны
00:19:12
дипломы, которые называются в США на
00:19:15
микро-учетные данные
00:19:17
что у Процертифа,
00:19:18
мы можем сдать,
00:19:20
мы приходим, чтобы подтвердить,
00:19:21
через протокол оценки,
00:19:24
приобретенных навыков
00:19:27
мы шифруем в
00:19:30
высокозащищеная технология
00:19:32
его навыки и мы позволяем
00:19:34
люди ценят свои навыки
00:19:36
всего в один клик кнопки они могут
00:19:38
идите и покажите навыки
00:19:40
в своем профиле LinkedIn.
00:19:42
Так что это не автокомпетентность
00:19:46
декларативный или друзьями.
00:19:48
Это то, что было подтверждено,
00:19:51
сертифицированный, аутентифицированный.
00:19:52
Таким образом, мы можем видеть, что мы
00:19:55
вступает в партнерство, как
00:19:56
мандарина и процертифа,
00:19:59
это полная цепочка обучения
00:20:02
сертификация, валоризация, трудоустройство.
00:20:08
[Флоран] И это на самом деле все.
00:20:09
что на нашей стороне мы работали
00:20:11
с командами Жерома.
00:20:14
Именно такая возможность,
00:20:14
в частности, в контексте
00:20:16
гибридная работа и это
00:20:18
Проблемы удаленной работы
00:20:19
Эта проблема связана со всем этим
00:20:21
которая станет цифровой средой,
00:20:24
который значительно эволюционировал,
00:20:26
это для удостоверения знаний,
00:20:27
в частности, о надлежащей практике
00:20:29
и использование решения
00:20:30
Команды в рабочем контексте,
00:20:32
мы найдем в частности
00:20:33
через викторину,
00:20:35
проверка навыков
00:20:37
на этом уровне.
00:20:38
Все, что будет вокруг курсов,
00:20:39
которые были анимированы с тех пор
00:20:41
более 2 лет на уровне наших
00:20:44
платформа и различные клиенты,
00:20:47
Это способность правильных усыновлять
00:20:49
практики, по работе с решением Teams,
00:20:51
особенно в контексте удаленной работы.
00:20:53
Это возможность управления
00:20:55
вся часть использования Teams
00:20:57
вокруг командного общения,
00:20:58
и что,
00:20:59
это часть важных элементов
00:21:01
также, когда мы собираемся работать
00:21:02
с точки зрения реализации.
00:21:04
А затем мы будем работать над
00:21:07
2 другие важные оси
00:21:08
совместная работа,
00:21:10
все, что будет искать
00:21:13
информация в окружающей среде,
00:21:14
оцифровка компании,
00:21:15
уметь находить контакты,
00:21:18
найти файлы,
00:21:19
найти различную информацию
00:21:21
которые могут быть опубликованы
00:21:23
в бизнес-среде
00:21:24
и, наконец, целый элемент
00:21:27
важно вокруг работы в
00:21:28
команда по тем же документам,
00:21:29
мы найдем совместное издание,
00:21:31
мы найдем общий доступ к документу,
00:21:33
новые документальные фильмы используют, что
00:21:35
являются чрезвычайно ключевыми элементами,
00:21:37
так что мы работали в одно и то же время
00:21:38
на курсах,
00:21:39
о возможностях, которые мы имеем с командами
00:21:42
Порядок сдачи экзаменов,
00:21:46
для проверки своих экзаменов и
00:21:48
в конечном счете, развивать навыки
00:21:50
человека и так оно
00:21:53
часть элементов чрезвычайно
00:21:54
важное, что мы подчеркиваем.
00:21:57
И в рамках этого вебинара,
00:21:59
если я ошибаюсь с Самуилом
00:22:01
Поэтому у нас есть возможность предложить Вам
00:22:03
также переход к
00:22:05
сертификаты, так что есть, в частности,
00:22:07
ссылка с промокодами, которая идет
00:22:09
прошли в чате
00:22:11
что в конечном итоге позволит вам
00:22:13
получить доступ к нашему порталу по адресу
00:22:15
наша презентация
00:22:17
эта сертификация и что вы
00:22:19
может тестировать в кавычках
00:22:20
на вашей стороне и посмотрите, в чем
00:22:23
измерить его можно или
00:22:25
развернутые в ваших организациях или
00:22:26
в средах, где
00:22:28
вы должны сотрудничать.
00:22:32
Так много для этой части
00:22:35
представление.
00:22:38
Если у вас есть какие-либо вопросы,
00:22:39
не стесняйтесь
00:22:40
спросить нас на уровне
00:22:41
кошки или взять
00:22:42
при желании.
00:22:44
Мы в небольшой группе, так что это
00:22:45
не будет проблемой, если
00:22:46
Вы хотите выступить
00:22:48
непосредственно в этом вебинаре.
00:22:55
Я думаю, что мы были
00:22:57
предельно ясно, Джером.
00:23:00
[Джером] Люди могут быть в поезде
00:23:01
написать в чате.
00:23:08
[Самуил] В любом случае, промокод, который доступен
00:23:09
и который позволяет заказать
00:23:12
сертификационный экзамен по дистанционной работе
00:23:15
и организовывать гибриды и
00:23:18
и позволяет каждому проверить, если у вас есть
00:23:21
точно
00:23:22
больший масштаб,
00:23:23
у нас также есть возможность сделать это
00:23:26
этот тип проекта полностью
00:23:31
масштабируемость как часть проекта
00:23:33
намного шире
00:23:33
тоже.
00:23:36
[Участник] Здравствуйте, у меня вопрос:
00:23:39
Что ты имеешь в виду
00:23:40
с учетом презентации
00:23:42
эта сертификация,
00:23:43
это то, что с сегодняшнего дня в
00:23:45
определенные компании или в будущем,
00:23:48
компании в любом случае
00:23:49
рекрутеры будут иметь
00:23:50
ожидание на самом деле
00:23:52
сертификация этой новости
00:23:53
навыки, потому что для некоторых,
00:23:54
это были новые навыки, которые имеют
00:23:56
были разработаны в контексте здравоохранения,
00:23:58
о его способности к использованию,
00:24:01
иметь хорошее
00:24:03
правила использования
00:24:04
средства дистанционного обучения
00:24:06
или удаленная работа,
00:24:07
от его способности управлять своей командой до
00:24:09
расстояние и т.д.?
00:24:10
[Флоран] Действительно, у нас уже есть
00:24:12
проекты, которые были инициированы с помощью
00:24:14
количество наших клиентов они
00:24:15
являются государственными субъектами, такими как
00:24:17
Регион Иль-де-Франс или действующие лица
00:24:19
частная или одна из проблем,
00:24:21
заключается в выявлении навыков, которые
00:24:23
требуются для должностей и
00:24:25
уметь набирать
00:24:27
люди, которые уже обладают этими навыками.
00:24:29
Таким образом, идея заключается не только в том, чтобы
00:24:31
в путешествии новичков,
00:24:33
сказать, что мы берем кого-то и
00:24:35
мы будем обучать его нашей профессии.
00:24:36
Мы будем обучать его нашей технологии,
00:24:38
это то, есть ли у вас
00:24:39
уже кто-то, кто уже
00:24:40
работает с технологиями
00:24:42
как Microsoft Teams и на этой стороне
00:24:45
чтобы затем иметь возможность принести его
00:24:47
наконец-то на новом курсе
00:24:49
прибытия гораздо более ориентированы
00:24:50
профессия и гораздо меньше, чем на,
00:24:52
инструменты, которые можно использовать.
