Webinar - Le maintien de l’employabilité dans un mode de travail hybride

Pictogramme durée Pictogramme video 1 vidéos
Bouton

Webinar: Le maintien de l’employabilité dans un mode de travail hybride

Dans un monde où le télétravail devient une norme plus ou moins imposée par le passif Covid-19, la présence du numérique dans nos habitudes de travail devient prépondérante. La formation continue est essentielle pour maintenir et augmenter ces compétences auprès des salariés, dans le but de rester compétitif face à la concurrence.

La mixité des modes d’organisation bouleverse les pratiques professionnelles, tant sur la communication, les méthodes de travail et la posture. Cela se traduit par une approche disruptive dans son organisation personnelle, mais également dans le fonctionnement en équipe

Au delà du fonctionnement d’une certification, il est important de comprendre quelques notions issues du monde de la formation professionnelle :

  • La GPEC : la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences induit le suivi individuel des salariés, incluant les capacités à s’adapter dans son environnement de travail. L’approche hybride des organisations et l’acculturation numérique font parties intégrantes des enjeux avec le télétravail
  • Le droit à la formation : au-delà du financement de celle-ci, chaque salarié peut s’engager sur un dispositif de formation. La finalité de cette dernière n’aboutit pas nécessairement à une évolution de poste, mais permet dans tous les cas au salarié de se sentir plus à l’aise sur ses capacités.

C’est avec la société PROCERTIF que l’équipe du MOOC Office 365 a décidé de travailler, pour apporter une solution bénéfique aux apprenants mais aussi aux organisations. L’axe du mode de travail hybride est un exemple parmi tant d’autres à prendre en compte, pour garder l’employabilité des salariés et rester compétitif sur son marché.

Au menu, nous proposons dans ce Webinar :

  • Présentation de PROCERTIF
    • Quelques chiffres
    • L’activité de tiers de confiance
  • Le partenariat avec MANDARINE ACADEMY
  • Présentation de MANDARINE ACADEMY
    • Quelques chiffres
    • L’accompagnement dans la transformation digitale
  • La transformation des organisations
  • Valoriser les compétences
  • La certification Microsoft 365
  • Q&R

Pour voir la liste des sessions merci de vous connecter via le boutton ci-dessous ou depuis le menu de navigation.

Vignette session

Ce cours propose votre participation dans une classe virtuelle avec un formateur expert du sujet.

Votre participation n'est pas obligatoire pour visualiser les autres ressources, mais si vous souhaitez poser vos propres questions et avoir un échange en direct, c'est ici que cela se passe.