00:24:55
И мы уже испытали это на
00:24:57
Слово Excel,
00:24:58
PowerPoint за один раз
00:24:59
Были сертификаты в
00:25:00
в этой области,
00:25:01
но мы видим это на местах
00:25:03
Совместных
00:25:04
существует чрезвычайно важный недостаток
00:25:06
и гибридная работа и дистанционная работа
00:25:09
теперь заставьте нас вернуться
00:25:10
в этих технологиях есть в некотором роде
00:25:12
чрезвычайно эффективны и, по сути,
00:25:14
нам нужно сейчас и
00:25:15
многие компании имеют
00:25:16
сообщили, что они,
00:25:17
были врасплох
00:25:19
время заключения.
00:25:21
Они не хотят переживать это и
00:25:22
так что вы должны подготовиться, наконец,
00:25:24
на эту сторону, наконец,
00:25:25
использование этих решений Майкрософт.
00:25:29
[Джером] и в целом,
00:25:30
для эффективного завершения,
00:25:31
мы можем видеть это на удаленной работе,
00:25:34
удаленное управление и т.д.
00:25:36
но она очень широка,
00:25:37
мы можем поставить GDPR.
00:25:40
ИИ и т.д. есть целая куча
00:25:43
навыки сегодня, которые
00:25:46
хорошо идентифицированы
00:25:48
которые представляют собой небольшие пакеты
00:25:50
которые мы хотим сложить
00:25:52
на протяжении всей своей карьеры.
00:25:54
Это на самом деле то, что поставлено на карту,
00:25:56
это добавить,
00:25:56
эти маленькие пакеты
00:25:57
и сказать себе:
00:25:59
У меня проблемы
00:26:00
GDPR или вопросы безопасности
00:26:02
компьютер я получил такой
00:26:05
уровень сертификации по нему и
00:26:06
Я могу двигаться вперед, когда мы набираем
00:26:09
коллаборационист это всегда интересно
00:26:11
сказать, что самому себе, это освоело то, что,
00:26:13
она находится под контролем.
00:26:14
А затем внутренне,
00:26:15
это также позволяет очень быстро
00:26:16
карта и посмотрите, где у нас есть
00:26:18
могут быть отверстия в ракетке
00:26:19
и мы должны пойти и принести
00:26:22
тренинги здесь и эта ссылка
00:26:24
наконец, как я уже упоминал,
00:26:26
это может быть немного абстрактно
00:26:27
но между компетенциями в
00:26:29
Значение и обучение GPEC,
00:26:31
Это сложно.
00:26:33
Но между блоками навыков, которые
00:26:35
гораздо более оперативный бизнес
00:26:37
и обучение становится реалистичным
00:26:40
и осуществимы в бизнесе.
00:26:42
Я думаю, что есть Людовик, который
00:26:43
Хотите задать вопрос?
00:26:44
[Участник] Да
00:26:44
Здравствуйте, вы говорите
00:26:46
иллектронизм
00:26:47
на уровне сотрудников и золота
00:26:49
там решение, которое вы предлагаете,
00:26:51
он основан на цифровом формате.
00:26:54
Как насчет
00:26:57
сертификация для людей, которые
00:26:59
не мастерить
00:27:02
цифровая среда?
00:27:03
Не ли это
00:27:06
платформа планируется?
00:27:08
это то, что
00:27:10
Вы сопровождаете людей?
00:27:12
[Флоран] действительно
00:27:13
сопровождение не выполнено
00:27:15
не только на стороне
00:27:17
использование цифровых технологий для обучения
00:27:18
на цифровом. Цифровая сторона,
00:27:20
это позволяет нам нацеливаться
00:27:21
в организациях
00:27:23
популяции в очень больших масштабах.
00:27:24
Теперь в устройстве,
00:27:25
у нас есть обучение, что
00:27:27
проводится в очном обучении,
00:27:29
в хост-средах
00:27:30
этих людей, чтобы поставить их,
00:27:33
мы скажем, что комфортно с решениями
00:27:35
компьютер и мы привезем их
00:27:36
постепенно на этом уровне.
00:27:38
Наша борьба с иллюктронизмом
00:27:39
это прежде всего также бороться
00:27:40
против организаций, которые не
00:27:42
не признают эту проблему,
00:27:43
в организациях.
00:27:44
И это действительно тот момент, который заключается в том, что
00:27:46
что чрезвычайно сложно.
00:27:48
Мы знаем, как поддержать сотрудников,
00:27:50
но они не осмеливаются проявить себя.
00:27:52
Они не обязательно осмеливаются отдавать свои потребности.
00:27:55
И именно поэтому отныне,
00:27:57
во всех наших проектах,
00:27:58
у нас систематически есть часть
00:27:59
нашего сервиса, который выполняется
00:28:01
на месте для людей, которые
00:28:02
испытывают трудности с
00:28:04
информатика.
00:28:05
[Участник] Хорошо, спасибо
00:28:06
Я думаю, что я
00:28:07
вернется к вам, но в
00:28:08
другая структура, потому что мы,
00:28:10
мы сопровождаем,
00:28:11
от хрупкой аудитории к
00:28:14
возвращение к трудоустройству и это
00:28:15
вопрос о
00:28:17
борьба с иллюктронизмом
00:28:19
является важной частью
00:28:21
для доступа к нашим
00:28:23
программы поддержки
00:28:24
по возвращении на работу.
00:28:26
[Флоран] Не стесняйтесь, действительно, мы можем работать
00:28:27
с вами на эту тему с удовольствием.
00:28:29
[Участник] Вот и все, я пришел и использую ваши курсы
00:28:32
также для последующей деятельности
00:28:35
обучение тоже.
00:28:40
[Флоран] Есть Селина, у кого есть вопрос?
00:28:43
[Участник] Да, это все еще я.
00:28:46
Именно потому, что сэр
00:28:47
только что говорил о
00:28:49
общественность в нестабильных ситуациях.
00:28:51
Я занимаюсь структурой, где
00:28:53
мы в основном формируем
00:28:55
учащиеся до уровня бакалавра
00:28:56
в обучении, но не только,
00:28:58
У нас также есть несколько заявителей
00:29:00
трудоустройство и повышение квалификации.
00:29:03
И мой вопрос в отношении
00:29:05
соискателя,
00:29:06
мое видение этой сертификации
00:29:10
что вы предлагаете
00:29:13
(Я могу ошибаться)
00:29:15
но я чувствую, что
00:29:17
что это может быть больше похоже на
00:29:18
забота сегодня о
00:29:20
кто-то, кто активен в
00:29:22
структура и кто в поле зрения
00:29:25
о том, что мы только что пережили
00:29:26
в последние два года развиваться
00:29:28
новые методы сотрудничества,
00:29:30
новые инструменты и что это
00:29:32
возможно, больше беспокойства
00:29:34
кто-то, кто находится в работе
00:29:36
и кого заставляют рассматривать,
00:29:38
с его структурой,
00:29:39
решение для удаленной работы от
00:29:40
многолетний путь, а не тот
00:29:42
соискателя.
00:29:43
И когда мы смотрим на исследования, что
00:29:45
выполняются на уровне удаленной работы,
00:29:47
Понятно, что это в основном
00:29:49
крупные компании, которые рассматривают
00:29:50
увековечить удаленную работу,
00:29:52
не обязательно средние и маленькие.
00:29:55
Интересно с точки зрения цели
00:30:01
подход
00:30:02
которые могут быть сделаны из
00:30:03
такая сертификация.