00:00:10
Bienvenue à tous.
00:00:12
Bon il est maintenant 14h30
00:00:14
passées ce que je vais vous proposer,
00:00:16
c'est de démarrer tranquillement ce
00:00:18
webinar on a prévu donc 30 minutes de
00:00:21
présentation que l'on va co-animer
00:00:23
donc vous aurez plusieurs intervenants
00:00:25
au cours de cette présentation.
00:00:27
Le sujet, vous l'avez retenu :
00:00:28
C'est le maintien de l'employabilité
00:00:30
dans le mode de travail hybride et on va
00:00:33
donc parler de tous ces éléments là.
00:00:36
Donc petit rappel quand même:
00:00:39
la session est enregistrée donc cette
00:00:41
session sera après rediffusée en replay
00:00:44
et sera communiquée aux personnes qui
00:00:46
n'auraient pas pu nous rejoindre aujourd'hui.
00:00:48
Donc ce que je vous propose c'est
00:00:51
qu'on démarre tranquillement ce
00:00:52
webinar avec comme comme thème,
00:00:54
ce maintien de l'employabilité.
00:00:57
On va commencer par une petite
00:00:59
présentation de PROCERTIF.
00:01:01
On va parler également
00:01:03
du partenariat qu'on mène
00:01:05
entre PROCERTIF et Mandarine Academy,
00:01:06
puis je vous présenterai rapidement,
00:01:09
qui est Mandarine Academy.
00:01:10
Et on parlera ensuite de tous
00:01:11
ces éléments de transformation,
00:01:12
d'organisation,
00:01:13
de valorisation des compétences et
00:01:15
on vous présentera également la
00:01:18
possibilité de gérer et de participer
00:01:20
à une certification qui est autour
00:01:22
de la description de Microsoft 365.
00:01:24
Et je pense qu'on aura un petit
00:01:25
peu de temps à la fin,
00:01:27
on pourra répondre à quelques
00:01:28
questions et si toutefois vous avez
00:01:30
des questions pendant le Webinar,
00:01:31
n'hésitez pas à utiliser le chat de
00:01:33
façon à ce qu'on puisse les récupérer.
00:01:35
On est accompagné de Alizée,
00:01:36
de Léa,
00:01:37
de Samuel,
00:01:38
qui seront également là pour prendre
00:01:40
ces questions et aider dans les
00:01:42
réponses au cours de de ce webinaire.
00:01:44
Jérôme, c'est bon pour toi,
00:01:45
on peut y aller?
00:01:52
[Jérôme] oui, c'est bon pour moi
00:01:54
[Florent] Super, je te laisse présenter la
00:01:57
partie Procertif, c'est à toi.
00:02:00
[Jérôme] Bonjour, Jérôme Brouet
00:02:02
donc je dirige et je suis le
00:02:04
Le fondateur de Procertif et
00:02:08
pour faire très vite mon CV,
00:02:11
je suis sur ce marché de du digital
00:02:16
orienté formation ce qu'on appelle la
00:02:19
Edtech depuis une vingtaine d'années.
00:02:22
Voilà, j'ai été éditeur de LMS,
00:02:25
éditeur d'outils,
00:02:25
principalement dans
00:02:28
le Software et le monde de la formation,
00:02:30
voilà pour la présentation rapide.
00:02:31
Nous allons maintenant rentrer sur Procertif,
00:02:34
là aussi on va faire vite en
00:02:37
quelques mots,
00:02:39
c'est une nouvelle tendance,
00:02:41
on va dire de technologie qui
00:02:44
vient au service de la formation,
00:02:46
c'est ce qu'on appelle les plateformes
00:02:50
de certification, en anglais :
00:02:52
Les "micro-credentials platforms"
00:02:54
donc cette nouvelle ère
00:02:58
et bien elle consiste en quoi ?
00:03:01
Et qu'est-ce qu'on fait finalement chez
00:03:03
Procertif, dans la plateforme?
00:03:05
On peut dire qu'on a 3 piliers,
00:03:08
un premier pilier qui est un
00:03:10
pilier de sécurisation et le fait de
00:03:13
processer des certifications,
00:03:15
alors sécurisation de manière très
00:03:17
simple quand on remet un diplôme
00:03:20
via Procertif il est stocké dans
00:03:22
une technologie qui s'appelle la
00:03:24
blockchain et on s'assure que le diplôme
00:03:27
est inaltérable,
00:03:29
c'est-à-dire un diplôme uniques
00:03:31
non falsifiable.
00:03:32
ce qui nous permet aujourd'hui
00:03:34
de travailler avec des universités
00:03:36
qui remettent des diplômes comme
00:03:38
des organismes de formation,
00:03:39
comme des entreprises qui vont créer
00:03:42
leur propre certification interne.
00:03:44
Donc ça, c'est le premier pilier.
00:03:46
Le deuxième pilier,
00:03:47
est autour de la valorisation
00:03:50
des compétences pour les collaborateurs,
00:03:53
pour les demandeurs d'emploi.
00:03:55
Voilà comment on va capitaliser de
00:03:59
la compétence et pouvoir valoriser
00:04:01
ces compétences acquises,
00:04:02
on en reparlera tout à l'heure quand
00:04:05
on abordera la partie employabilité.
00:04:08
Et puis le dernier pilier,
00:04:10
c'est un pilier plus RH autour
00:04:13
des entreprises, de la cartographie
00:04:16
des compétences internes,
00:04:18
on a beaucoup travaillé sur la GPEC
00:04:22
dans les entreprises,
00:04:23
ce n'est pas toujours simple d'être
00:04:25
au niveau le plus micro,
00:04:28
le grain de compétences et il
00:04:29
se trouve que la certification,
00:04:31
c'est un étage
00:04:33
assez intéressant entre le poste
00:04:35
et le grain de compétences
00:04:37
parce que ça permet de cartographier
00:04:40
des blocs de compétences.
00:04:43
Donc voilà,
00:04:44
les 3 grands piliers de la solution
00:04:47
Procertif et plus généralement
00:04:49
de cette nouvelle tendance.
00:04:51
[Passage à la slide suivante]
00:04:54
Parfait, merci pour l'anticipation.
00:04:55
Maintenant, le partenariat
00:04:59
en quelques mots
00:05:02
avant de le dessiner
00:05:04
avec le orange et le bleu,
00:05:07
c'est un partenariat qui est un peu
00:05:11
la dissociation du marché,
00:05:12
ce qui est en train de se passer
00:05:14
sur le marché de la formation et
00:05:16
bien finalement entre Mandarine Academy
00:05:18
et Procertif nous l'actons
00:05:20
et on le matérialise
00:05:22
je pense assez bien avec d'un côté
00:05:26
des spécialistes de la formation
00:05:28
qui sont là pour proposer la
00:05:32
meilleure expérience
00:05:33
pédagogique; Acquisition de savoirs,
00:05:36
une vraie expérience apprenante.
00:05:39
Et puis finalement,
00:05:43
à la fin de la chaîne,
00:05:45
un métier de certificateur qui est
00:05:47
là pour valider des compétences.
00:05:49
Et comme dans beaucoup de domaines,
00:05:51
c'est assez pertinent de pas être
00:05:54
jugé partie de séparer les
00:05:57
rôles à la fois dans l'organisation
00:06:00
mais aussi
00:06:03
pour valoriser les personnes
00:06:04
qui vont suivre ce cursus et
00:06:07
à la fin obtenir une certification.
00:06:10
C'est toujours assez sympa
00:06:12
de se projeter
00:06:15
dans nos vies quand on a passé le bac,
00:06:19
un examen etc...
00:06:20
il y a un instant formel
00:06:23
et on est souvent plus dans la salle
00:06:25
dans laquelle on s'est formé il y
00:06:27
a une séparation entre l'acte de
00:06:30
formation et l'acte de certification.
00:06:32
Cette séparation,
00:06:32
elle est sur le marché en ce moment,
00:06:34
se marquer de plus en plus et
00:06:36
c'est ce qu'on a
00:06:39
je pense réussi à faire avec
00:06:42
Mandarine Academy dans ce partenariat.
00:06:45
D'un côté,
00:06:46
un spécialiste reconnu de la formation
00:06:48
et de notre côté un certificateur.
00:06:52
Voilà pour la présentation de ce partenariat.
00:06:56
[Florent] Super, effectivement comme tu
00:06:58
viens de le dire, on est dans
00:07:01
la catégorie organiser une formation
00:07:03
et on a cherché au travers de Procertif
00:07:05
à développer, dans le cadre
00:07:07
notamment de tout ce qui va être la
00:07:10
transformation digitale des entreprises,
00:07:11
de développer cette capacité à
00:07:13
certifier les compétences, à certifier
00:07:15
la capacité qu'ont un certain nombre de
00:07:17
collaborateurs à rentrer dans ce monde.
00:07:19
Finalement, qui est en constante évolution.
00:07:22
Donc moi je suis Florent,
00:07:23
je suis directeur associé de Mandarine Academy
00:07:25
et je vais vous présenter
00:07:27
assez rapidement la partie Mandarine Academy;
00:07:29
Nous somme un organisme de formation,
00:07:31
certifié Qualiopi comme
00:07:33
beaucoup de nos confrères.
00:07:36
Mais notre particularité, c'est,
00:07:37
ces 13 ans d'expérience que l'on
00:07:40
a mené autour de la transformation
00:07:42
digitale et notamment
00:07:44
en utilisant les technologies
00:07:46
Microsoft donc les technologies
00:07:48
Microsoft 365 notamment Teams qui a
00:07:50
été très utilisé dans le
00:07:53
contexte finalement que l'on a vécu
00:07:56
ces dernières années et on a l'habitude
00:07:58
finalement de travailler dans le cadre
00:08:00
de l'accompagnement au changement,
00:08:02
c'est à dire qu'on accompagne des
00:08:04
collaborateurs qui n'avaient pas forcément
00:08:06
l'habitude d'utiliser ces outils vers
00:08:07
une situation de travail avec des
00:08:10
outils informatiques avec des solutions
00:08:12
digitales et cette transformation
00:08:13
se fait au fur et à mesure
00:08:15
avec à la fois des notions de conseil
00:08:17
puisqu'on va conseiller nos
00:08:19
clients sur des communications,
00:08:20
des informations que les collaborateurs
00:08:22
vont avoir autour de ces technologies là.
00:08:25
On est basé avec une plateforme de
00:08:26
formation qui nous permet de diffuser
00:08:28
du contenu et d'organiser
00:08:30
finalement nos sessions de formation.
00:08:32
On arrive à former plus de 40 000
00:08:34
stagiaires chaque année autour
00:08:35
de ces solutions.
00:08:37
Et on a quelques services personnalisés
00:08:38
après de création de contenus
00:08:40
lorsqu'on en a besoin.
00:08:41
Mais effectivement,
00:08:41
dans notre activité,
00:08:43
on ne se sentait pas capable de
00:08:44
certifier de manière efficace la
00:08:46
connaissance des collaborateurs
00:08:47
et c'est pour ça qu'on s'est rapproché
00:08:49
des équipes de Procertif pour mener
00:08:51
à bien ce ce type de d'activité.
00:08:55
Alors justement,
00:08:56
pour revenir un peu dans un contexte de
00:08:58
de ce qui ce se passe en ce moment, donc,
00:09:00
les transformations des organisations,
00:09:01
on sait que beaucoup d'entreprises
00:09:03
doivent rester compétitives sur un
00:09:04
marché qui a beaucoup évolué et nous
00:09:06
serons de mobilité géographique,
00:09:08
de télétravail,
00:09:08
tout ce qui va être international,
00:09:10
tout ça va être englobé dans une myriade
00:09:14
finalement d'outils informatiques,
00:09:15
donc des éléments qui sont parfois
00:09:18
un peu nébuleux avec des outils qui
00:09:20
peuvent se recouvrir en terme d'usage.
00:09:22
L'idée, c'est vraiment d'accompagner
00:09:24
nos clients et d'accompagner
00:09:26
finalement les entreprises ainsi
00:09:28
que les collaborateurs dans
00:09:31
cet environnement et dans ce
00:09:33
marché qui vise une compétitivité
00:09:35
et qui passe souvent par la partie
00:09:37
transformation digitale. Dans les
00:09:39
transformation digitale,
00:09:40
on trouve aussi les automatisations
00:09:42
de processus qui sont des éléments
00:09:44
assez clés.
00:09:44
On le voit avec les CRM,
00:09:46
on le voit avec pas
00:09:48
mal d'outils informatiques.
00:09:49
Les méthodes également de travail
00:09:50
ont pas mal évolué et le contexte
00:09:52
sanitaire nous a beaucoup poussé à
00:09:53
aller vers des méthodes de travail
00:09:55
très hybride, c'est à dire qu'on
00:09:57
a des personnes qui sont sur site,
00:09:59
dans les locaux,
00:10:00
on a des personnes qui sont en télétravail,
00:10:02
les personnes qui sont en déplacements
00:10:04
professionnels et tous ces éléments,
00:10:06
tous ces contextes là vont nous
00:10:08
obliger également à gérer tout
00:10:09
un ensemble d'éléments à la fois
00:10:11
humain et coûts qui ne sont,
00:10:13
pas toujours si évident que ça.
00:10:15
Et donc l'idée c'est bien sûr de gérer
00:10:18
l'employabilité de ses salariés,
00:10:21
de gérer les compétences pour être sûr,
00:10:23
finalement qu'on va réussir
00:10:25
tous les projets et tous les
00:10:27
objectifs qui peuvent être axés derrière
00:10:29
cette notion de transformation digitale.
00:10:34
Dans la valorisation des
00:10:35
compétences mais Jérôme va revenir,
00:10:36
peut être plus en détail de son
00:10:38
côté sur ces sujets là.
00:10:40
L'idée de cette valorisation de compétences,
00:10:42
c'est qu'il y a 2 axes pour nous:
00:10:44
Il y a un axe qui est côté employeur
00:10:46
côté décideurs chez nos clients.
00:10:48
On en parlait,
00:10:49
c'est la partie GPEC
00:10:50
notamment des
00:10:52
éléments de perspective,
00:10:53
l'évolution est un élément
00:10:55
qui nous tient assez à cœur
00:10:56
coté Mandarine Academy c'est la
00:10:58
lutte contre l'illectronisme,
00:10:59
c'est quelque chose qui est
00:11:01
quand même extrêmement présent
00:11:03
dans les entreprises actuellement.
00:11:05
C'est pas toujours très facile d'en parler,
00:11:08
on pourrait presque faire un
00:11:09
lien effectivement avec d'autres
00:11:11
éléments qui sont un peu cachés,
00:11:12
mais l'idée que l'on a de cette
00:11:14
lutte contre l'illectronisme,
00:11:16
c'est d'aider les organisations à
00:11:17
détecter et faire progresser les
00:11:19
collaborateurs qui ne sont pas à
00:11:21
l'aise avec ces outils informatiques
00:11:22
et qui se sont souvent retrouvés
00:11:24
assez démunis devant leur PC en
00:11:27
télétravail à certains moments.
00:11:28
Et puis il ne faut pas oublier qu'on
00:11:30
s'adresse à des humains,
00:11:31
des personnes
00:11:33
côté salariés, côté demandeur d'emploi
00:11:35
Et ça vient renforcer un
00:11:37
certain nombre d'éléments.
00:11:38
Ça permet de rester employables,
00:11:40
que ce soit en interne de l'entreprise,
00:11:42
dans le cadre de mutation interne,
00:11:44
mais également sur le marché du travail.
00:11:46
Ça renforce
00:11:46
l'estime de soi et ça permet de se
00:11:48
différencier éventuellement
00:11:50
d'autres personnes.
00:11:52
C'est un monde qu'on a beaucoup
00:11:54
côtoyé dans le domaine anglo-saxon,
00:11:56
en France,
00:11:57
le côté employabilité par soi-même
00:11:58
n'est pas forcément très répandu.
00:12:00
Mais dans tous les cas,
00:12:01
on a vraiment cet objectif à la fois
00:12:02
de lutter contre l'illectronisme
00:12:04
dans les entreprises et d'aider
00:12:05
les collaborateurs finalement
00:12:06
à valoriser leurs compétences
00:12:07
qu'ils peuvent mettre à profit des
00:12:09
entreprises dans le cadre du digital.
00:12:14
[Jérôme] Je reprends la
00:12:16
parole suite à
00:12:19
cette ouverture
00:12:20
vers le monde du travail,
00:12:22
la valorisation des collaborateurs,
00:12:25
des demandeurs d'emploi,
00:12:27