00:30:04
[Флоран] Так что, я думаю, что действительно есть
00:30:06
часть сделок, которую не удастся
00:30:07
не работать удаленно или
00:30:09
не сможет быть объектом в конце
00:30:11
одно из рабочих решений
00:30:13
гибрид, как мы смогли обсудить.
00:30:16
Но с другой стороны, я присоединяюсь к вам
00:30:18
не полностью на стороне,
00:30:19
это просто большие компании
00:30:20
у кого есть эти проблемы.
00:30:21
Мы видим это в нашем названии:
00:30:23
Нас 30 сотрудников,
00:30:25
удаленная работа стала постоянной
00:30:27
по договору дистанционной работы.
00:30:28
Все наши коллеги
00:30:30
соавторы имеют
00:30:32
те же проблемы с
00:30:33
их супруг и так далее.
00:30:35
Поэтому я думаю, что ситуация такова, что мы
00:30:37
просто прожил 2 года будем нас
00:30:39
привести к тому, что гибридная работа,
00:30:41
он действителен во многих ситуациях.
00:30:43
Я говорю не обо всех ситуациях очевидно,
00:30:45
но поэтому много ситуаций,
00:30:47
это элементы, которые идут, что
00:30:49
продолжится после 2-го месяца,
00:30:50
тема, на которой мы находимся.
00:30:52
В частности, мы вмешались с
00:30:53
регион Иль-де-Франс,
00:30:55
это часть населения
00:30:56
которые в настоящее время не имеют доступа
00:30:58
без компьютерных средств.
00:30:59
Мы думаем о людях, которые работают
00:31:00
особенно в школьных столовых.
00:31:02
которые до сих пор,
00:31:03
были полностью исключены все сведения
00:31:05
потому что в этих организациях,
00:31:07
информация передается таким образом
00:31:09
гораздо более цифровой и внезапно
00:31:12
у нас есть канава, которая расширилась
00:31:15
с определенным количеством популяций,
00:31:16
мы видим это на уровне
00:31:17
Регион Иль-де-Франс, потому что там
00:31:19
беспокойство по поводу предмета,
00:31:20
но мы также увидим это в
00:31:21
другие компании, в которые вы идете
00:31:22
счет, что есть пробел
00:31:24
который был создан, и это займет
00:31:25
заданное время установлено, потому что
00:31:27
это часть всего
00:31:29
всех компаний.
00:31:30
Нам нужна эта идентичность
00:31:31
бизнеса и мы не можем иметь
00:31:33
люди, которые полностью исключены из
00:31:34
этого мира информации и
00:31:36
Часть Teams — это вектор, который
00:31:38
рассматривается как решение
00:31:40
кого привозят на транспорт
00:31:41
эта информация. Команды, которые
00:31:43
устанавливается на мобильный телефон,
00:31:46
на компьютере,
00:31:46
Вы можете установить его дома
00:31:48
при желании.
00:31:48
Это часть элементов
00:31:51
возможна организация и то, что
00:31:52
предоставит этот доступ и этот
00:31:55
способность работать гибридно.
00:31:57
[Иероним] и завершить,
00:31:59
с другим компонентом это
00:32:01
чем тот, кто находится в ситуации
00:32:03
поиск работы будет иметь
00:32:06
эта идея о том, чтобы получить
00:32:09
сертификация на такой области?
00:32:11
Я думаю, что вы правы,
00:32:12
это не потому, что
00:32:15
сертификация существует, что будет сказано
00:32:17
Я абсолютно обязан это иметь.
00:32:18
С другой стороны, и тем, и другим
00:32:21
организации, которые оказывают помощь в возвращении
00:32:25
трудоустройство и физические лица, которые сегодня
00:32:28
стремиться к самообразованию
00:32:31
больше предложений
00:32:34
сопоставимая подготовка,
00:32:35
получение сертификата в конце,
00:32:38
создавать ценность.
00:32:39
И что, они знают обо всем
00:32:41
немедленно, потому что точно,
00:32:43
она способствует расширению возможностей трудоустройства.
00:32:45
Он что-то выигрывает,
00:32:47
то есть, если у меня есть 2 одинаковых курса,
00:32:50
но один приводит к сертификации
00:32:52
другой ни один из них не ведет,
00:32:53
это часть расследований
00:32:55
что я смог представить вам,
00:32:56
это ясно, что обязательство
00:32:59
пойдет на сертификацию, так что это
00:33:01
может не быть природным инстинктом,
00:33:03
но как только они будут принесены
00:33:05
в этом процессе сертификация,
00:33:07
они сразу видят добавленную стоимость.
00:33:08
[Участник] С другой стороны
00:33:10
Я не спорю
00:33:12
заинтересованность в сертификации
00:33:13
особенно, например, я думаю
00:33:15
людям
00:33:17
инвалиды,
00:33:19
у кого есть проблемы
00:33:20
мобильности и кто может
00:33:22
уметь удерживать позицию
00:33:24
работы и кто будет
00:33:25
может быть, сделав свои
00:33:27
умение убедить работодателя
00:33:29
имея этот тип сертификации
00:33:30
говоря, я могу работать
00:33:32
из моего дома, например,
00:33:34
или люди с трудностями в
00:33:36
условия географической мобильности,
00:33:37
но это скорее то, что
00:33:40
На самом деле у меня есть проблемы с представлением себя
00:33:42
как сегодня
00:33:43
даже актеры предписывающих
00:33:45
обучение и т.д. может, это
00:33:47
что они идентифицируют его как
00:33:49
добавленная стоимость сегодня, например,
00:33:50
на отдельные виды публики,
00:33:52
Ну вот.
00:33:53
[Джером] ] Тогда
00:33:54
Я отвечаю мне сопровождать
00:33:56
соискателя и
00:34:01
мы были на 100% лицом к лицу
00:34:03
до COVID мы пошли на 100%
00:34:06
расстояние с аудиторией
00:34:08
которые были очень далеко, мы решили,
00:34:11
были протестированы различные решения
00:34:12
и мы оказались в Командах.
00:34:15
Первое,
00:34:16
это то, что мы говорим им, что это
00:34:18
что у вас есть эта способность,
00:34:19
вы адаптированы,
00:34:20
вашим соискателям, имея
00:34:21
следил за тренировками с нами и
00:34:23
Я, Я
00:34:24
считает важным именно иметь
00:34:26
этот тип сертификации, чтобы
00:34:29
эти заявители
00:34:30
занятости может отображаться,
00:34:31
даже на профилях
00:34:34
Вы говорили
00:34:36
столовой и сделок
00:34:38
которые не обязательно имеют утилиту
00:34:40
Априори средства «Компьютер»
00:34:43
надеть его, потому что он
00:34:45
демонстрирует свою способность адаптироваться, а также
00:34:47
и я думаю, что это важно.
00:34:49
Итак, после реализации, что
00:34:52
поддерживает сертификацию.
00:34:54
это другое
00:34:56
проблема
00:34:56
Неужели
00:34:57
это организация,
00:34:59
кто берет
00:35:00
ответственный? Это центр занятости...
00:35:01
но это
00:35:02
финансовая проблема.
00:35:03
Но я думаю, что это важно
00:35:05
иметь единый и общий репозиторий.
00:35:07
Существует также TOSA, который существует,
00:35:09
на
00:35:11
офисные инструменты.
00:35:13
Так что это тоже может быть
00:35:15
идея иметь репозиторий на
00:35:17
инструменты для совместной работы
00:35:20
который является общим и который может быть единодушным.