des personnes en mouvance
00:12:29
d'un poste à l'autre,
00:12:30
dans une entreprise ou d'un poste à l'autre,
00:12:33
d'une entreprise à l'autre, et cetera.
00:12:34
On voit bien que tout ça,
00:12:35
ça, bouillonne
00:12:37
et là encore une fois la certification
00:12:40
est un nouveau terrain de jeu alors,
00:12:44
"Nouveau" ce n'est pas neuf en soi,
00:12:46
mais l'accélération de la certification,
00:12:51
ça c'est très nouveau et ça vient sur les
00:12:54
deux champs que j'ai pu évoquer tout à l'heure.
00:12:57
Le champ valorisation du collaborateur
00:12:59
et le champ valorisation
00:13:03
des compétences du collaborateur
00:13:05
dans le marché de l'emploi.
00:13:07
Donc on va commencer par la valorisation
00:13:11
du collaborateur dans l'acte de formation,
00:13:14
c'est à dire avant même d'obtenir
00:13:15
une certification
00:13:17
là, on a repris une étude créé par
00:13:22
l'ISTF qui est une étude qui est
00:13:25
réalisée chaque année depuis 7 ou 8 ans.
00:13:28
Je n'ai pas la date exacte mais c'est
00:13:30
une étude qui
00:13:32
repose régulièrement les mêmes
00:13:34
questions et ce qu'on peut voir,
00:13:35
c'est l'évolution de la certification
00:13:38
dans les facteurs de motivation
00:13:42
qu'a un apprenant à s'engager
00:13:44
dans une formation.
00:13:46
On parle souvent d'engagement en formation,
00:13:48
à fortiori quand c'est de
00:13:50
la formation à distance.
00:13:51
Quels sont les facteurs de engagement ?
00:13:54
On voit que dans une formation en ligne,
00:13:57
l'obtention d'une certification
00:13:59
est le 2ème facteur de motivation.
00:14:03
Donc c'est intéressant de
00:14:05
noter ça parce que des fois on
00:14:08
travaille sur le social learning,
00:14:09
la gamification et cetera.
00:14:11
Tout un tas de de choses qui
00:14:13
nous semblent intéressantes.
00:14:14
Et pourtant, quand on regarde et qu'on
00:14:16
interroge un grand panel
00:14:19
de responsables de formation,
00:14:21
on voit bien que ce sont des ingrédients.
00:14:24
Alors évidemment, il y en a un qui,
00:14:26
qui est suprême,
00:14:27
c'est la pertinence de la formation
00:14:28
qui est tout en haut de la
00:14:30
pile et j'espère bien qu'il y
00:14:32
restera ad vitam aeternam.
00:14:33
Mais on voit que là certification,
00:14:35
c'est, quelque chose de clé,
00:14:37
donc ça c'est pour l'apprenant.
00:14:39
Et puis ce qui est intéressant,
00:14:41
c'est qu'est ce qu'on met
00:14:42
derrière le mot "certification",
00:14:43
on voit que parfois il y a presque 3
00:14:47
états voir 4 en France.
00:14:51
Mais il y a un état qui est le
00:14:54
le diplôme.
00:14:55
La certification égale diplôme.
00:14:58
Premier niveau il y a un État
00:15:01
franco-français qui est la
00:15:04
certification égale éligibilité CPF.
00:15:07
2ème niveau,
00:15:08
Il y a la certification dans
00:15:11
sa définition première qui est
00:15:14
quelque chose qui matérialise la
00:15:16
validation de compétences acquises.
00:15:20
Donc c'est quoi une certification?
00:15:22
c'est un bloc de compétences,
00:15:24
une évaluation et une matérialisation,
00:15:27
souvent sous la forme d'un parchemin de cela.
00:15:30
Et puis il y a quelque chose
00:15:32
qui s'appelle les badges,
00:15:34
les open badges etc...
00:15:36
Et je enlève parce que je vais
00:15:38
vous reparler après du diplôme
00:15:40
un petit peu après, mais là,
00:15:43
si on focus uniquement sur la
00:15:46
séparation entre certification,
00:15:48
validation de compétences et le badge
00:15:51
qui a plus une connotation gamification
00:15:53
si vous atteignez tel niveau,
00:15:57
vous allez obtenir tel badge.
00:15:59
On voit que dans l'importance qu'accorde les
00:16:03
apprenants de l'un par rapport à l'autre,
00:16:06
on ne joue pas
00:16:06
Du tout dans la même catégorie
00:16:09
Le badge a bien ce côté
00:16:12
parfois motivationnel,
00:16:13
mais dans une forme un peu ludique.
00:16:15
Alors que la certification,
00:16:16
elle crée vraiment de la valeur chez
00:16:18
l'apprenant et quand on leur demande de
00:16:21
se positionner sur l'un ou sur l'autre,
00:16:22
vous voyez que majoritairement,
00:16:23
on n'est pas loin des 90%.
00:16:26
Les gens vont s'appuyer sur la certification.
00:16:29
Et puis si maintenant on regarde
00:16:31
la certification,
00:16:32
mais sur le marché de l'emploi,
00:16:33
là je vous ai indiqué 4
00:16:37
chiffres qui vont s'enchainer,
00:16:40
76% des entreprises qui recrutent portent
00:16:43
une attention particulière aux diplômes,
00:16:46
et aux certifications.
00:16:47
(D'ailleurs là c'est un peu mélangé,
00:16:48
est ce que c'est diplôme/certification ?)
00:16:50
Mais on voit qu'il regarde,
00:16:52
qu'est ce que vous avez formellement
00:16:55
acquis?
00:16:57
C'est la première chose et le 2ème chiffre.
00:17:00
C'est que sur l'ensemble de ces personnes,
00:17:02
il y a une majorité qui ne savent
00:17:05
pas aller vérifier l'authenticité
00:17:08
des compétences acquises,
00:17:10
des diplômes obtenus,
00:17:12
des certificats obtenus.
00:17:13
Donc on voit qu'on a un espèce
00:17:16
de décalage là,
00:17:17
avec des recruteurs qui veulent
00:17:19
regarder ça ou des entreprises qui
00:17:21
veulent s'appuyer là-dessus et puis en
00:17:23
même temps quelque chose qui est un peu flou.
00:17:25
Voilà,
00:17:25
on sait que dans les CV,
00:17:27
il y a beaucoup de d'informations
00:17:29
qui sont un peu erronées.
00:17:31
Donc ça c'est un peu la
00:17:33
la problématique marché.
00:17:34
Si maintenant on descend un cran
00:17:36
en dessous et qu'on se place
00:17:38
dans la peau des recruteurs,
00:17:39
il y a une étude de récentes de
00:17:43
de Deloitte qui démontre que,
00:17:47
60% des recruteurs
00:17:50
vont s'attarder non pas sur
00:17:54
les diplômes mais sur les compétences.
00:17:57
Aujourd'hui,
00:17:57
les recruteurs qu'est ce qu'ils
00:17:59
regardent? des compétences.
00:18:01
On voit bien,
00:18:03
qu'avec l'évolution des postes,
00:18:05
un marché extrêmement dynamique,
00:18:07
vous connaissez l'enquête
00:18:09
qu'on sort depuis 10 ans.
00:18:10
On ne connaît pas les postes
00:18:11
qu'il y aura dans 3 ans,
00:18:12
alors ça fait 10 ans qu'on la sort
00:18:14
donc au bout d'un moment
00:18:14
on doit commencer à les connaître
00:18:16
Mais en fait, c'est ce que l'on vit,
00:18:17
je n'invente rien ce qu'on est en train de vivre,
00:18:19
ce sont des mutations permanentes du
00:18:22
du marché, avec le sujet du COVID,
00:18:25
le travail hybride qui est
00:18:26
le sujet de notre
00:18:28
webinaire, vous le voyez bien tout ça,
00:18:29
ça évolue très très vite.
00:18:32
Et quand on recrute aujourd'hui,
00:18:34
recruter sur le diplôme qu'on
00:18:35
a eu au début de sa carrière,
00:18:36
c'est un peu has-been
00:18:38
et c'est pour ça que
00:18:39
60% des recruteurs aujourd'hui
00:18:41
vont chercher les compétences.
00:18:43
Maintenant, la difficulté c'est
00:18:44
où est ce qu'on va identifier
00:18:45
Les compétences, est ce que c'est
00:18:47
parce que dans mon profil LinkedIn,
00:18:49
j'ai déclaré que j'étais super bon en
00:18:50
chef de projet que j'ai 3 copains qui
00:18:52
ont voté ou est ce que c'est parce qu'on
00:18:54
a cartographié ses compétences et là on
00:18:56
arrive sur le 2ème chiffre de la slide c'est:
00:19:01
Aujourd'hui, les recruteurs
00:19:05
vont accorder autant d'importance,
00:19:07
voir plus d'importance à ce qu'on appelle
00:19:10
les diplômes alternatifs. Les micro
00:19:12
diplômes qu'on appelle aux US le
00:19:15
micro-credential
00:19:17
ce que chez Procertif,
00:19:18
on est en capacité de remettre,
00:19:20
on vient valider,
00:19:21
via un protocole d'évaluation,
00:19:24
des compétences acquises
00:19:27
on crypte dans une
00:19:30
technologie hautement sécurisé
00:19:32
ses compétences et on permet aux
00:19:34
individus de valoriser ses compétences
00:19:36
rien qu'en un clic bouton ils peuvent
00:19:38
aller afficher les compétences
00:19:40
dans leur profil LinkedIn.
00:19:42
Du coup c'est pas de la compétence auto
00:19:46
déclarative ou bien par les copains.
00:19:48
C'est quelque chose qui a été validé,
00:19:51
certifié, authentifié.
00:19:52
Donc on voit bien que ce que l'on
00:19:55
amène dans un partenariat comme
00:19:56
celui de Mandarine et de Procertif,
00:19:59
c'est cette chaîne complète formation
00:20:02
certification, valorisation, employabilité.
00:20:08
[Florent] Et c'est là-dessus effectivement
00:20:09
que de notre côté, on a travaillé
00:20:11
avec les équipes de Jérôme.
00:20:14
C'est cette possibilité,
00:20:14
notamment dans le cadre
00:20:16
du travail hybride et de cette
00:20:18
problématique du télétravail
00:20:19
cette problématique liée à tout ce
00:20:21
qui va être l'environnement digital,
00:20:24
qui a fortement évolué,
00:20:26
c'est de certifier des connaissances,
00:20:27
notamment sur les bonnes pratiques
00:20:29
et les usages de la solution
00:20:30
Teams dans un contexte de travail,
00:20:32
on va retrouver notamment
00:20:33
au travers d'un quiz,
00:20:35
une validation de compétences
00:20:37
à ce niveau-là.
00:20:38
Tout ce qui va être autour de cours,
00:20:39
qui ont été animés depuis maintenant
00:20:41
plus de 2 ans au niveau de notre
00:20:44
plateforme et de différents clients,
00:20:47
C'est la capacité qu'ont a d'adopter les bonnes
00:20:49
pratiques autour de la solution Teams,
00:20:51
donc notamment dans le cadre du télétravail.
00:20:53
C'est la possibilité de gérer
00:20:55
toute la partie de l'usage de Teams
00:20:57
autour de communication d'équipe,
00:20:58
et ça,
00:20:59
ça fait partie des éléments importants
00:21:01
également lorsqu'on va fonctionner
00:21:02
en termes de mise en place.
00:21:04
Et puis on va travailler sur
00:21:07
2 autres axes importants
00:21:08
du travail collaboratif ,
00:21:10
tout ce qui va être la recherche de
00:21:13
l'information dans l'environnement,
00:21:14
digitalisé de l'entreprise,
00:21:15
être capable de retrouver des contacts,
00:21:18
retrouver des fichiers,
00:21:19
retrouver des différentes informations
00:21:21
qui peuvent être publiées
00:21:23
dans l'environnement de l'entreprise
00:21:24
et puis enfin tout un élément très
00:21:27
important autour d'un travail en
00:21:28
équipe sur les mêmes documents,
00:21:29
on va retrouver la coédition,
00:21:31
on va retrouver le partage du document,
00:21:33
les nouveaux usages documentaires qui
00:21:35
sont des éléments extrêmement clés,
00:21:37
donc on a travaillé à la fois
00:21:38
sur les cours,
00:21:39
sur la capacité qu'on a avec les équipes
00:21:42
de Procertif de faire passer des examens,
00:21:46
de valider ses examens et de
00:21:48
promouvoir finalement les compétences
00:21:50
de la personne et donc ça fait
00:21:53
partie des éléments extrêmement
00:21:54
importants que l'on met en avant.
00:21:57
Et dans le cadre de ce webinar,
00:21:59
si je me trompe à Samuel
00:22:01
On a donc possibilité de vous offrir
00:22:03
également le passage à des
00:22:05
certifications donc il y a notamment
00:22:07
un lien avec des codes promo qui va
00:22:09
vous être passé dans le chat
00:22:11
qui va vous permettre finalement
00:22:13
d'accéder à notre portail à
00:22:15
notre présentation de
00:22:17
cette certification et que vous
00:22:19
pouvez tester entre guillemets
00:22:20
de votre côté et voir dans quelle
00:22:23
mesure elle peut être utilisée ou
00:22:25
déployée dans vos organisations ou
00:22:26
dans les environnements dans lesquels
00:22:28
vous êtes amené à collaborer.
00:22:32
Voilà pour cette partie
00:22:35
de présentation.
00:22:38
Si vous avez des questions,
00:22:39
n'hésitez pas
00:22:40
à nous les poser au niveau
00:22:41
du chat ou bien prendre la
00:22:42
parole si vous le souhaitez.
00:22:44
On est en petit groupe donc ça
00:22:45
ne posera pas de problème si
00:22:46
vous souhaitez prendre la parole
00:22:48
directement dans ce webinar.
00:22:55
Je crois que nous avons été
00:22:57
extrêmement claire, Jérôme.
00:23:00
[Jérôme] Les gens sont peut être en train
00:23:01
d'écrire dans le chat.
00:23:08
[Samuel] En tout cas, le code promo qui est disponible
00:23:09
et qui permet de commander un
00:23:12
examen sur la certification télétravail
00:23:15
et organisons hybrides et
00:23:18
et permet à chacun de tester si vous avez
00:23:21
justement des projets de
00:23:22
plus grande envergure,
00:23:23
on a capacité aussi à rendre ce
00:23:26
ce type de projet complètement
00:23:31
scalable dans dans le cadre d'un projet
00:23:33
beaucoup plus large
00:23:33
aussi.
00:23:36
[Participant] Bonjour, j'ai une question:
00:23:39
Ce que vous voulez dire
00:23:40
au vu de la présentation
00:23:42
de cette certification,
00:23:43
c'est que dès aujourd'hui dans
00:23:45
certaines entreprises ou à l'avenir,
00:23:48
l'entreprise en tout cas
00:23:49
les recruteurs auront
00:23:50
une attente en fait d'une
00:23:52
certification de ces nouvelles
00:23:53
compétences parce que pour certains,
00:23:54
c'était des nouvelles compétences qui ont
00:23:56
été développées dans le contexte sanitaire,
00:23:58
sur sa capacité à utiliser,
00:24:01
à avoir de bonnes
00:24:03
pratiques en termes d'utilisation
00:24:04
des outils de formation à distance
00:24:06
ou de travail à distance,
00:24:07
de sa capacité à manager son équipe à
00:24:09
distance etc?
00:24:10
[Florent] Effectivement, on a déjà nous des
00:24:12
projets qui ont été lancés auprès d'un
00:24:14
certain nombre de nos clients qu'ils
00:24:15
soient des acteurs publics comme la
00:24:17
région Île-de-France ou des acteurs
00:24:19
privés ou une des problématiques,
00:24:21
est d'identifier les compétences qui
00:24:23
sont nécessaires à des postes et de
00:24:25
pouvoir être capable de recruter des
00:24:27
personnes qui ont déjà ces compétences.
00:24:29
Donc l'idée n'est pas de simplement
00:24:31
dans un parcours de nouveaux arrivants,
00:24:33
de dire on prend quelqu'un et
00:24:35
on va le former à notre métier.
00:24:36
On va le former à notre technologie,
00:24:38
c'est de savoir si on n'a pas
00:24:39
déjà quelqu'un qui est déjà
00:24:40
opérationnel avec des technologies
00:24:42
comme Microsoft Teams et de ce côté-là
00:24:45
d'être capable ensuite de l'amener
00:24:47
finalement dans un parcours nouveaux
00:24:49
arrivants beaucoup plus orientés
00:24:50
métier et beaucoup moins que sur les,
00:24:52
les outils en fait qui peuvent être utilisés.
00:24:55
Et on l'avait vécu déjà sur du
00:24:57
Word de l'Excel,
00:24:58
du PowerPoint à une époque
00:24:59
Il existait des certifications dans
00:25:00
ce dans ce domaine là,
00:25:01
mais on voit que dans le domaine
00:25:03
du collaboratif,
00:25:04
il y a un manque extrêmement important
00:25:06
et le travail hybride et le télétravail
00:25:09
nous obligent maintenant à rentrer
00:25:10
dans ces technologies là de manière
00:25:12
extrêmement efficace et en fait,
00:25:14
on a besoin maintenant et
00:25:15
beaucoup d'entreprises se sont
00:25:16
rendu compte qu'elles ,
00:25:17
étaient au dépourvu au
00:25:19
moment du confinement.
00:25:21
Elles ne veulent pas le revivre et
00:25:22
donc il faut se préparer finalement
00:25:24
à ce côté finalement
00:25:25
usage de ces solutions Microsoft.
00:25:29
[Jérôme] et globalement,
00:25:30
pour compléter effectivement,
00:25:31
on le voit bien sur le télétravail,
00:25:34
le management à distance, etc
00:25:36
mais c'est très large,
00:25:37
on peut mettre la RGPD.
00:25:40
l'IA etc.. il y a tout un tas de
00:25:43
compétences aujourd'hui qui
00:25:46
sont bien identifiées
00:25:48
qui sont des petits paquets
00:25:50
qu'on a envie d'additionner
00:25:52
tout au long de sa carrière.
00:25:54
C'est ça en fait l'enjeu,
00:25:56
c'est d'additionner,
00:25:56
ces petit paquets
00:25:57
et de se dire:
00:25:59
moi les problématiques
00:26:00
RGPD ou les problématiques sécurité
00:26:02
informatique j'ai obtenu tel
00:26:05
niveau de certification dessus et
00:26:06
je peux avancer quand on recrute un
00:26:09
collaborateur c'est toujours intéressant
00:26:11
de se dire ça, c'est maîtrisé ça,
00:26:13
c'est maîtrisé.
00:26:14
Et puis en interne,
00:26:15
ça permet aussi très vite de
00:26:16
cartographier et de voir là où on a
00:26:18
peut être des trous dans la raquette
00:26:19
et il faut qu'on qu'on aille amener
00:26:22
des formations voilà et ce lien
00:26:24
finalement, comme j'ai évoqué,
00:26:26
c'est peut être un peu abstrait
00:26:27
mais entre les compétences au
00:26:29
sens GPEC et la formation,
00:26:31
ça c'est compliqué.
00:26:33
Mais entre des blocs de compétences qui
00:26:35
sont beaucoup plus opérationnels métiers
00:26:37
et la formation ça devient réaliste
00:26:40
et faisable dans les entreprises.
00:26:42
Je crois qu'il y a Ludovic qui
00:26:43
a envie de poser une question?
00:26:44
[Participant] Oui,
00:26:44
Bonjour, vous parlez
00:26:46
de l'illectronisme
00:26:47
au niveau des salariés et or
00:26:49
là la solution que vous proposez,
00:26:51
elle s'appuie sur un format numérique.
00:26:54
Qu'en est-il de la
00:26:57
certification pour les personnes qui
00:26:59
ne maîtrisent pas
00:27:02
l'environnement numérique?
00:27:03
Est ce que
00:27:06
la plateforme est prévu pour?
00:27:08
est ce que
00:27:10
vous accompagnez les personnes ?
00:27:12
[Florent] effectivement
00:27:13
l'accompagnement ne se fait
00:27:15
pas exclusivement sur le côté
00:27:17
utilisation du digital pour former
00:27:18
sur le digital. Le côté digital,
00:27:20
il nous permet de cibler
00:27:21
dans les organisations des
00:27:23
populations à très large échelle.
00:27:24
Maintenant dans le dispositif,
00:27:25
on a de la formation qui se
00:27:27
fait en formation présentielle,
00:27:29
dans des environnements d'accueil
00:27:30
de ces personnes pour les mettre,
00:27:33
on va dire à l'aise avec les solutions
00:27:35
informatiques et on va les amener
00:27:36
au fur et à mesure à ce niveau-là.
00:27:38
Notre lutte contre l'illectronisme
00:27:39
c'est surtout aussi de lutter
00:27:40
contre les organisations qui ne
00:27:42
reconnaissent pas cette problématique là,
00:27:43
dans les organisations.
00:27:44
Et ça, c'est vraiment un point qui est,
00:27:46
qui est extrêmement compliqué.
00:27:48
On sait accompagner les collaborateurs,
00:27:50
mais ils n'osent pas se manifester.
00:27:52
Ils n'osent pas forcément donner leurs besoins.
00:27:55
Et c'est pour ça que dorénavant,
00:27:57
dans tous nos projets,
00:27:58
on a systématiquement une partie
00:27:59
de notre prestation qui est exécutée
00:28:01
sur site pour des personnes qui
00:28:02
ont des difficultés avec
00:28:04
l'informatique.
00:28:05
[Participant]D'accord, Merci
00:28:06
Je pense que je
00:28:07
reviendrai vers vous mais dans
00:28:08
un autre cadre parce que nous,
00:28:10
on accompagne des,
00:28:11
des publics fragiles vers le
00:28:14
retour à l'emploi et cette
00:28:15
question de
00:28:17
lutter contre l'illectronisme
00:28:19
est une part importante
00:28:21
pour justement accéder à à nos
00:28:23
programmes d'accompagnement
00:28:24
au retour à l'emploi.
00:28:26
[Florent] N'hésitez pas , effectivement, on peut travailler
00:28:27
avec vous sur ce sujet-là avec plaisir.
00:28:29
[Participant ) Voilà, je suis venu et j'utilise vos parcours
00:28:32
aussi pour le suivi des
00:28:35
formations aussi.
00:28:40
[Florent] Il y a Célina, qui a une question?
00:28:43
[Participant] Oui, c'est encore moi.
00:28:46
Justement parce que monsieur
00:28:47
vient de parler de
00:28:49
publics en situation de fragilité.
00:28:51
Moi je traite dans une structure où
00:28:53
on forme majoritairement des
00:28:55
apprenants jusqu'au niveau Bachelor
00:28:56
en apprentissage mais pas que,
00:28:58
On a aussi quelques demandeurs
00:29:00
d'emploi et de la formation continue.
00:29:03
Et ma question par rapport
00:29:05
aux demandeurs d'emploi,
00:29:06
ma vision de cette certification
00:29:10
que vous proposez
00:29:13
(je me trompe peut être)
00:29:15
mais j'ai l'impression
00:29:17
que c'est peut être plus une
00:29:18
préoccupation aujourd'hui de
00:29:20
quelqu'un qui est actif dans une
00:29:22
structure et qui au vu
00:29:25
de ce que l'on vient de traverser
00:29:26
ces deux dernières années à développer des
00:29:28
nouvelles pratiques collaboratives,
00:29:30
des nouveaux outils et que c'est
00:29:32
peut être plus là préoccupation de
00:29:34
quelqu'un qui est dans le travail
00:29:36
et qui est amené à envisager,
00:29:38
avec sa structure,
00:29:39
une solution de télétravail de
00:29:40
façon pérenne plutôt que celle
00:29:42
d'un demandeur d'emploi.
00:29:43
Et quand on regarde les études qui
00:29:45
sont faites au niveau du télétravail,
00:29:47
on voit bien que c'est majoritairement
00:29:49
de grandes entreprises qui envisagent
00:29:50
de pérenniser le télétravail,
00:29:52
pas forcément les moyennes et les petites.
00:29:55
je me demande en terme de cible
00:30:01
l'approche
00:30:02
qui peut être faite d'une
00:30:03
telle certification.
00:30:04
[Florent] Alors, Je pense qu'effectivement il y a
00:30:06
une partie des métiers qui ne pourront
00:30:07
pas faire l'objet de télétravail ou
00:30:09
ne pourront pas faire l'objet finalement
00:30:11
d'une d'une solution de travail
00:30:13
hybride comme on a pu en en discuter.
00:30:16
Mais par contre je vous rejoins
00:30:18
pas complètement sur le côté,
00:30:19
ce ne sont que les grandes entreprises
00:30:20
qui ont ces préoccupations.
00:30:21
On le voit à notre titre:
00:30:23
On est30 salariés,
00:30:25
on a pérennisé le télétravail
00:30:27
par un accord de télétravail.
00:30:28
L'ensemble de nos collègues
00:30:30
collaborateurs ont
00:30:32
les mêmes préoccupations auprès
00:30:33
de leur conjoint, et cetera.
00:30:35
Donc je pense que la situation que l'on
00:30:37
vient de vivre depuis 2 ans va nous
00:30:39
conduire à considérer que le travail hybride,
00:30:41
c'est valable dans beaucoup de situations.
00:30:43
Je dis pas toutes les situations évidemment,
00:30:45
mais donc beaucoup de situations,
00:30:47
c'est des éléments qui vont qui
00:30:49
vont continuer après le 2e mois,
00:30:50
sujet sur lequel on est.
00:30:52
On est intervenu notamment auprès
00:30:53
de la région Île-de-France,
00:30:55
c'est une partie de la population
00:30:56
qui n'avait pour le moment accès
00:30:58
à aucun outil informatique.
00:30:59
On pense à des gens qui travaillent
00:31:00
notamment dans les cantines scolaires.
00:31:02
qui jusqu'à maintenant,
00:31:03
étaient complètement exclu toute l'information
00:31:05
parce que dans ces organisations,
00:31:07
l'information est véhiculée de manière
00:31:09
beaucoup plus digitale et du coup
00:31:12
on a un fossé qui s'est creusé
00:31:15
auprès d'un certain nombre de population,
00:31:16
on le voit au niveau de la
00:31:17
Région d'Île-de-France parce qu'il y a
00:31:19
une préoccupation sur le sujet,
00:31:20
mais on va le voir également dans
00:31:21
d'autres entreprises où on se rend
00:31:22
compte qu'il y a un fossé
00:31:24
qui a été créé et il va falloir un
00:31:25
moment donné le régler parce que
00:31:27
ça fait partie de toutes
00:31:29
de toutes les entreprises.
00:31:30
On a besoin de cette identité
00:31:31
d'entreprise et on peut pas avoir des
00:31:33
gens qui sont exclus complètement de
00:31:34
de ce monde de l'information et
00:31:36
la partie Teams est le vecteur qui
00:31:38
est vu comme étant la solution
00:31:40
qui est amenée pour véhiculer
00:31:41
cette information. Teams qui est
00:31:43
installé sur un téléphone portable,
00:31:46
sur un ordinateur,
00:31:46
vous pouvez l'installer chez vous
00:31:48
si vous le souhaitez.
00:31:48
Ça fait partie des éléments
00:31:51
possibles d'organisation et qui
00:31:52
va donner cet accès et cette
00:31:55
capacité au travail hybride.
00:31:57
[Jérôme]et pour compléter,
00:31:59
avec un autre volet est ce
00:32:01
que quelqu'un qui est en situation
00:32:03
de recherche d'emploi va avoir
00:32:06
cette idée d'aller obtenir une
00:32:09
certification sur un tel domaine?
00:32:11
Je pense que vous avez raison,
00:32:12
ce n'est pas parce que la
00:32:15
certification existe qu'il va se dire
00:32:17
il faut absolument que j'ai ça.
00:32:18
En revanche à la fois par les
00:32:21
organisations qui aident au retour à
00:32:25
l'emploi et les individus qui aujourd'hui
00:32:28
cherchent à s'autoformer
00:32:31
de plus à offre
00:32:34
comparable de formations,
00:32:35
l'obtention d'une certification à la fin,
00:32:38
créer de la valeur.
00:32:39
Et ça, ils en ont conscience tout
00:32:41
de suite parce que justement,
00:32:43
ça favorise l'employabilité.
00:32:45
Il gagne quelque chose,
00:32:47
c'est à dire si j'ai 2 parcours identiques,
00:32:50
mais l'un conduit à une certification
00:32:52
l'autre ni conduit pas,
00:32:53
ça fait partie des enquêtes
00:32:55
que j'ai pu vous présenter,
00:32:56
ça c'est clair que l'engagement
00:32:59
va aller vers la certification donc c'est
00:33:01
peut être pas un instinct naturel,
00:33:03
mais une fois qu'on les amène
00:33:05
dans ce processus là, la certification,
00:33:07
ils voient tout de suite la valeur ajoutée.
00:33:08
[Participant] Par contre
00:33:10
moi je ne discute pas
00:33:12
l'intérêt de la certification
00:33:13
notamment par exemple je pense
00:33:15
à des personnes
00:33:17
qui sont en situation de handicap,
00:33:19
qui ont des problématiques
00:33:20
de mobilité et qui peuvent
00:33:22
être en capacité de tenir un poste
00:33:24
de travail et qui vont
00:33:25
peut être par faire leur
00:33:27
capacité à convaincre un employeur
00:33:29
en ayant ce type de certification
00:33:30
en disant, je peux travailler
00:33:32
depuis mon domicile par exemple,
00:33:34
ou des personnes avec des difficultés en
00:33:36
termes de mobilité géographique,
00:33:37
mais c'est plutôt que
00:33:40
j'ai du mal en fait à me représenter
00:33:42
comment aujourd'hui
00:33:43
même les acteurs des prescripteurs de
00:33:45
formation etc peuvent, est ce
00:33:47
qu'ils identifient ça comme étant une
00:33:49
valeur ajoutée aujourd'hui par exemple,
00:33:50
sur certaine typologie de public,
00:33:52
voilà c'est ça.
00:33:53
[Jérôme] ]Alors,
00:33:54
je réponds moi pour accompagner
00:33:56
des demandeurs d'emploi et
00:34:01
on était sur du 100% présentiel
00:34:03
avant la COVID, on est passé à du 100%
00:34:06
distanciel avec des publics
00:34:08
qui étaient très éloigné, on a décidé,
00:34:11
on a testé différentes solutions
00:34:12
et on a terminé sur sur Teams.
00:34:15
La première des choses,
00:34:16
c'est que nous on leur dit c'est
00:34:18
que vous avez cette capacité,
00:34:19
vous êtes adapté,
00:34:20
à vos demandeurs d'emploi en ayant
00:34:21
suivi les formations avec nous et
00:34:23
Moi, je
00:34:24
trouve important justement d'avoir
00:34:26
ce type de certification pour que
00:34:29
ces demandeurs
00:34:30
d'emploi puissent afficher,
00:34:31
même sur des profils
00:34:34
vous parliez
00:34:36
de cantinier et de métiers
00:34:38
qui n'ont pas forcément l'utilité
00:34:40
à priori de l'outil informatique
00:34:43
de le mettre parce que ça
00:34:45
démontre leur capacité d'adaptation aussi
00:34:47
et je pense que c'est important.
00:34:49
Alors après dans la mise en œuvre qui
00:34:52
prend en charge la certification.
00:34:54
c'est un autre
00:34:56
problème
00:34:56
Est-ce que
00:34:57
c'est un organisme,
00:34:59
qui prend
00:35:00
en charge? Est ce que c'est pôle emploi...
00:35:01
mais ça c'est un
00:35:02
problème financier.
00:35:03
Mais je pense que c'est important
00:35:05
d'avoir un référentiel unique et commun.
00:35:07
Il y a le TOSA aussi qui existe,
00:35:09
sur les
00:35:11
outils bureautiques.
00:35:13
Voilà donc ça peut être aussi
00:35:15
l'idée d'avoir un référentiel sur
00:35:17
les outils collaboratif
00:35:20
qui est commun et qui peut faire l'unanimité.
00:35:25
Là c'est la solution Microsoft
00:35:26
qui est utilisée.
00:35:28
Il y en a d'autres.
00:35:29
Et je pense, c'est
00:35:32
une vraie valeur ajoutée
00:35:34
de pouvoir l'ajouter,
00:35:35
pour les profils
00:35:37
de personnes qui sont demandeurs d'emploi,
00:35:40
qui ont été demandeurs d'emploi
00:35:42
durant cette période et qui ont
00:35:44
fait l'effort aussi justement de
00:35:46
s'adapter et je pense que c'est
00:35:50
une certification externe à l'organisme,
00:35:52
c'est plus de l'auto déclaratif là donc
00:35:53
c'est ce qu'on disait tout à l'heure,
00:35:55
c'est une reconnaissance.
00:35:57
Et ce que,
00:35:57
vous disiez
00:36:00
c'est vraiment ça,
00:36:01
c'est un vrai référentiel
00:36:03
qui pourrait apparaître en disant
00:36:05
oui, je l'ai obtenu.
00:36:07
Voilà.
00:36:10
[Florent] Parfait, merci beaucoup.