00:35:25
Это решение Майкрософт
00:35:26
который используется.
00:35:28
Есть и другие.
00:35:29
И я думаю, что это
00:35:32
реальная добавленная стоимость
00:35:34
чтобы иметь возможность добавить его,
00:35:35
для профилей
00:35:37
лица, ищущие работу,
00:35:40
которые были соискавшими
00:35:42
в течение этого периода и кто
00:35:44
также прилагает усилия именно для того, чтобы
00:35:46
адаптироваться, и я думаю, что это
00:35:50
сертификация, внешняя по по стороне организации,
00:35:52
там больше самодекларативного, так что
00:35:53
это то, о чем мы говорили ранее,
00:35:55
это признание.
00:35:57
И что,
00:35:57
Вы сказали
00:36:00
вот и все,
00:36:01
это реальная ссылка
00:36:03
что может появиться, сказав:
00:36:05
Да, я понял.
00:36:07
Здорово.
00:36:10
[Флоран] Отлично, спасибо большое.

Il n’existe aucun élément correspondant à votre recherche dans cette vidéo...
Effectuez une autre recherche ou retournez au contenu !

 

00:00:10
Welcome to all.
00:00:12
Well it's now 2:30 pm
00:00:14
past what I will propose to you,
00:00:16
it is to start quietly this
00:00:18
webinar so we planned 30 minutes of
00:00:21
presentation that we will co-animate
00:00:23
so you will have several speakers
00:00:25
during this presentation.
00:00:27
The subject, you have retained:
00:00:28
It is the maintenance of employability
00:00:30
in the hybrid mode of work and we will
00:00:33
so talk about all these elements.
00:00:36
So a little reminder anyway:
00:00:39
the session is recorded so this
00:00:41
session will be after replay
00:00:44
and will be communicated to persons who
00:00:46
could not have joined us today.
00:00:48
So what I propose to you is
00:00:51
let us start quietly this
00:00:52
webinar with as theme,
00:00:54
this maintenance of employability.
00:00:57
Let's start with a small
00:00:59
presentation of PROCERTIF.
00:01:01
We will also talk about
00:01:03
the partnership we are leading
00:01:05
between PROCERTIF and Mandarine Academy,
00:01:06
then I will briefly introduce you,
00:01:09
which is Mandarine Academy.
00:01:10
And then we'll talk about all of them.
00:01:11
these transformation elements,
00:01:12
organization,
00:01:13
the development of skills and
00:01:15
you will also be introduced to the
00:01:18
ability to manage and participate
00:01:20
to a certification that is around
00:01:22
of the Microsoft 365 description.
00:01:24
And I think we'll have a little one
00:01:25
short time at the end,
00:01:27
we can answer a few
00:01:28
questions and if however you have
00:01:30
questions during the Webinar,
00:01:31
feel free to use the chat of
00:01:33
so that they can be recovered.
00:01:35
We are accompanied by Alizée,
00:01:36
by Léa,
00:01:37
by Samuel,
00:01:38
who will also be there to take
00:01:40
these questions and help in the
00:01:42
answers during this webinar.
00:01:44
Jerome, it's good for you,
00:01:45
can we go?
00:01:52
[Jerome] yes, it's good for me
00:01:54
[Florent] Great, I'll let you introduce the
00:01:57
Procertif part, it's up to you.
00:02:00
[Jerome] Hello, Jérôme Brouet
00:02:02
so I lead and I am the
00:02:04
The founder of Procertif and
00:02:08
to make my CV very quickly,
00:02:11
I am in this digital market
00:02:16
training oriented what is called the
00:02:19
Edtech for twenty years.
00:02:22
That's it, I was editor of LMS,
00:02:25
tool editor,
00:02:25
mainly in
00:02:28
Software and the world of training,
00:02:30
so much for the quick introduction.
00:02:31
We will now return to Procertif,
00:02:34
here too we will do quickly in
00:02:37
a few words,
00:02:39
it is a new trend,
00:02:41
we will say of technology that
00:02:44
comes to the service of training,
00:02:46
these are called platforms
00:02:50
certification, in English:
00:02:52
Micro-credentials platforms
00:02:54
so this new era
00:02:58
well, what does it consist of?
00:03:01
And what do we finally do at
00:03:03
Procertif, in the platform?
00:03:05
We can say that we have 3 pillars,
00:03:08
a first pillar which is a
00:03:10
security pillar and the fact of
00:03:13
process certifications,
00:03:15
then security in a very
00:03:17
simple when awarding a diploma
00:03:20
via Procertif it is stored in
00:03:22
a technology called the
00:03:24
blockchain and we make sure that the diploma
00:03:27
is unalterable,
00:03:29
i.e. a unique diploma
00:03:31
non-falsifiable.
00:03:32
what allows us today
00:03:34
work with universities
00:03:36
who give diplomas such as
00:03:38
training organisations,
00:03:39
as companies that will create
00:03:42
their own internal certification.
00:03:44
So that's the first pillar.
00:03:46
The second pillar,
00:03:47
is around valuation
00:03:50
skills for employees,
00:03:53
for jobseekers.
00:03:55
This is how we will capitalize on
00:03:59
competence and being able to value
00:04:01
these acquired skills,
00:04:02
we'll talk about it later when
00:04:05
we will address the employability part.
00:04:08
And then the last pillar,
00:04:10
it is a more HR pillar around
00:04:13
companies, cartography
00:04:16
internal skills,
00:04:18
we worked a lot on the GPEC
00:04:22
in companies,
00:04:23
it's not always easy to be
00:04:25
at the most micro level,
00:04:28
the grain of skills and it
00:04:29
happens that the certification,
00:04:31
it's a floor
00:04:33
quite interesting between the position
00:04:35
and the grain of skills
00:04:37
because it allows you to map
00:04:40
skill pools.
00:04:43
So there you have it,
00:04:44
the 3 main pillars of the solution
00:04:47
Procertif and more generally
00:04:49
of this new trend.
00:04:51
[Move on to next slide]
00:04:54
Perfect, thanks for the anticipation.
00:04:55
Now, the partnership
00:04:59
in a few words
00:05:02
before drawing it
00:05:04
with orange and blue,
00:05:07
it's a partnership that's a bit
00:05:11
market dissociation,
00:05:12
what is happening
00:05:14
on the training market and
00:05:16
well finally between Mandarine Academy
00:05:18
and Procertif we act it
00:05:20
and it is materialized
00:05:22
I think quite well with on one side
00:05:26
training specialists
00:05:28
who are there to propose the
00:05:32
better experience
00:05:33
pedagogical; Acquisition of knowledge,
00:05:36
a real learning experience.
00:05:39
And then finally,
00:05:43
at the end of the chain,
00:05:45
a certifying profession that is
00:05:47
there to validate skills.
00:05:49
And as in many areas,
00:05:51
it's quite relevant not to be
00:05:54
deemed part of separating the
00:05:57
roles at once in the organization
00:06:00
but also
00:06:03
to value people
00:06:04
who will follow this course and
00:06:07
in the end get a certification.
00:06:10
It's always pretty nice
00:06:12
to project oneself
00:06:15
in our lives when we passed the baccalaureate,
00:06:19
an exam etc...
00:06:20
there is a formal moment
00:06:23
and we are often more in the room
00:06:25
in which we formed there
00:06:27
has a separation between the act of
00:06:30
training and the act of certification.
00:06:32
This separation,
00:06:32
it is on the market at the moment,
00:06:34
stand out more and more and
00:06:36
that's what we have
00:06:39
I think managed to do with
00:06:42
Mandarine Academy in this partnership.
00:06:45
On the one hand,
00:06:46
a recognized training specialist
00:06:48
and on our side a certifier.
00:06:52
So much for the presentation of this partnership.
00:06:56
[Florent] Great, actually like you
00:06:58
just said it, we are in
00:07:01
the category organize a training
00:07:03
and we searched through Procertif
00:07:05
to be developed, within the framework of
00:07:07
especially of everything that will be the
00:07:10
digital transformation of companies,
00:07:11
to develop this capacity to
00:07:13
certify skills, to be certified
00:07:15
the capacity of a number of
00:07:17
collaborators to enter this world.
00:07:19
Finally, which is constantly evolving.
00:07:22
So I'm Florent,
00:07:23
I am Associate Director of Mandarine Academy
00:07:25
and I will introduce you
00:07:27
quite quickly the Mandarine Academy part;
00:07:29
We are a training organization,
00:07:31
Qualiopi certified as
00:07:33
many of our confreres.
00:07:36
But our particularity is,
00:07:37
these 13 years of experience that we
00:07:40
led around transformation
00:07:42
digital and in particular
00:07:44
using technologies
00:07:46
Microsoft so technologies
00:07:48
Microsoft 365 including Teams which has
00:07:50
been widely used in the
00:07:53
context finally that we lived
00:07:56
in recent years and we are used to
00:07:58
finally to work in the framework
00:08:00
change management,
00:08:02
that is to say that we accompany
00:08:04
collaborators who did not necessarily have
00:08:06
the habit of using these tools towards
00:08:07
a work situation with
00:08:10
IT tools with solutions
00:08:12
digital and this transformation
00:08:13
is done as and when
00:08:15
with both notions of advice
00:08:17
since we will advise our
00:08:19
customers on communications,
00:08:20
information that employees
00:08:22
will have around these technologies there.
00:08:25
We are based with a platform of
00:08:26
training that allows us to disseminate
00:08:28
content and organize
00:08:30
finally our training sessions.
00:08:32
We manage to train more than 40,000
00:08:34
interns every year around
00:08:35
of these solutions.
00:08:37
And we have some personalized services
00:08:38
after content creation
00:08:40
when needed.
00:08:41
But indeed,
00:08:41
in our activity,
00:08:43
we didn't feel able to
00:08:44
effectively certify the
00:08:46
knowledge of employees
00:08:47
and that's why we got closer
00:08:49
Procertif teams to lead
00:08:51
to well this type of activity.
00:08:55
So precisely,
00:08:56
to come back a little in the context of
00:08:58
of what is happening right now, therefore,
00:09:00
the transformations of organizations,
00:09:01
we know that many companies
00:09:03
must remain competitive on a
00:09:04
market that has evolved a lot and we
00:09:06
will be of geographical mobility,
00:09:08
teleworking,
00:09:08
everything that is going to be international,
00:09:10
all this is going to be encompassed in a myriad
00:09:14
finally computer tools,
00:09:15
so elements that are sometimes
00:09:18
a bit nebulous with tools that
00:09:20
can overlap in terms of use.
00:09:22
The idea is really to accompany
00:09:24
our customers and to accompany
00:09:26
finally the companies thus
00:09:28
than employees in
00:09:31
this environment and in this
00:09:33
market that aims for competitiveness
00:09:35
and which often goes through the game
00:09:37
digital transformation. In the
00:09:39
digital transformation,
00:09:40
there are also automations
00:09:42
processes that are elements
00:09:44
quite key.
00:09:44
We see it with CRMs,
00:09:46
we see it with not
00:09:48
poor computer tools.
00:09:49
Working methods also
00:09:50
have evolved quite a bit and the context
00:09:52
sanitary pushed us a lot to
00:09:53
move towards working methods
00:09:55
very hybrid, that is to say that we
00:09:57
has people who are on site,
00:09:59
on the premises,
00:10:00
we have people who are teleworking,
00:10:02
people who are on the move
00:10:04
professionals and all these elements,
00:10:06
all these contexts will suit us
00:10:08
also require to manage everything
00:10:09
one set of elements at a time
00:10:11
human and costs that are not,
00:10:13
not always so obvious.
00:10:15
And so the idea is of course to manage
00:10:18
the employability of its employees,
00:10:21
manage skills to be sure,
00:10:23
finally that we will succeed
00:10:25
all projects and all
00:10:27
goals that can be focused behind
00:10:29
this notion of digital transformation.
00:10:34
In the valuation of
00:10:35
skills but Jerome will come back,
00:10:36
can be in more detail of its
00:10:38
side on these subjects.
00:10:40
The idea of this valorization of skills,
00:10:42
it is that there are 2 axes for us:
00:10:44
There is an axis that is on the employer side
00:10:46
on the decision-makers' side of our clients.
00:10:48
We were talking about it,
00:10:49
this is the GPEC part
00:10:50
including
00:10:52
elements of perspective,
00:10:53
evolution is an element
00:10:55
which is quite close to our hearts
00:10:56
Side Mandarine Academy it is the
00:10:58
fight against illectronism,
00:10:59
it is something that is
00:11:01
still extremely present
00:11:03
in companies today.
00:11:05
It's not always very easy to talk about it,
00:11:08
one could almost make a
00:11:09
actual link with others
00:11:11
elements that are a little hidden,
00:11:12
but the idea we have of this
00:11:14
fight against illectronism,
00:11:16
it is to help organizations to
00:11:17
detect and advance
00:11:19
employees who are not at
00:11:21
comfortable with these computer tools
00:11:22
and who often found themselves
00:11:24
quite helpless in front of their PC in
00:11:27
telework at certain times.
00:11:28
And then we must not forget that we
00:11:30
is aimed at humans,
00:11:31
people
00:11:33
on the employee side, on the jobseeker side
00:11:35
And it reinforces a
00:11:37
a number of elements.
00:11:38
It allows you to stay employable,
00:11:40
whether internally within the company,
00:11:42
in the context of internal change,
00:11:44
but also on the labour market.
00:11:46
It strengthens
00:11:46
self-esteem and it allows you to
00:11:48
differentiate possibly
00:11:50
other people.
00:11:52
It's a world we have a lot
00:11:54
rubbed shoulders in the Anglo-Saxon field,
00:11:56
in France,
00:11:57
the employability side by oneself
00:11:58
is not necessarily widespread.
00:12:00
But in any case,
00:12:01
we really have this goal at the same time
00:12:02
to fight against illectronism
00:12:04
in companies and help
00:12:05
employees in the end
00:12:06
to enhance their skills
00:12:07
that they can take advantage of
00:12:09
companies in the digital context.
00:12:14
[Jerome] I take over the
00:12:16
speech following
00:12:19
this opening
00:12:20
towards the world of work,
00:12:22
the valorization of employees,
00:12:25
jobseekers,
00:12:27
people on the move
00:12:29
from one position to another,
00:12:30
in a company or from one position to another,
00:12:33
from one company to another, et cetera.
00:12:34
We can see that all this,
00:12:35
that, bubbling
00:12:37
and again certification
00:12:40
is a new playground then,
00:12:44
"New" is not new in itself,
00:12:46
but the acceleration of certification,
00:12:51
this is very new and it comes on the
00:12:54
two fields that I was able to mention earlier.
00:12:57
The field of valorization of the employee
00:12:59
and the valorization field
00:13:03
the employee's skills
00:13:05
in the labour market.