Il n’existe aucun élément correspondant à votre recherche dans cette vidéo...
Effectuez une autre recherche ou retournez au contenu !

 

00:00:10
Добро пожаловать всем.
00:00:12
Ну, сейчас 14:30
00:00:14
мимо того, что я вам предложу,
00:00:16
Это для того, чтобы начать тихо это
00:00:18
вебинар, поэтому мы запланировали 30 минут
00:00:21
презентация, которую мы будем совместно анимировать
00:00:23
таким образом, у вас будет несколько динамиков
00:00:25
во время этой презентации.
00:00:27
Тема, которую вы сохранили:
00:00:28
Это поддержание возможности трудоустройства
00:00:30
в гибридном режиме работы и мы
00:00:33
так что поговорите обо всех этих элементах.
00:00:36
Так что маленькое напоминание в любом случае:
00:00:39
Сеанс записывается, поэтому
00:00:41
сессия будет после повтора
00:00:44
и будут сообщены лицам, которые
00:00:46
не мог присоединиться к нам сегодня.
00:00:48
Итак, я предлагаю вам
00:00:51
Давайте начнем тихо с этого
00:00:52
вебинар с темой,
00:00:54
это поддержание трудоспособности.
00:00:57
Начнем с малого
00:00:59
презентация PROCERTIF.
00:01:01
Мы также поговорим о
00:01:03
партнерство, которое мы возглавляем
00:01:05
между PROCERTIF и Мандаринской Академией,
00:01:06
затем я кратко представлю вас,
00:01:09
которая является Академией Мандарина.
00:01:10
А потом мы поговорим обо всех из них.
00:01:11
эти элементы преобразования,
00:01:12
организация
00:01:13
развитие навыков и
00:01:15
Вы также будете ознакомлены с
00:01:18
способность управлять и участвовать
00:01:20
к сертификации, которая существует
00:01:22
описания Microsoft 365.
00:01:24
И я думаю, что у нас будет маленький
00:01:25
короткое время в конце,
00:01:27
мы можем ответить на несколько
00:01:28
вопросы и если у вас есть
00:01:30
вопросы во время вебинара,
00:01:31
не стесняйтесь использовать чат
00:01:33
чтобы их можно было восстановить.
00:01:35
Нас сопровождает Ализе,
00:01:36
Леа,
00:01:37
Самуил,
00:01:38
кто также будет там, чтобы взять
00:01:40
эти вопросы и помощь в
00:01:42
ответы во время этого вебинара.
00:01:44
Джером, это хорошо для тебя,
00:01:45
можем ли мы пойти?
00:01:52
[Джером] Да, это хорошо для меня
00:01:54
[Флоран] Отлично, я позволю вам представить
00:01:57
Процертиф часть, это только от вас.
00:02:00
[Джером] Здравствуйте, Жером Бруэ
00:02:02
так что я веду, и я есмь
00:02:04
Основатель Procertif и
00:02:08
чтобы сделать мое резюме очень быстро,
00:02:11
Я нахожусь на этом цифровом рынке
00:02:16
обучение ориентировано на то, что называется
00:02:19
Edtech в течение двадцати лет.
00:02:22
Вот и все, я был редактором LMS,
00:02:25
редактор инструментов,
00:02:25
в основном в
00:02:28
Программное обеспечение и мир обучения,
00:02:30
так много для быстрого введения.
00:02:31
Теперь мы вернемся к Procertif,
00:02:34
здесь мы тоже сделаем быстро в
00:02:37
несколько слов,
00:02:39
это новый тренд,
00:02:41
мы скажем о технологии, что
00:02:44
приходит на службу обучения,
00:02:46
Они называются платформами
00:02:50
сертификация на английском языке:
00:02:52
Платформы микро-учетных данных
00:02:54
так что эта новая эра
00:02:58
ну, из чего она состоит?
00:03:01
И что мы в итоге делаем в
00:03:03
Procertif, в платформе?
00:03:05
Можно сказать, что у нас есть 3 столпа,
00:03:08
первый столп, который является
00:03:10
компонент безопасности и факт
00:03:13
сертификация процессов,
00:03:15
то безопасность в очень
00:03:17
просто при награждении дипломом
00:03:20
через Procertif хранится в
00:03:22
технология, называемая
00:03:24
блокчейн и мы следим за тем, чтобы диплом
00:03:27
не является неизменной,
00:03:29
т.е. уникальный диплом
00:03:31
не фальсифицируемый.
00:03:32
что позволяет нам сегодня
00:03:34
работа с университетами
00:03:36
которые выдают такие дипломы, как
00:03:38
обучающие организации,
00:03:39
как компании, которые будут создавать
00:03:42
собственная внутренняя сертификация.
00:03:44
Итак, это первый столп.
00:03:46
Второй столп,
00:03:47
вокруг оценки
00:03:50
навыки для сотрудников,
00:03:53
для соискателя.
00:03:55
Вот как мы будем извлекать выгоду из
00:03:59
компетентность и способность ценить
00:04:01
эти приобретенные навыки,
00:04:02
мы поговорим об этом позже, когда
00:04:05
мы рассмотрим часть возможности трудоустройства.
00:04:08
А потом последний столп,
00:04:10
это более HR-столп вокруг
00:04:13
компании, картография
00:04:16
внутренние навыки,
00:04:18
мы много работали над GPEC
00:04:22
в компаниях,
00:04:23
не всегда легко быть
00:04:25
на самом микроуровне,
00:04:28
зерно навыков и это
00:04:29
случается, что сертификация,
00:04:31
это пол
00:04:33
довольно интересно между позициями
00:04:35
и зерно навыков
00:04:37
Поскольку он позволяет отображать карту
00:04:40
пулы навыков.
00:04:43
Вот и все,
00:04:44
3 основных столпа решения
00:04:47
Процертиф и в целом
00:04:49
этой новой тенденции.
00:04:51
[Перейти к следующему слайду]
00:04:54
Отлично, спасибо за предвкушение.
00:04:55
Теперь партнерство
00:04:59
в нескольких словах
00:05:02
перед рисованием
00:05:04
с оранжевым и синим,
00:05:07
это партнерство, которое немного
00:05:11
диссоциация рынка,
00:05:12
Что происходит
00:05:14
на рынке обучения и
00:05:16
ну, наконец, между Мандаринской Академией
00:05:18
и Procertif мы действуем это
00:05:20
и она материализуется
00:05:22
Я думаю, что довольно хорошо с одной стороны
00:05:26
подготовка специалистов
00:05:28
кто там, чтобы предложить
00:05:32
лучший опыт
00:05:33
педагогический; Приобретение знаний,
00:05:36
реальный опыт обучения.
00:05:39
И, наконец,
00:05:43
в конце цепочки,
00:05:45
сертифицирующей профессии, которая
00:05:47
там для проверки навыков.
00:05:49
И, как и во многих областях,
00:05:51
это очень актуально, чтобы не быть
00:05:54
считается частью разделения
00:05:57
роли сразу в организации
00:06:00
но также
00:06:03
ценить людей
00:06:04
кто будет следовать этому курсу и
00:06:07
в итоге получить сертификат.
00:06:10
Это всегда довольно приятно
00:06:12
проецировать себя
00:06:15
в нашей жизни, когда мы сдали бакалавриат,
00:06:19
экзамен и т.д.
00:06:20
есть формальный момент
00:06:23
и мы часто больше в комнате
00:06:25
в котором мы там образовались
00:06:27
имеет разделение между актом
00:06:30
обучение и акт сертификации.
00:06:32
Это разделение,
00:06:32
он находится на рынке в данный момент,
00:06:34
выделяются все больше и больше и
00:06:36
это то, что мы имеем
00:06:39
Думаю, удалось сделать с
00:06:42
Академия мандарина в этом партнерстве.
00:06:45
С одной стороны,
00:06:46
признанный специалист по обучению
00:06:48
и с нашей стороны сертифицирует.
00:06:52
Так много для презентации этого партнерства.
00:06:56
[Флоран] Отличный, на самом деле как ты
00:06:58
только что сказал это, мы в
00:07:01
категория организовать тренинг
00:07:03
и мы искали через Procertif
00:07:05
будет разработано в рамках
00:07:07
особенно всего, что будет
00:07:10
цифровая трансформация компаний,
00:07:11
развивать этот потенциал, чтобы
00:07:13
сертифицировать навыки, быть сертифицированным
00:07:15
вместимость ряда
00:07:17
коллаборационистов, чтобы войти в этот мир.
00:07:19
Наконец, который постоянно развивается.
00:07:22
Итак, я Флоран,
00:07:23
Я заместитель директора Академии мандарина
00:07:25
и я вас представлю
00:07:27
довольно быстро часть Мандаринской академии;
00:07:29
Мы являемся обучающая организация,
00:07:31
Сертификат Qualiopi как
00:07:33
многие из наших соигрыз.
00:07:36
Но наша особенность заключается в том, что
00:07:37
эти 13 лет опыта, что мы
00:07:40
вокруг трансформации
00:07:42
цифровые и, в частности,
00:07:44
использование технологий
00:07:46
Технологии Microsoft so
00:07:48
Microsoft 365, включая Teams, который имеет
00:07:50
широко используется в
00:07:53
контекст, наконец, что мы жили
00:07:56
в последние годы и мы привыкли к
00:07:58
наконец-то работать в рамках
00:08:00
управление изменениями,
00:08:02
то есть мы сопровождаем
00:08:04
коллаборационисты, которые не обязательно имели
00:08:06
привычка использовать эти инструменты для
00:08:07
рабочая ситуация с
00:08:10
ИТ-инструменты с решениями
00:08:12
цифровая и эта трансформация
00:08:13
выполняется как и когда
00:08:15
с обоими понятиями совета
00:08:17
так как мы проконсультируем наши
00:08:19
клиентов по коммуникациям,
00:08:20
информация, которую сотрудники
00:08:22
будет иметь вокруг себя эти технологии там.
00:08:25
Мы базимся на платформе
00:08:26
обучение, которое позволяет нам распространять
00:08:28
содержание и организация
00:08:30
наконец-то наши тренировки.
00:08:32
Нам удается обучить более 40 000
00:08:34
стажеров каждый год
00:08:35
этих решений.
00:08:37
И у нас есть некоторые персонализированные услуги
00:08:38
после создания контента
00:08:40
при необходимости.
00:08:41
Но на самом деле,
00:08:41
в нашей деятельности,
00:08:43
мы не чувствовали себя способными
00:08:44
эффективно сертифицировать
00:08:46
знания сотрудников
00:08:47
и именно поэтому мы стали ближе
00:08:49
Команды Procertif будут лидировать
00:08:51
хорошо этот вид деятельности.
00:08:55
Так точно,
00:08:56
чтобы вернуться немного назад в контексте
00:08:58
о том, что происходит прямо сейчас, следовательно,
00:09:00
преобразования организаций,
00:09:01
мы знаем, что многие компании
00:09:03
должен оставаться конкурентоспособным на
00:09:04
рынок, который сильно эволюционировал и мы
00:09:06
будет географической мобильности,
00:09:08
удаленная работа,
00:09:08
все, что будет международным,
00:09:10
все это будет охвачено мириадами
00:09:14
наконец, компьютерные инструменты,
00:09:15
так элементы, которые иногда
00:09:18
немного туманно с инструментами, которые
00:09:20
может пересекаться с точки зрения использования.
00:09:22
Идея действительно сопровождать
00:09:24
нашим клиентам и сопровождать
00:09:26
наконец, компании таким образом
00:09:28
чем сотрудники в
00:09:31
в этой среде и в этой
00:09:33
рынок, нацеленный на конкурентоспособность
00:09:35
и который часто проходит через игру
00:09:37
цифровая трансформация. В
00:09:39
цифровая трансформация,
00:09:40
Есть также автоматизация
00:09:42
процессы, оке которые являются элементами
00:09:44
довольно ключевой.
00:09:44
Мы видим это с ПОМОЩЬЮ CRM,
00:09:46
мы видим это с не
00:09:48
плохие компьютерные инструменты.
00:09:49
Методы работы также
00:09:50
эволюционировали совсем немного и контекст
00:09:52
санитария сильно подтолкнула нас к
00:09:53
переход к методам работы
00:09:55
очень гибридный, то есть мы
00:09:57
есть люди, которые находятся на месте,
00:09:59
в помещениях,
00:10:00
у нас есть люди, которые работают удаленно,
00:10:02
люди, которые находятся в движении
00:10:04
профессионалы и все эти элементы,
00:10:06
все эти контексты нас устроят
00:10:08
также требуют управлять всем
00:10:09
один набор элементов за раз
00:10:11
человеческие и издержки, которые не являются,
00:10:13
не всегда так очевидно.
00:10:15
И поэтому идея, конечно, состоит в том, чтобы управлять
00:10:18
трудоспособность своих сотрудников,
00:10:21
управлять навыками, чтобы быть уверенным,
00:10:23
наконец, что мы добьемся успеха
00:10:25
все проекты и все
00:10:27
цели, которые могут быть сфокусированы на
00:10:29
это понятие цифровой трансформации.
00:10:34
При оценке
00:10:35
навыки, но Джером вернется,
00:10:36
может быть более подробно о его
00:10:38
на этих темах.
00:10:40
Идея этой валоризации навыков,
00:10:42
Это то, что для нас есть 2 оси:
00:10:44
Есть ось, которая находится на стороне работодателя
00:10:46
на стороне лиц, принимающих решения, наших клиентов.
00:10:48
Мы говорили об этом,
00:10:49
это часть GPEC
00:10:50
включая
00:10:52
элементы перспективы,
00:10:53
эволюция – это элемент
00:10:55
что довольно близко нашему сердцу
00:10:56
Сиде Мандарин Академия это
00:10:58
борьба с иллюктронизмом,
00:10:59
это то, что есть
00:11:01
все еще чрезвычайно присутствует
00:11:03
в компаниях сегодня.
00:11:05
Не всегда очень легко говорить об этом,
00:11:08
можно было бы почти сделать
00:11:09
фактическая связь с другими
00:11:11
элементы, которые немного скрыты,
00:11:12
но идея, которую мы имеем об этом
00:11:14
борьба с иллюктронизмом,
00:11:16
она заключается в том, чтобы помочь организациям
00:11:17
обнаружение и продвижение
00:11:19
сотрудники, которые не находятся на
00:11:21
комфортно с этими компьютерными инструментами
00:11:22
и кто часто оказывался
00:11:24
довольно беспомощный перед своим ПК в
00:11:27
удаленная работа в определенное время.
00:11:28
И тогда мы не должны забывать, что мы
00:11:30
ориентирован на человека,
00:11:31
народ
00:11:33
со стороны работника, со стороны соискателя
00:11:35
И это усиливает
00:11:37
ряд элементов.
00:11:38
Это позволяет вам оставаться трудоспособным,
00:11:40
является ли это внутренним внутри компании,
00:11:42
в контексте внутренних изменений,
00:11:44
но и на рынке труда.
00:11:46
Укрепляет
00:11:46
самооценка и это позволяет
00:11:48
дифференцировать возможно
00:11:50
другие люди.
00:11:52
Это мир, в который нас много
00:11:54
потирая плечи на англосаксонском поле,
00:11:56
во Франции,
00:11:57
возможность трудоустройства бок о себе
00:11:58
не обязательно широко распространен.
00:12:00
Но в любом случае,
00:12:01
у нас действительно есть эта цель в то же время
00:12:02
бороться с иллюктронизмом
00:12:04
в компаниях и помощь
00:12:05
сотрудников в конце
00:12:06
повысить свои навыки
00:12:07
что они могут воспользоваться
00:12:09
компаний в цифровом контексте.
00:12:14
[Джером] Я беру на себя
00:12:16
выступление после
00:12:19