00:13:07
So we're going to start with the valuation
00:13:11
the employee in the act of training,
00:13:14
that is to say even before obtaining
00:13:15
certification
00:13:17
there, we took up a study created by
00:13:22
the ISTF which is a study that is
00:13:25
carried out every year for 7 or 8 years.
00:13:28
I don't have the exact date but it's
00:13:30
a study that
00:13:32
regularly rests the same
00:13:34
questions and what can be seen,
00:13:35
it is the evolution of certification
00:13:38
in motivational factors
00:13:42
what a learner has to commit to
00:13:44
in a training.
00:13:46
We often talk about commitment in training,
00:13:48
a fortiori when it is
00:13:50
distance learning.
00:13:51
What are the engagement factors?
00:13:54
We see that in an online training,
00:13:57
obtaining a certification
00:13:59
is the 2nd motivating factor.
00:14:03
So it's interesting to
00:14:05
note this because sometimes we
00:14:08
works on social learning,
00:14:09
gamification et cetera.
00:14:11
A whole bunch of things that
00:14:13
seem interesting to us.
00:14:14
And yet, when we look and we
00:14:16
asks a large panel
00:14:19
training managers,
00:14:21
it is clear that these are ingredients.
00:14:24
So obviously, there is one that,
00:14:26
which is supreme,
00:14:27
it is the relevance of the training
00:14:28
which is at the very top of the
00:14:30
pile and I hope there is
00:14:32
will remain ad vitam aeternam.
00:14:33
But we see that there certification,
00:14:35
it is, something key,
00:14:37
so that's for the learner.
00:14:39
And then what's interesting,
00:14:41
is what we put
00:14:42
behind the word "certification",
00:14:43
we see that sometimes there are almost 3
00:14:47
states see 4 in France.
00:14:51
But there is a state that is the
00:14:54
the diploma.
00:14:55
Certification equals diploma.
00:14:58
First level there is a state
00:15:01
Franco-French which is the
00:15:04
certification equals CPF eligibility.
00:15:07
2nd level,
00:15:08
There is certification in
00:15:11
its primary definition which is
00:15:14
something that materializes the
00:15:16
validation of acquired skills.
00:15:20
So what is a certification?
00:15:22
it is a block of skills,
00:15:24
an evaluation and materialization,
00:15:27
often in the form of a parchment of this.
00:15:30
And then there's something
00:15:32
which is called badges,
00:15:34
open badges etc...
00:15:36
And I remove because I'm going to
00:15:38
talk to you again after the diploma
00:15:40
a little bit later, but there,
00:15:43
if we focus only on the
00:15:46
separation between certification,
00:15:48
validation of skills and badge
00:15:51
which has more of a gamification connotation
00:15:53
if you reach such a level,
00:15:57
you will get this badge.
00:15:59
We can see that in the importance that the
00:16:03
learners of one in relation to the other,
00:16:06
we don't play
00:16:06
All in the same category
00:16:09
The badge has this side
00:16:12
sometimes motivational,
00:16:13
but in a somewhat playful form.
00:16:15
While certification,
00:16:16
it really creates value in
00:16:18
the learner and when asked to
00:16:21
position oneself on one or the other,
00:16:22
you see that mostly,
00:16:23
we are not far from 90%.
00:16:26
People will rely on certification.
00:16:29
And then if now we look at
00:16:31
certification,
00:16:32
but on the labour market,
00:16:33
there I told you 4
00:16:37
figures that will follow one another,
00:16:40
76% of companies that recruit carry
00:16:43
special attention to diplomas,
00:16:46
and certifications.
00:16:47
(Besides, there it is a little mixed,
00:16:48
is it diploma/certification?)
00:16:50
But we see that he is looking,
00:16:52
what do you have formally
00:16:55
acquired?
00:16:57
This is the first thing and the 2nd digit.
00:17:00
It is that on all these people,
00:17:02
there is a majority who do not know
00:17:05
not going to check the authenticity
00:17:08
the skills acquired,
00:17:10
diplomas obtained,
00:17:12
of the certificates obtained.
00:17:13
So we see that we have a species
00:17:16
offset there,
00:17:17
with recruiters who want
00:17:19
look at that or companies that
00:17:21
want to build on that and then in
00:17:23
at the same time something that is a bit blurry.
00:17:25
There you go
00:17:25
we know that in CVs,
00:17:27
there is a lot of information
00:17:29
which are a bit wrong.
00:17:31
So that's kind of the
00:17:33
the market problem.
00:17:34
If now we go down a notch
00:17:36
below and that we place ourselves
00:17:38
in the shoes of recruiters,
00:17:39
there is a study of recent
00:17:43
Deloitte, which demonstrates that,
00:17:47
60% of recruiters
00:17:50
will dwell not on
00:17:54
diplomas but on skills.
00:17:57
Today
00:17:57
recruiters what are they
00:17:59
Look? skills.
00:18:01
We can see,
00:18:03
that with the evolution of posts,
00:18:05
an extremely dynamic market,
00:18:07
you know the survey
00:18:09
that we have been out for 10 years.
00:18:10
Positions are not known
00:18:11
that there will be in 3 years,
00:18:12
so it's been 10 years since we released it
00:18:14
so after a while
00:18:14
we must begin to know them
00:18:16
But in fact, that's what we experience,
00:18:17
I am not inventing anything we are experiencing,
00:18:19
these are permanent mutations of the
00:18:22
of the market, with the subject of COVID,
00:18:25
hybrid work that is
00:18:26
the subject of our
00:18:28
webinar, you can see all this,
00:18:29
it's evolving very, very quickly.
00:18:32
And when we recruit today,
00:18:34
recruit on the diploma that we
00:18:35
had at the beginning of his career,
00:18:36
it's a bit has-been
00:18:38
and that's why
00:18:39
60% of recruiters today
00:18:41
go looking for the skills.
00:18:43
Now the difficulty is
00:18:44
where is what we are going to identify
00:18:45
Skills, is what it is
00:18:47
because in my LinkedIn profile,
00:18:49
I said I was super good at
00:18:50
project manager that I have 3 friends who
00:18:52
have voted or is it because we
00:18:54
mapped his skills and there we
00:18:56
arrives on the 2nd digit of the slide it is:
00:19:01
Today, recruiters
00:19:05
will give equal importance,
00:19:07
see more importance to what is called
00:19:10
alternative diplomas. Microphones
00:19:12
diplomas that are called in the US on
00:19:15
micro-credential
00:19:17
what at Procertif,
00:19:18
we are able to hand over,
00:19:20
we come to validate,
00:19:21
via an evaluation protocol,
00:19:24
of the skills acquired
00:19:27
we encrypt in a
00:19:30
highly secure technology
00:19:32
its skills and we allow the
00:19:34
individuals to value their skills
00:19:36
just in one click button they can
00:19:38
go and display the skills
00:19:40
in their LinkedIn profile.
00:19:42
So it's not auto competence
00:19:46
declarative or by friends.
00:19:48
This is something that has been validated,
00:19:51
certified, authenticated.
00:19:52
So we can see that what we
00:19:55
brings into a partnership like
00:19:56
that of Mandarine and Procertif,
00:19:59
it is this complete chain of training
00:20:02
certification, valorization, employability.
00:20:08
[Florent] And that's actually about it.
00:20:09
that on our side, we worked
00:20:11
with Jérôme's teams.