это открытие
00:12:20
к миру труда,
00:12:22
валоризация сотрудников,
00:12:25
соискателя,
00:12:27
люди в движении
00:12:29
из одной позиции в другую,
00:12:30
в компании или с одной должности на другую,
00:12:33
от одной компании к другой и так далее.
00:12:34
Мы видим, что все это,
00:12:35
что, пузырясь
00:12:37
и снова сертификация
00:12:40
это новая игровая площадка тогда,
00:12:44
«Новое» само по себе не ново,
00:12:46
но ускорение сертификации,
00:12:51
это очень ново, и это происходит на
00:12:54
две области, о которых я смог упомянуть ранее.
00:12:57
Область валоризации работника
00:12:59
и поле валоризации
00:13:03
навыки сотрудника
00:13:05
на рынке труда.
00:13:07
Итак, мы начнем с оценки
00:13:11
работник в акте обучения,
00:13:14
то есть еще до получения
00:13:15
сертификация
00:13:17
Там мы взялись за исследование, созданное
00:13:22
ISTF, который является исследованием, которое
00:13:25
проводится каждый год в течение 7 или 8 лет.
00:13:28
У меня нет точной даты, но это
00:13:30
исследование, которое
00:13:32
регулярно отдыхает одинаково
00:13:34
вопросы и что можно увидеть,
00:13:35
это эволюция сертификации
00:13:38
в мотивационных факторах
00:13:42
что учащийся должен посвятить
00:13:44
на тренинге.
00:13:46
Мы часто говорим о приверженности в обучении,
00:13:48
a fortiori, когда это
00:13:50
дистанционное обучение.
00:13:51
Каковы факторы вовлеченности?
00:13:54
Мы видим, что на онлайн-тренинге,
00:13:57
получение сертификата
00:13:59
является 2-м мотивирующим фактором.
00:14:03
Так что это интересно
00:14:05
Обратите внимание на это, потому что иногда мы
00:14:08
работы по социальному обучению,
00:14:09
геймификация и так далее.
00:14:11
Целая куча вещей, которые
00:14:13
кажутся нам интересными.
00:14:14
И все же, когда мы смотрим и мы
00:14:16
задает вопрос о большой панели
00:14:19
обучение менеджеров,
00:14:21
понятно, что это ингредиенты.
00:14:24
Итак, очевидно, что есть один, который,
00:14:26
что является высшим,
00:14:27
это актуальность обучения
00:14:28
который находится на самом верху
00:14:30
куча и я надеюсь, что есть
00:14:32
останется ad vitam aeternam.
00:14:33
Но мы видим, что есть сертификация,
00:14:35
это, что-то ключевое,
00:14:37
так что это для ученика.
00:14:39
И что интересно,
00:14:41
это то, что мы ставим
00:14:42
за словом «сертификация»,
00:14:43
мы видим, что иногда бывает почти 3
00:14:47
государства см. 4 во Франции.
00:14:51
Но есть государство, которое
00:14:54
диплом.
00:14:55
Сертификация приравнивается к диплому.
00:14:58
Первый уровень есть государство
00:15:01
Франко-французский, который является
00:15:04
сертификация равна критериям CPF.
00:15:07
2-й уровень,
00:15:08
Сертификация в
00:15:11
его основное определение, которое
00:15:14
что-то, что материализует
00:15:16
подтверждение приобретенных навыков.
00:15:20
Так что же такое сертификация?
00:15:22
это блок навыков,
00:15:24
оценка и материализация,
00:15:27
часто в виде пергамента этого.
00:15:30
А тут что-то
00:15:32
что называется значками,
00:15:34
открытые значки и т.д.
00:15:36
И я удаляю, потому что я собираюсь
00:15:38
поговорите с вами снова после диплома
00:15:40
чуть позже, но там,
00:15:43
если мы сосредоточимся только на
00:15:46
разделение между сертификацией,
00:15:48
подтверждение навыков и бейджа
00:15:51
который имеет больше геймификации коннотации
00:15:53
если вы достигнете такого уровня,
00:15:57
Вы получите этот значок.
00:15:59
Мы видим, что в важности, что
00:16:03
учащиеся одного по отношению к другому,
00:16:06
мы не играем
00:16:06
Все в одной категории
00:16:09
Значок имеет эту сторону
00:16:12
иногда мотивационные,
00:16:13
но в несколько игривой форме.
00:16:15
При сертификации,
00:16:16
это действительно создает ценность в
00:16:18
учащийся и когда его попросят
00:16:21
позиционируйте себя на одном или другом,
00:16:22
вы видите, что в основном,
00:16:23
мы не далеки от 90%.
00:16:26
Люди будут полагаться на сертификацию.
00:16:29
И тогда, если сейчас мы посмотрим на
00:16:31
сертификация
00:16:32
но на рынке труда,
00:16:33
там я сказал тебе 4
00:16:37
цифры, которые будут следовать друг за другом,
00:16:40
76% компаний, которые нанимают
00:16:43
особое внимание к дипломам,
00:16:46
и сертификация.
00:16:47
(Кроме того, там он немного смешанный,
00:16:48
это диплом/сертификация?)
00:16:50
Но мы видим, что он смотрит,
00:16:52
что у вас есть формально
00:16:55
приобретенный?
00:16:57
Это первое и 2-е число.
00:17:00
Это то, что на всех этих людях,
00:17:02
есть большинство, которое не знает
00:17:05
не собираюсь проверять подлинность
00:17:08
приобретенные навыки,
00:17:10
полученные дипломы,
00:17:12
полученных сертификатов.
00:17:13
Итак, мы видим, что у нас есть вид
00:17:16
смещение туда,
00:17:17
с рекрутерами, которые хотят
00:17:19
посмотрите на это или на компании, которые
00:17:21
хотите опираться на это, а затем в
00:17:23
в то же время что-то, что немного размыто.
00:17:25
Здорово
00:17:25
мы знаем, что в резюме,
00:17:27
есть много информации
00:17:29
которые немного ошибаются.
00:17:31
Так что это своего рода
00:17:33
проблема рынка.
00:17:34
Если сейчас мы снизимся на ступеньку ниже
00:17:36
ниже и что мы размещаем себя
00:17:38
в шкуре рекрутеров,
00:17:39
есть исследование последних
00:17:43
«Делойт», который демонстрирует, что,
00:17:47
60% рекрутеров
00:17:50
остановится не на
00:17:54
дипломы, но по навыкам.
00:17:57
Сегодня
00:17:57
рекрутеры что они собой представляют
00:17:59
Смотреть? Навыки.
00:18:01
Мы видим,
00:18:03
что с эволюцией постов,
00:18:05
чрезвычайно динамичный рынок,
00:18:07
Вы знаете опрос
00:18:09
что мы отсутствовали в течение 10 лет.
00:18:10
Позиции неизвестны
00:18:11
что будет через 3 года,
00:18:12
так что прошло 10 лет с тех пор, как мы выпустили его
00:18:14
так через некоторое время
00:18:14
мы должны начать познавать их
00:18:16
Но на самом деле это то, что мы испытываем,
00:18:17
Я не изобретаю ничего, что мы испытываем,
00:18:19
Это постоянные мутации
00:18:22
рынка, с предметом COVID,
00:18:25
гибридная работа, которая
00:18:26
предмет нашей
00:18:28
вебинар, вы можете увидеть все это,
00:18:29
он развивается очень, очень быстро.
00:18:32
И когда мы набираем сегодня,
00:18:34
набирать по диплому, что мы
00:18:35
имел в начале своей карьеры,
00:18:36
это немного было-было
00:18:38
и именно поэтому
00:18:39
60% рекрутеров сегодня
00:18:41
отправляйтесь на поиски навыков.
00:18:43
Теперь сложность заключается в том, что
00:18:44
где то, что мы собираемся определить
00:18:45
Навыки, это то, что это такое
00:18:47
потому что в моем профиле LinkedIn,
00:18:49
Я сказал, что я очень хорош в
00:18:50
менеджер проекта, что у меня есть 3 друга, которые
00:18:52
проголосовали или это потому, что мы
00:18:54
наметили его навыки и там мы
00:18:56
поступает на 2-ю цифру слайда это:
00:19:01
Сегодня рекрутеры
00:19:05
придаст равное значение,
00:19:07
видеть больше важности для того, что называется
00:19:10
альтернативные дипломы. Микрофоны
00:19:12
дипломы, которые называются в США на
00:19:15
микро-учетные данные
00:19:17
что у Процертифа,
00:19:18
мы можем сдать,
00:19:20
мы приходим, чтобы подтвердить,
00:19:21
через протокол оценки,
00:19:24
приобретенных навыков
00:19:27
мы шифруем в
00:19:30
высокозащищеная технология
00:19:32
его навыки и мы позволяем
00:19:34
люди ценят свои навыки
00:19:36
всего в один клик кнопки они могут
00:19:38
идите и покажите навыки
00:19:40
в своем профиле LinkedIn.
00:19:42
Так что это не автокомпетентность
00:19:46
декларативный или друзьями.
00:19:48
Это то, что было подтверждено,
00:19:51
сертифицированный, аутентифицированный.
00:19:52
Таким образом, мы можем видеть, что мы
00:19:55
вступает в партнерство, как
00:19:56
мандарина и процертифа,
00:19:59
это полная цепочка обучения
00:20:02
сертификация, валоризация, трудоустройство.
00:20:08
[Флоран] И это на самом деле все.
00:20:09
что на нашей стороне мы работали
00:20:11
с командами Жерома.
00:20:14
Именно такая возможность,
00:20:14
в частности, в контексте
00:20:16
гибридная работа и это
00:20:18
Проблемы удаленной работы
00:20:19
Эта проблема связана со всем этим
00:20:21
которая станет цифровой средой,
00:20:24
который значительно эволюционировал,
00:20:26
это для удостоверения знаний,
00:20:27
в частности, о надлежащей практике
00:20:29
и использование решения
00:20:30
Команды в рабочем контексте,
00:20:32
мы найдем в частности
00:20:33
через викторину,
00:20:35
проверка навыков
00:20:37
на этом уровне.
00:20:38
Все, что будет вокруг курсов,
00:20:39
которые были анимированы с тех пор
00:20:41
более 2 лет на уровне наших
00:20:44
платформа и различные клиенты,
00:20:47
Это способность правильных усыновлять
00:20:49
практики, по работе с решением Teams,
00:20:51
особенно в контексте удаленной работы.
00:20:53
Это возможность управления
00:20:55
вся часть использования Teams
00:20:57
вокруг командного общения,
00:20:58
и что,
00:20:59
это часть важных элементов
00:21:01
также, когда мы собираемся работать
00:21:02
с точки зрения реализации.
00:21:04
А затем мы будем работать над
00:21:07
2 другие важные оси
00:21:08
совместная работа,
00:21:10
все, что будет искать
00:21:13
информация в окружающей среде,
00:21:14
оцифровка компании,
00:21:15
уметь находить контакты,
00:21:18
найти файлы,
00:21:19
найти различную информацию
00:21:21
которые могут быть опубликованы
00:21:23
в бизнес-среде
00:21:24
и, наконец, целый элемент
00:21:27
важно вокруг работы в
00:21:28
команда по тем же документам,
00:21:29
мы найдем совместное издание,
00:21:31
мы найдем общий доступ к документу,
00:21:33
новые документальные фильмы используют, что
00:21:35
являются чрезвычайно ключевыми элементами,
00:21:37
так что мы работали в одно и то же время
00:21:38
на курсах,
00:21:39
о возможностях, которые мы имеем с командами
00:21:42
Порядок сдачи экзаменов,
00:21:46
для проверки своих экзаменов и
00:21:48
в конечном счете, развивать навыки
00:21:50
человека и так оно
00:21:53
часть элементов чрезвычайно
00:21:54
важное, что мы подчеркиваем.
00:21:57
И в рамках этого вебинара,
00:21:59
если я ошибаюсь с Самуилом
00:22:01
Поэтому у нас есть возможность предложить Вам
00:22:03
также переход к
00:22:05
сертификаты, так что есть, в частности,
00:22:07
ссылка с промокодами, которая идет
00:22:09
прошли в чате
00:22:11
что в конечном итоге позволит вам
00:22:13
получить доступ к нашему порталу по адресу
00:22:15
наша презентация
00:22:17
эта сертификация и что вы
00:22:19
может тестировать в кавычках
00:22:20
на вашей стороне и посмотрите, в чем
00:22:23
измерить его можно или
00:22:25
развернутые в ваших организациях или
00:22:26
в средах, где
00:22:28
вы должны сотрудничать.
00:22:32
Так много для этой части
00:22:35
представление.
00:22:38
Если у вас есть какие-либо вопросы,
00:22:39
не стесняйтесь
00:22:40
спросить нас на уровне
00:22:41
кошки или взять
00:22:42
при желании.
00:22:44
Мы в небольшой группе, так что это
00:22:45
не будет проблемой, если
00:22:46
Вы хотите выступить
00:22:48
непосредственно в этом вебинаре.
00:22:55
Я думаю, что мы были
00:22:57
предельно ясно, Джером.
00:23:00
[Джером] Люди могут быть в поезде
00:23:01
написать в чате.
00:23:08
[Самуил] В любом случае, промокод, который доступен
00:23:09
и который позволяет заказать
00:23:12
сертификационный экзамен по дистанционной работе
00:23:15
и организовывать гибриды и
00:23:18
и позволяет каждому проверить, если у вас есть
00:23:21
точно
00:23:22
больший масштаб,
00:23:23
у нас также есть возможность сделать это
00:23:26
этот тип проекта полностью
00:23:31
масштабируемость как часть проекта
00:23:33
намного шире
00:23:33
тоже.
00:23:36
[Участник] Здравствуйте, у меня вопрос:
00:23:39
Что ты имеешь в виду
00:23:40
с учетом презентации
00:23:42
эта сертификация,
00:23:43
это то, что с сегодняшнего дня в
00:23:45
определенные компании или в будущем,
00:23:48
компании в любом случае
00:23:49
рекрутеры будут иметь
00:23:50
ожидание на самом деле
00:23:52
сертификация этой новости
00:23:53
навыки, потому что для некоторых,
00:23:54
это были новые навыки, которые имеют
00:23:56
были разработаны в контексте здравоохранения,
00:23:58
о его способности к использованию,
00:24:01
иметь хорошее
00:24:03
правила использования
00:24:04
средства дистанционного обучения
00:24:06
или удаленная работа,
00:24:07
от его способности управлять своей командой до
00:24:09
расстояние и т.д.?
00:24:10
[Флоран] Действительно, у нас уже есть
00:24:12
проекты, которые были инициированы с помощью
00:24:14
количество наших клиентов они
00:24:15
являются государственными субъектами, такими как
00:24:17
Регион Иль-де-Франс или действующие лица
00:24:19
частная или одна из проблем,
00:24:21
заключается в выявлении навыков, которые
00:24:23
требуются для должностей и
00:24:25
уметь набирать
00:24:27
люди, которые уже обладают этими навыками.
00:24:29
Таким образом, идея заключается не только в том, чтобы
00:24:31
в путешествии новичков,
00:24:33
сказать, что мы берем кого-то и
00:24:35
мы будем обучать его нашей профессии.
00:24:36
Мы будем обучать его нашей технологии,
00:24:38
это то, есть ли у вас
00:24:39
уже кто-то, кто уже
00:24:40
работает с технологиями
00:24:42
как Microsoft Teams и на этой стороне
00:24:45
чтобы затем иметь возможность принести его
00:24:47
наконец-то на новом курсе
00:24:49
прибытия гораздо более ориентированы
00:24:50
профессия и гораздо меньше, чем на,
00:24:52
инструменты, которые можно использовать.
00:24:55