00:20:14
It is this possibility,
00:20:14
in particular in the context of
00:20:16
hybrid work and this
00:20:18
teleworking issues
00:20:19
this problem related to all this
00:20:21
which is going to be the digital environment,
00:20:24
which has evolved considerably,
00:20:26
it is to certify knowledge,
00:20:27
in particular on good practices
00:20:29
and the uses of the solution
00:20:30
Teams in a work context,
00:20:32
we will find in particular
00:20:33
through a quiz,
00:20:35
a validation of skills
00:20:37
at that level.
00:20:38
Everything that will be around courses,
00:20:39
that have been animated since now
00:20:41
more than 2 years at the level of our
00:20:44
platform and different customers,
00:20:47
This is the ability of the right ones to adopt
00:20:49
practices around the Teams solution,
00:20:51
so especially in the context of teleworking.
00:20:53
This is the ability to manage
00:20:55
the whole part of the use of Teams
00:20:57
around team communication,
00:20:58
and that,
00:20:59
it's part of the important elements
00:21:01
also when we are going to work
00:21:02
in terms of implementation.
00:21:04
And then we're going to work on
00:21:07
2 other important axes
00:21:08
collaborative work,
00:21:10
everything that is going to be the search for
00:21:13
information in the environment,
00:21:14
digitized of the company,
00:21:15
be able to find contacts,
00:21:18
find files,
00:21:19
find different information
00:21:21
that can be published
00:21:23
in the business environment
00:21:24
and then finally a whole very element
00:21:27
important around a work in
00:21:28
team on the same documents,
00:21:29
we will find the co-publishing,
00:21:31
we will find the sharing of the document,
00:21:33
new documentary uses that
00:21:35
are extremely key elements,
00:21:37
so we worked at the same time
00:21:38
on courses,
00:21:39
on the capacity we have with the teams
00:21:42
Procedure for the taking of examinations,
00:21:46
to validate its exams and
00:21:48
ultimately promote skills
00:21:50
of the person and so it's
00:21:53
part of the elements extremely
00:21:54
important that we highlight.
00:21:57
And as part of this webinar,
00:21:59
if I am wrong to Samuel
00:22:01
We therefore have the possibility to offer you
00:22:03
also the transition to
00:22:05
certifications so there are in particular
00:22:07
a link with promo codes that goes
00:22:09
have passed in the chat
00:22:11
which will finally allow you
00:22:13
to access our portal at
00:22:15
our presentation of
00:22:17
this certification and that you
00:22:19
can test in quotation marks
00:22:20
on your side and see in which
00:22:23
measure it can be used or
00:22:25
deployed in your organizations or
00:22:26
in environments where
00:22:28
you are required to collaborate.
00:22:32
So much for this part
00:22:35
presentation.
00:22:38
If you have any questions,
00:22:39
do not hesitate
00:22:40
to ask us at the level
00:22:41
of the cat or take the
00:22:42
if you wish.
00:22:44
We're in a small group so that's
00:22:45
will not be a problem if
00:22:46
you wish to speak
00:22:48
directly in this webinar.
00:22:55
I think we have been
00:22:57
extremely clear, Jerome.
00:23:00
[Jerome] People may be on the train
00:23:01
to write in the chat.
00:23:08
[Samuel] In any case, the promo code that is available
00:23:09
and which allows you to order a
00:23:12
telework certification exam
00:23:15
and organize hybrids and
00:23:18
and allows everyone to test if you have
00:23:21
precisely
00:23:22
larger scale,
00:23:23
we also have the ability to make this
00:23:26
this type of project completely
00:23:31
scalable as part of a project
00:23:33
much wider
00:23:33
also.
00:23:36
[Participant] Hello, I have a question:
00:23:39
What you mean
00:23:40
in view of the presentation
00:23:42
this certification,
00:23:43
it is that from today in
00:23:45
certain companies or in the future,
00:23:48
the company in any case
00:23:49
recruiters will have
00:23:50
an expectation in fact of a
00:23:52
certification of this news
00:23:53
skills because for some,
00:23:54
they were new skills that have
00:23:56
were developed in the health context,
00:23:58
on its ability to use,
00:24:01
to have good
00:24:03
usage practices
00:24:04
distance learning tools
00:24:06
or remote work,
00:24:07
from his ability to manage his team to
00:24:09
distance etc?
00:24:10
[Florent] Indeed, we already have
00:24:12
projects that have been initiated with a
00:24:14
number of our clients they
00:24:15
are public actors such as the
00:24:17
Île-de-France region or actors
00:24:19
private or one of the problems,
00:24:21
is to identify the skills that
00:24:23
are required for positions and
00:24:25
be able to recruit
00:24:27
people who already have these skills.
00:24:29
So the idea is not just to
00:24:31
in a journey of newcomers,
00:24:33
to say we take someone and
00:24:35
we will train him in our profession.
00:24:36
We will train him in our technology,
00:24:38
it's whether you don't have
00:24:39
already someone who is already
00:24:40
operational with technologies
00:24:42
like Microsoft Teams and on that side
00:24:45
to then be able to bring it
00:24:47
finally in a new course
00:24:49
arrivals much more oriented
00:24:50
profession and much less than on the,
00:24:52
the tools in fact that can be used.
00:24:55
And we had already experienced it on
00:24:57
Excel Word,
00:24:58
PowerPoint at one time
00:24:59
There were certifications in
00:25:00
in this area,
00:25:01
but we see that in the field
00:25:03
collaborative,
00:25:04
there is an extremely important lack
00:25:06
and hybrid work and telecommuting
00:25:09
now force us to return
00:25:10
in these technologies there in a way
00:25:12
extremely effective and in fact,
00:25:14
we need now and
00:25:15
many companies have
00:25:16
reported that they,
00:25:17
were off guard at
00:25:19
time of confinement.
00:25:21
They don't want to relive it and
00:25:22
so you have to prepare finally
00:25:24
to this side finally
00:25:25
use of these Microsoft solutions.
00:25:29
[Jerome] and overall,
00:25:30
to effectively complete,
00:25:31
we can see it on teleworking,
00:25:34
remote management, etc.
00:25:36
but it is very broad,
00:25:37
we can put the GDPR.
00:25:40
AI etc. there's a whole bunch of
00:25:43
skills today that
00:25:46
are well identified
00:25:48
which are small packages
00:25:50
that we want to add up
00:25:52
throughout his career.
00:25:54
That's actually what's at stake,
00:25:56
it is to add,
00:25:56
those little packages
00:25:57
and to say to himself:
00:25:59
me the problems
00:26:00
GDPR or security issues
00:26:02
computer I got such
00:26:05
certification level on it and
00:26:06
I can move forward when we recruit a
00:26:09
collaborator it's always interesting
00:26:11
to say that to yourself, it's mastered that,
00:26:13
it is under control.
00:26:14
And then internally,
00:26:15
it also allows very quickly to
00:26:16
map and see where we have
00:26:18
can be holes in the racket
00:26:19
and we have to go and bring
00:26:22
trainings here and this link
00:26:24
finally, as I mentioned,
00:26:26
it may be a bit abstract
00:26:27
but between the competences in the
00:26:29
GPEC meaning and training,
00:26:31
that's complicated.
00:26:33
But between blocks of skills that
00:26:35
are much more operational business
00:26:37
and the training becomes realistic
00:26:40
and feasible in business.
00:26:42
I think there is Ludovic who
00:26:43
want to ask a question?
00:26:44
[Participant] Yes
00:26:44
Hello, you are talking
00:26:46
illectronism
00:26:47
at the level of employees and gold
00:26:49
there the solution you propose,
00:26:51
it is based on a digital format.