И мы уже испытали это на
00:24:57
Слово Excel,
00:24:58
PowerPoint за один раз
00:24:59
Были сертификаты в
00:25:00
в этой области,
00:25:01
но мы видим это на местах
00:25:03
Совместных
00:25:04
существует чрезвычайно важный недостаток
00:25:06
и гибридная работа и дистанционная работа
00:25:09
теперь заставьте нас вернуться
00:25:10
в этих технологиях есть в некотором роде
00:25:12
чрезвычайно эффективны и, по сути,
00:25:14
нам нужно сейчас и
00:25:15
многие компании имеют
00:25:16
сообщили, что они,
00:25:17
были врасплох
00:25:19
время заключения.
00:25:21
Они не хотят переживать это и
00:25:22
так что вы должны подготовиться, наконец,
00:25:24
на эту сторону, наконец,
00:25:25
использование этих решений Майкрософт.
00:25:29
[Джером] и в целом,
00:25:30
для эффективного завершения,
00:25:31
мы можем видеть это на удаленной работе,
00:25:34
удаленное управление и т.д.
00:25:36
но она очень широка,
00:25:37
мы можем поставить GDPR.
00:25:40
ИИ и т.д. есть целая куча
00:25:43
навыки сегодня, которые
00:25:46
хорошо идентифицированы
00:25:48
которые представляют собой небольшие пакеты
00:25:50
которые мы хотим сложить
00:25:52
на протяжении всей своей карьеры.
00:25:54
Это на самом деле то, что поставлено на карту,
00:25:56
это добавить,
00:25:56
эти маленькие пакеты
00:25:57
и сказать себе:
00:25:59
У меня проблемы
00:26:00
GDPR или вопросы безопасности
00:26:02
компьютер я получил такой
00:26:05
уровень сертификации по нему и
00:26:06
Я могу двигаться вперед, когда мы набираем
00:26:09
коллаборационист это всегда интересно
00:26:11
сказать, что самому себе, это освоело то, что,
00:26:13
она находится под контролем.
00:26:14
А затем внутренне,
00:26:15
это также позволяет очень быстро
00:26:16
карта и посмотрите, где у нас есть
00:26:18
могут быть отверстия в ракетке
00:26:19
и мы должны пойти и принести
00:26:22
тренинги здесь и эта ссылка
00:26:24
наконец, как я уже упоминал,
00:26:26
это может быть немного абстрактно
00:26:27
но между компетенциями в
00:26:29
Значение и обучение GPEC,
00:26:31
Это сложно.
00:26:33
Но между блоками навыков, которые
00:26:35
гораздо более оперативный бизнес
00:26:37
и обучение становится реалистичным
00:26:40
и осуществимы в бизнесе.
00:26:42
Я думаю, что есть Людовик, который
00:26:43
Хотите задать вопрос?
00:26:44
[Участник] Да
00:26:44
Здравствуйте, вы говорите
00:26:46
иллектронизм
00:26:47
на уровне сотрудников и золота
00:26:49
там решение, которое вы предлагаете,
00:26:51
он основан на цифровом формате.
00:26:54
Как насчет
00:26:57
сертификация для людей, которые
00:26:59
не мастерить
00:27:02
цифровая среда?
00:27:03
Не ли это
00:27:06
платформа планируется?
00:27:08
это то, что
00:27:10
Вы сопровождаете людей?
00:27:12
[Флоран] действительно
00:27:13
сопровождение не выполнено
00:27:15
не только на стороне
00:27:17
использование цифровых технологий для обучения
00:27:18
на цифровом. Цифровая сторона,
00:27:20
это позволяет нам нацеливаться
00:27:21
в организациях
00:27:23
популяции в очень больших масштабах.
00:27:24
Теперь в устройстве,
00:27:25
у нас есть обучение, что
00:27:27
проводится в очном обучении,
00:27:29
в хост-средах
00:27:30
этих людей, чтобы поставить их,
00:27:33
мы скажем, что комфортно с решениями
00:27:35
компьютер и мы привезем их
00:27:36
постепенно на этом уровне.
00:27:38
Наша борьба с иллюктронизмом
00:27:39
это прежде всего также бороться
00:27:40
против организаций, которые не
00:27:42
не признают эту проблему,
00:27:43
в организациях.
00:27:44
И это действительно тот момент, который заключается в том, что
00:27:46
что чрезвычайно сложно.
00:27:48
Мы знаем, как поддержать сотрудников,
00:27:50
но они не осмеливаются проявить себя.
00:27:52
Они не обязательно осмеливаются отдавать свои потребности.
00:27:55
И именно поэтому отныне,
00:27:57
во всех наших проектах,
00:27:58
у нас систематически есть часть
00:27:59
нашего сервиса, который выполняется
00:28:01
на месте для людей, которые
00:28:02
испытывают трудности с
00:28:04
информатика.
00:28:05
[Участник] Хорошо, спасибо
00:28:06
Я думаю, что я
00:28:07
вернется к вам, но в
00:28:08
другая структура, потому что мы,
00:28:10
мы сопровождаем,
00:28:11
от хрупкой аудитории к
00:28:14
возвращение к трудоустройству и это
00:28:15
вопрос о
00:28:17
борьба с иллюктронизмом
00:28:19
является важной частью
00:28:21
для доступа к нашим
00:28:23
программы поддержки
00:28:24
по возвращении на работу.
00:28:26
[Флоран] Не стесняйтесь, действительно, мы можем работать
00:28:27
с вами на эту тему с удовольствием.
00:28:29
[Участник] Вот и все, я пришел и использую ваши курсы
00:28:32
также для последующей деятельности
00:28:35
обучение тоже.
00:28:40
[Флоран] Есть Селина, у кого есть вопрос?
00:28:43
[Участник] Да, это все еще я.
00:28:46
Именно потому, что сэр
00:28:47
только что говорил о
00:28:49
общественность в нестабильных ситуациях.
00:28:51
Я занимаюсь структурой, где
00:28:53
мы в основном формируем
00:28:55
учащиеся до уровня бакалавра
00:28:56
в обучении, но не только,
00:28:58
У нас также есть несколько заявителей
00:29:00
трудоустройство и повышение квалификации.
00:29:03
И мой вопрос в отношении
00:29:05
соискателя,
00:29:06
мое видение этой сертификации
00:29:10
что вы предлагаете
00:29:13
(Я могу ошибаться)
00:29:15
но я чувствую, что
00:29:17
что это может быть больше похоже на
00:29:18
забота сегодня о
00:29:20
кто-то, кто активен в
00:29:22
структура и кто в поле зрения
00:29:25
о том, что мы только что пережили
00:29:26
в последние два года развиваться
00:29:28
новые методы сотрудничества,
00:29:30
новые инструменты и что это
00:29:32
возможно, больше беспокойства
00:29:34
кто-то, кто находится в работе
00:29:36
и кого заставляют рассматривать,
00:29:38
с его структурой,
00:29:39
решение для удаленной работы от
00:29:40
многолетний путь, а не тот
00:29:42
соискателя.
00:29:43
И когда мы смотрим на исследования, что
00:29:45
выполняются на уровне удаленной работы,
00:29:47
Понятно, что это в основном
00:29:49
крупные компании, которые рассматривают
00:29:50
увековечить удаленную работу,
00:29:52
не обязательно средние и маленькие.
00:29:55
Интересно с точки зрения цели
00:30:01
подход
00:30:02
которые могут быть сделаны из
00:30:03
такая сертификация.
00:30:04
[Флоран] Так что, я думаю, что действительно есть
00:30:06
часть сделок, которую не удастся
00:30:07
не работать удаленно или
00:30:09
не сможет быть объектом в конце
00:30:11
одно из рабочих решений
00:30:13
гибрид, как мы смогли обсудить.
00:30:16
Но с другой стороны, я присоединяюсь к вам
00:30:18
не полностью на стороне,
00:30:19
это просто большие компании
00:30:20
у кого есть эти проблемы.
00:30:21
Мы видим это в нашем названии:
00:30:23
Нас 30 сотрудников,
00:30:25
удаленная работа стала постоянной
00:30:27
по договору дистанционной работы.
00:30:28
Все наши коллеги
00:30:30
соавторы имеют
00:30:32
те же проблемы с
00:30:33
их супруг и так далее.
00:30:35
Поэтому я думаю, что ситуация такова, что мы
00:30:37
просто прожил 2 года будем нас
00:30:39
привести к тому, что гибридная работа,
00:30:41
он действителен во многих ситуациях.
00:30:43
Я говорю не обо всех ситуациях очевидно,
00:30:45
но поэтому много ситуаций,
00:30:47
это элементы, которые идут, что
00:30:49
продолжится после 2-го месяца,
00:30:50
тема, на которой мы находимся.
00:30:52
В частности, мы вмешались с
00:30:53
регион Иль-де-Франс,
00:30:55
это часть населения
00:30:56
которые в настоящее время не имеют доступа
00:30:58
без компьютерных средств.
00:30:59
Мы думаем о людях, которые работают
00:31:00
особенно в школьных столовых.
00:31:02
которые до сих пор,
00:31:03
были полностью исключены все сведения
00:31:05
потому что в этих организациях,
00:31:07
информация передается таким образом
00:31:09
гораздо более цифровой и внезапно
00:31:12
у нас есть канава, которая расширилась
00:31:15
с определенным количеством популяций,
00:31:16
мы видим это на уровне
00:31:17
Регион Иль-де-Франс, потому что там
00:31:19
беспокойство по поводу предмета,
00:31:20
но мы также увидим это в
00:31:21
другие компании, в которые вы идете
00:31:22
счет, что есть пробел
00:31:24
который был создан, и это займет
00:31:25
заданное время установлено, потому что
00:31:27
это часть всего
00:31:29
всех компаний.
00:31:30
Нам нужна эта идентичность
00:31:31
бизнеса и мы не можем иметь
00:31:33
люди, которые полностью исключены из
00:31:34
этого мира информации и
00:31:36
Часть Teams — это вектор, который
00:31:38
рассматривается как решение
00:31:40
кого привозят на транспорт
00:31:41
эта информация. Команды, которые
00:31:43
устанавливается на мобильный телефон,
00:31:46
на компьютере,
00:31:46
Вы можете установить его дома
00:31:48
при желании.
00:31:48
Это часть элементов
00:31:51
возможна организация и то, что
00:31:52
предоставит этот доступ и этот
00:31:55
способность работать гибридно.
00:31:57
[Иероним] и завершить,
00:31:59
с другим компонентом это
00:32:01
чем тот, кто находится в ситуации
00:32:03
поиск работы будет иметь
00:32:06
эта идея о том, чтобы получить
00:32:09
сертификация на такой области?
00:32:11
Я думаю, что вы правы,
00:32:12
это не потому, что
00:32:15
сертификация существует, что будет сказано
00:32:17
Я абсолютно обязан это иметь.
00:32:18
С другой стороны, и тем, и другим
00:32:21
организации, которые оказывают помощь в возвращении
00:32:25
трудоустройство и физические лица, которые сегодня
00:32:28
стремиться к самообразованию
00:32:31
больше предложений
00:32:34
сопоставимая подготовка,
00:32:35
получение сертификата в конце,
00:32:38
создавать ценность.
00:32:39
И что, они знают обо всем
00:32:41
немедленно, потому что точно,
00:32:43
она способствует расширению возможностей трудоустройства.
00:32:45
Он что-то выигрывает,
00:32:47
то есть, если у меня есть 2 одинаковых курса,
00:32:50
но один приводит к сертификации
00:32:52
другой ни один из них не ведет,
00:32:53
это часть расследований
00:32:55
что я смог представить вам,
00:32:56
это ясно, что обязательство
00:32:59
пойдет на сертификацию, так что это
00:33:01
может не быть природным инстинктом,
00:33:03
но как только они будут принесены
00:33:05
в этом процессе сертификация,
00:33:07
они сразу видят добавленную стоимость.
00:33:08
[Участник] С другой стороны
00:33:10
Я не спорю
00:33:12
заинтересованность в сертификации
00:33:13
особенно, например, я думаю
00:33:15
людям
00:33:17
инвалиды,
00:33:19
у кого есть проблемы
00:33:20
мобильности и кто может
00:33:22
уметь удерживать позицию
00:33:24
работы и кто будет
00:33:25
может быть, сделав свои
00:33:27
умение убедить работодателя
00:33:29
имея этот тип сертификации
00:33:30
говоря, я могу работать
00:33:32
из моего дома, например,
00:33:34
или люди с трудностями в
00:33:36
условия географической мобильности,
00:33:37
но это скорее то, что
00:33:40
На самом деле у меня есть проблемы с представлением себя
00:33:42
как сегодня
00:33:43
даже актеры предписывающих
00:33:45
обучение и т.д. может, это
00:33:47
что они идентифицируют его как
00:33:49
добавленная стоимость сегодня, например,
00:33:50
на отдельные виды публики,
00:33:52
Ну вот.
00:33:53
[Джером] ] Тогда
00:33:54
Я отвечаю мне сопровождать
00:33:56
соискателя и
00:34:01
мы были на 100% лицом к лицу
00:34:03
до COVID мы пошли на 100%
00:34:06
расстояние с аудиторией
00:34:08
которые были очень далеко, мы решили,
00:34:11
были протестированы различные решения
00:34:12
и мы оказались в Командах.
00:34:15
Первое,
00:34:16
это то, что мы говорим им, что это
00:34:18
что у вас есть эта способность,
00:34:19
вы адаптированы,
00:34:20
вашим соискателям, имея
00:34:21
следил за тренировками с нами и
00:34:23
Я, Я
00:34:24
считает важным именно иметь
00:34:26
этот тип сертификации, чтобы
00:34:29
эти заявители
00:34:30
занятости может отображаться,
00:34:31
даже на профилях
00:34:34
Вы говорили
00:34:36
столовой и сделок
00:34:38
которые не обязательно имеют утилиту
00:34:40
Априори средства «Компьютер»
00:34:43
надеть его, потому что он
00:34:45
демонстрирует свою способность адаптироваться, а также
00:34:47
и я думаю, что это важно.
00:34:49
Итак, после реализации, что
00:34:52
поддерживает сертификацию.
00:34:54
это другое
00:34:56
проблема
00:34:56
Неужели
00:34:57
это организация,
00:34:59
кто берет
00:35:00
ответственный? Это центр занятости...
00:35:01
но это
00:35:02
финансовая проблема.
00:35:03
Но я думаю, что это важно
00:35:05
иметь единый и общий репозиторий.
00:35:07
Существует также TOSA, который существует,
00:35:09
на
00:35:11
офисные инструменты.
00:35:13
Так что это тоже может быть
00:35:15
идея иметь репозиторий на
00:35:17
инструменты для совместной работы
00:35:20
который является общим и который может быть единодушным.
00:35:25
Это решение Майкрософт
00:35:26
который используется.
00:35:28
Есть и другие.
00:35:29
И я думаю, что это
00:35:32
реальная добавленная стоимость
00:35:34
чтобы иметь возможность добавить его,
00:35:35
для профилей
00:35:37
лица, ищущие работу,
00:35:40
которые были соискавшими
00:35:42
в течение этого периода и кто
00:35:44
также прилагает усилия именно для того, чтобы
00:35:46
адаптироваться, и я думаю, что это
00:35:50
сертификация, внешняя по по стороне организации,
00:35:52
там больше самодекларативного, так что
00:35:53
это то, о чем мы говорили ранее,
00:35:55
это признание.
00:35:57
И что,
00:35:57
Вы сказали
00:36:00
вот и все,
00:36:01
это реальная ссылка
00:36:03
что может появиться, сказав:
00:36:05
Да, я понял.
00:36:07
Здорово.
00:36:10
[Флоран] Отлично, спасибо большое.