00:26:54
What about the
00:26:57
certification for people who
00:26:59
do not master
00:27:02
the digital environment?
00:27:03
Is it that
00:27:06
the platform is planned for?
00:27:08
is what
00:27:10
do you accompany people?
00:27:12
[Florent] indeed
00:27:13
the accompaniment is not done
00:27:15
not exclusively on the side
00:27:17
use of digital to train
00:27:18
on digital. The digital side,
00:27:20
it allows us to target
00:27:21
in the organizations of the
00:27:23
populations on a very large scale.
00:27:24
Now in the device,
00:27:25
we have training that
00:27:27
done in face-to-face training,
00:27:29
in host environments
00:27:30
of these people to put them,
00:27:33
we will say comfortable with the solutions
00:27:35
computer and we will bring them
00:27:36
gradually at that level.
00:27:38
Our fight against illectronism
00:27:39
it is above all also to fight
00:27:40
against organizations that do not
00:27:42
do not recognize this problem,
00:27:43
in organizations.
00:27:44
And that's really a point that is,
00:27:46
which is extremely complicated.
00:27:48
We know how to support employees,
00:27:50
but they do not dare to manifest themselves.
00:27:52
They do not necessarily dare to give their needs.
00:27:55
And that's why from now on,
00:27:57
in all our projects,
00:27:58
we systematically have a part
00:27:59
of our service that is performed
00:28:01
on-site for people who
00:28:02
have difficulties with
00:28:04
computer science.
00:28:05
[Participant] Okay, Thank you
00:28:06
I think I
00:28:07
will come back to you but in
00:28:08
another framework because we,
00:28:10
we accompany the,
00:28:11
from fragile audiences to the
00:28:14
return to employment and this
00:28:15
question of
00:28:17
fight against illectronism
00:28:19
is an important part
00:28:21
to access our
00:28:23
support programs
00:28:24
upon return to work.
00:28:26
[Florent] Do not hesitate, indeed, we can work
00:28:27
with you on this subject with pleasure.
00:28:29
[Participant] That's it, I came and I use your courses
00:28:32
also for the follow-up of
00:28:35
training too.
00:28:40
[Florent] There is Celina, who has a question?
00:28:43
[Participant] Yes, it's still me.
00:28:46
Precisely because sir
00:28:47
just talked about
00:28:49
public in fragile situations.
00:28:51
I deal in a structure where
00:28:53
we mainly form
00:28:55
learners up to Bachelor level
00:28:56
in learning but not only,
00:28:58
We also have some applicants
00:29:00
employment and continuing training.
00:29:03
And my question in relation to
00:29:05
jobseekers,
00:29:06
my vision of this certification
00:29:10
that you propose
00:29:13
(I may be wrong)
00:29:15
but I feel like
00:29:17
that it may be more of a
00:29:18
concern today of
00:29:20
someone who is active in a
00:29:22
structure and who in view
00:29:25
of what we have just gone through
00:29:26
in the last two years to develop
00:29:28
new collaborative practices,
00:29:30
new tools and that it is
00:29:32
perhaps more there concern of
00:29:34
someone who is in the work
00:29:36
and who is led to consider,
00:29:38
with its structure,
00:29:39
a teleworking solution from
00:29:40
perennial way rather than that
00:29:42
of a job seeker.
00:29:43
And when we look at the studies that
00:29:45
are done at the level of teleworking,
00:29:47
it is clear that it is mostly
00:29:49
large companies that are considering
00:29:50
to perpetuate teleworking,
00:29:52
not necessarily medium and small.
00:29:55
I wonder in terms of target
00:30:01
the approach
00:30:02
which can be made of a
00:30:03
such certification.
00:30:04
[Florent] So, I think that indeed there is
00:30:06
a part of the trades that will not be able to
00:30:07
not be teleworked or
00:30:09
will not be able to be the object in the end
00:30:11
one of a work solution
00:30:13
hybrid as we were able to discuss.
00:30:16
But on the other hand I join you
00:30:18
not completely on the side,
00:30:19
it's just the big companies
00:30:20
who have those concerns.
00:30:21
We see it in our title:
00:30:23
We are 30 employees,
00:30:25
telework has been made permanent
00:30:27
by a telework agreement.
00:30:28
All our colleagues
00:30:30
collaborators have
00:30:32
the same concerns with
00:30:33
their spouse, et cetera.
00:30:35
So I think the situation that we
00:30:37
just lived for 2 years will us
00:30:39
lead to consider that hybrid work,
00:30:41
it is valid in many situations.
00:30:43
I say not all situations obviously,
00:30:45
but therefore many situations,
00:30:47
it is elements that go that
00:30:49
will continue after the 2nd month,
00:30:50
subject on which we are.
00:30:52
In particular, we intervened with
00:30:53
the Île-de-France region,
00:30:55
it is a part of the population
00:30:56
who did not currently have access
00:30:58
to no computer tools.
00:30:59
We think of people who work
00:31:00
especially in school canteens.
00:31:02
which until now,
00:31:03
were completely excluded all information
00:31:05
because in these organizations,
00:31:07
the information is conveyed in a way
00:31:09
much more digital and suddenly
00:31:12
we have a ditch that has widened
00:31:15
with a certain number of populations,
00:31:16
we see it at the level of the
00:31:17
Region of Île-de-France because there is
00:31:19
a concern about the subject,
00:31:20
but we will also see it in
00:31:21
other companies you go to
00:31:22
account that there is a gap
00:31:24
that has been created and it will take a
00:31:25
given time set because
00:31:27
it's part of all
00:31:29
of all companies.
00:31:30
We need this identity
00:31:31
of business and we can not have
00:31:33
people who are completely excluded from
00:31:34
of this world of information and
00:31:36
the Teams part is the vector that
00:31:38
is seen as the solution
00:31:40
who is brought to transport
00:31:41
this information. Teams that is
00:31:43
installed on a mobile phone,
00:31:46
on a computer,
00:31:46
you can install it at home
00:31:48
if you wish.
00:31:48
That's part of the elements
00:31:51
possible organization and that
00:31:52
will give this access and this
00:31:55
ability to work hybridly.
00:31:57
[Jerome] and to complete,
00:31:59
with another component is this
00:32:01
than someone who is in a situation
00:32:03
job search will have
00:32:06
this idea of going to get a
00:32:09
certification on such a field?
00:32:11
I think you're right,
00:32:12
it is not because the
00:32:15
certification exists that it will be said
00:32:17
I absolutely have to have that.
00:32:18
On the other hand, both by the
00:32:21
organizations that assist in the return to
00:32:25
employment and the individuals who today
00:32:28
seek self-forming
00:32:31
more to offer
00:32:34
comparable training,
00:32:35
obtaining a certification at the end,
00:32:38
create value.
00:32:39
And that, they are aware of everything
00:32:41
immediately because precisely,
00:32:43
it promotes employability.
00:32:45
He wins something,
00:32:47
that is to say if I have 2 identical courses,
00:32:50
but one leads to certification
00:32:52
the other neither leads,
00:32:53
it's part of the investigations
00:32:55
that I was able to present to you,
00:32:56
that's clear that commitment
00:32:59
will go towards certification so it's
00:33:01
may not be a natural instinct,
00:33:03
but once they are brought
00:33:05
in this process, certification,
00:33:07
they immediately see the added value.
00:33:08
[Participant] On the other hand
00:33:10
I don't argue