Il n’existe aucun élément correspondant à votre recherche dans cette vidéo...
Effectuez une autre recherche ou retournez au contenu !

 

00:00:10
Welcome to all.
00:00:12
Well it's now 2:30 pm
00:00:14
past what I will propose to you,
00:00:16
it is to start quietly this
00:00:18
webinar so we planned 30 minutes of
00:00:21
presentation that we will co-animate
00:00:23
so you will have several speakers
00:00:25
during this presentation.
00:00:27
The subject, you have retained:
00:00:28
It is the maintenance of employability
00:00:30
in the hybrid mode of work and we will
00:00:33
so talk about all these elements.
00:00:36
So a little reminder anyway:
00:00:39
the session is recorded so this
00:00:41
session will be after replay
00:00:44
and will be communicated to persons who
00:00:46
could not have joined us today.
00:00:48
So what I propose to you is
00:00:51
let us start quietly this
00:00:52
webinar with as theme,
00:00:54
this maintenance of employability.
00:00:57
Let's start with a small
00:00:59
presentation of PROCERTIF.
00:01:01
We will also talk about
00:01:03
the partnership we are leading
00:01:05
between PROCERTIF and Mandarine Academy,
00:01:06
then I will briefly introduce you,
00:01:09
which is Mandarine Academy.
00:01:10
And then we'll talk about all of them.
00:01:11
these transformation elements,
00:01:12
organization,
00:01:13
the development of skills and
00:01:15
you will also be introduced to the
00:01:18
ability to manage and participate
00:01:20
to a certification that is around
00:01:22
of the Microsoft 365 description.
00:01:24
And I think we'll have a little one
00:01:25
short time at the end,
00:01:27
we can answer a few
00:01:28
questions and if however you have
00:01:30
questions during the Webinar,
00:01:31
feel free to use the chat of
00:01:33
so that they can be recovered.
00:01:35
We are accompanied by Alizée,
00:01:36
by Léa,
00:01:37
by Samuel,
00:01:38
who will also be there to take
00:01:40
these questions and help in the
00:01:42
answers during this webinar.
00:01:44
Jerome, it's good for you,
00:01:45
can we go?
00:01:52
[Jerome] yes, it's good for me
00:01:54
[Florent] Great, I'll let you introduce the
00:01:57
Procertif part, it's up to you.
00:02:00
[Jerome] Hello, Jérôme Brouet
00:02:02
so I lead and I am the
00:02:04
The founder of Procertif and
00:02:08
to make my CV very quickly,
00:02:11
I am in this digital market
00:02:16
training oriented what is called the
00:02:19
Edtech for twenty years.
00:02:22
That's it, I was editor of LMS,
00:02:25
tool editor,
00:02:25
mainly in
00:02:28
Software and the world of training,
00:02:30
so much for the quick introduction.
00:02:31
We will now return to Procertif,
00:02:34
here too we will do quickly in
00:02:37
a few words,
00:02:39
it is a new trend,
00:02:41
we will say of technology that
00:02:44
comes to the service of training,
00:02:46
these are called platforms
00:02:50
certification, in English:
00:02:52
Micro-credentials platforms
00:02:54
so this new era
00:02:58
well, what does it consist of?
00:03:01
And what do we finally do at
00:03:03
Procertif, in the platform?
00:03:05
We can say that we have 3 pillars,
00:03:08
a first pillar which is a
00:03:10
security pillar and the fact of
00:03:13
process certifications,
00:03:15
then security in a very
00:03:17
simple when awarding a diploma
00:03:20
via Procertif it is stored in
00:03:22
a technology called the
00:03:24
blockchain and we make sure that the diploma
00:03:27
is unalterable,
00:03:29
i.e. a unique diploma
00:03:31
non-falsifiable.
00:03:32
what allows us today
00:03:34
work with universities
00:03:36
who give diplomas such as
00:03:38
training organisations,
00:03:39
as companies that will create
00:03:42
their own internal certification.
00:03:44
So that's the first pillar.
00:03:46
The second pillar,
00:03:47
is around valuation
00:03:50
skills for employees,
00:03:53
for jobseekers.
00:03:55
This is how we will capitalize on
00:03:59
competence and being able to value
00:04:01
these acquired skills,
00:04:02
we'll talk about it later when
00:04:05
we will address the employability part.
00:04:08
And then the last pillar,
00:04:10
it is a more HR pillar around
00:04:13
companies, cartography
00:04:16
internal skills,
00:04:18
we worked a lot on the GPEC
00:04:22
in companies,
00:04:23
it's not always easy to be
00:04:25
at the most micro level,
00:04:28
the grain of skills and it
00:04:29
happens that the certification,
00:04:31
it's a floor
00:04:33
quite interesting between the position
00:04:35
and the grain of skills
00:04:37
because it allows you to map
00:04:40
skill pools.
00:04:43
So there you have it,
00:04:44
the 3 main pillars of the solution
00:04:47
Procertif and more generally
00:04:49
of this new trend.
00:04:51
[Move on to next slide]
00:04:54
Perfect, thanks for the anticipation.
00:04:55
Now, the partnership
00:04:59
in a few words
00:05:02
before drawing it
00:05:04
with orange and blue,
00:05:07
it's a partnership that's a bit
00:05:11
market dissociation,
00:05:12
what is happening
00:05:14
on the training market and
00:05:16
well finally between Mandarine Academy
00:05:18
and Procertif we act it
00:05:20
and it is materialized
00:05:22
I think quite well with on one side
00:05:26
training specialists
00:05:28
who are there to propose the
00:05:32
better experience
00:05:33
pedagogical; Acquisition of knowledge,
00:05:36
a real learning experience.
00:05:39
And then finally,
00:05:43
at the end of the chain,
00:05:45
a certifying profession that is
00:05:47
there to validate skills.
00:05:49
And as in many areas,
00:05:51
it's quite relevant not to be
00:05:54
deemed part of separating the
00:05:57
roles at once in the organization
00:06:00
but also
00:06:03
to value people
00:06:04
who will follow this course and
00:06:07
in the end get a certification.
00:06:10
It's always pretty nice
00:06:12
to project oneself
00:06:15
in our lives when we passed the baccalaureate,
00:06:19
an exam etc...
00:06:20
there is a formal moment
00:06:23
and we are often more in the room
00:06:25
in which we formed there
00:06:27
has a separation between the act of
00:06:30
training and the act of certification.
00:06:32
This separation,
00:06:32
it is on the market at the moment,
00:06:34
stand out more and more and
00:06:36
that's what we have
00:06:39
I think managed to do with
00:06:42
Mandarine Academy in this partnership.
00:06:45
On the one hand,
00:06:46
a recognized training specialist
00:06:48
and on our side a certifier.
00:06:52
So much for the presentation of this partnership.
00:06:56
[Florent] Great, actually like you
00:06:58
just said it, we are in
00:07:01
the category organize a training
00:07:03
and we searched through Procertif
00:07:05
to be developed, within the framework of
00:07:07
especially of everything that will be the
00:07:10
digital transformation of companies,
00:07:11
to develop this capacity to
00:07:13
certify skills, to be certified
00:07:15
the capacity of a number of
00:07:17
collaborators to enter this world.
00:07:19
Finally, which is constantly evolving.
00:07:22
So I'm Florent,
00:07:23
I am Associate Director of Mandarine Academy
00:07:25
and I will introduce you
00:07:27
quite quickly the Mandarine Academy part;
00:07:29
We are a training organization,
00:07:31
Qualiopi certified as
00:07:33
many of our confreres.
00:07:36
But our particularity is,
00:07:37
these 13 years of experience that we
00:07:40
led around transformation
00:07:42
digital and in particular
00:07:44
using technologies
00:07:46
Microsoft so technologies
00:07:48
Microsoft 365 including Teams which has
00:07:50
been widely used in the
00:07:53
context finally that we lived
00:07:56
in recent years and we are used to
00:07:58
finally to work in the framework
00:08:00
change management,
00:08:02
that is to say that we accompany
00:08:04
collaborators who did not necessarily have
00:08:06
the habit of using these tools towards
00:08:07
a work situation with
00:08:10
IT tools with solutions
00:08:12
digital and this transformation
00:08:13
is done as and when
00:08:15
with both notions of advice
00:08:17
since we will advise our
00:08:19
customers on communications,
00:08:20
information that employees
00:08:22
will have around these technologies there.
00:08:25
We are based with a platform of
00:08:26
training that allows us to disseminate
00:08:28
content and organize
00:08:30
finally our training sessions.
00:08:32
We manage to train more than 40,000
00:08:34
interns every year around
00:08:35
of these solutions.
00:08:37
And we have some personalized services
00:08:38
after content creation
00:08:40
when needed.
00:08:41
But indeed,
00:08:41
in our activity,
00:08:43
we didn't feel able to
00:08:44
effectively certify the
00:08:46
knowledge of employees
00:08:47
and that's why we got closer
00:08:49
Procertif teams to lead
00:08:51
to well this type of activity.
00:08:55
So precisely,
00:08:56
to come back a little in the context of
00:08:58
of what is happening right now, therefore,
00:09:00
the transformations of organizations,
00:09:01
we know that many companies
00:09:03
must remain competitive on a
00:09:04
market that has evolved a lot and we
00:09:06
will be of geographical mobility,
00:09:08
teleworking,
00:09:08
everything that is going to be international,
00:09:10
all this is going to be encompassed in a myriad
00:09:14
finally computer tools,
00:09:15
so elements that are sometimes
00:09:18
a bit nebulous with tools that
00:09:20
can overlap in terms of use.
00:09:22
The idea is really to accompany
00:09:24
our customers and to accompany
00:09:26
finally the companies thus
00:09:28
than employees in
00:09:31
this environment and in this
00:09:33
market that aims for competitiveness
00:09:35
and which often goes through the game
00:09:37
digital transformation. In the
00:09:39
digital transformation,
00:09:40
there are also automations
00:09:42
processes that are elements
00:09:44
quite key.
00:09:44
We see it with CRMs,
00:09:46
we see it with not
00:09:48
poor computer tools.
00:09:49
Working methods also
00:09:50
have evolved quite a bit and the context
00:09:52
sanitary pushed us a lot to
00:09:53
move towards working methods
00:09:55
very hybrid, that is to say that we
00:09:57
has people who are on site,
00:09:59
on the premises,
00:10:00
we have people who are teleworking,
00:10:02
people who are on the move
00:10:04
professionals and all these elements,
00:10:06
all these contexts will suit us
00:10:08
also require to manage everything
00:10:09
one set of elements at a time
00:10:11
human and costs that are not,
00:10:13
not always so obvious.
00:10:15
And so the idea is of course to manage
00:10:18
the employability of its employees,
00:10:21
manage skills to be sure,
00:10:23
finally that we will succeed
00:10:25
all projects and all
00:10:27
goals that can be focused behind
00:10:29
this notion of digital transformation.
00:10:34
In the valuation of
00:10:35
skills but Jerome will come back,
00:10:36
can be in more detail of its
00:10:38
side on these subjects.
00:10:40
The idea of this valorization of skills,
00:10:42
it is that there are 2 axes for us:
00:10:44
There is an axis that is on the employer side
00:10:46
on the decision-makers' side of our clients.
00:10:48
We were talking about it,
00:10:49
this is the GPEC part
00:10:50
including
00:10:52
elements of perspective,
00:10:53
evolution is an element
00:10:55
which is quite close to our hearts
00:10:56
Side Mandarine Academy it is the
00:10:58
fight against illectronism,
00:10:59
it is something that is
00:11:01
still extremely present
00:11:03
in companies today.
00:11:05
It's not always very easy to talk about it,
00:11:08
one could almost make a
00:11:09
actual link with others
00:11:11
elements that are a little hidden,
00:11:12
but the idea we have of this
00:11:14
fight against illectronism,
00:11:16
it is to help organizations to
00:11:17
detect and advance
00:11:19
employees who are not at
00:11:21
comfortable with these computer tools
00:11:22
and who often found themselves
00:11:24
quite helpless in front of their PC in
00:11:27
telework at certain times.
00:11:28
And then we must not forget that we
00:11:30
is aimed at humans,
00:11:31
people
00:11:33
on the employee side, on the jobseeker side
00:11:35
And it reinforces a
00:11:37
a number of elements.
00:11:38
It allows you to stay employable,
00:11:40
whether internally within the company,
00:11:42
in the context of internal change,
00:11:44
but also on the labour market.
00:11:46
It strengthens
00:11:46
self-esteem and it allows you to
00:11:48
differentiate possibly
00:11:50
other people.
00:11:52
It's a world we have a lot
00:11:54
rubbed shoulders in the Anglo-Saxon field,
00:11:56
in France,
00:11:57
the employability side by oneself
00:11:58
is not necessarily widespread.
00:12:00
But in any case,
00:12:01
we really have this goal at the same time
00:12:02
to fight against illectronism
00:12:04
in companies and help
00:12:05
employees in the end
00:12:06
to enhance their skills
00:12:07
that they can take advantage of
00:12:09
companies in the digital context.
00:12:14
[Jerome] I take over the
00:12:16
speech following
00:12:19
this opening
00:12:20
towards the world of work,
00:12:22
the valorization of employees,
00:12:25
jobseekers,
00:12:27
people on the move
00:12:29
from one position to another,
00:12:30
in a company or from one position to another,
00:12:33
from one company to another, et cetera.
00:12:34
We can see that all this,
00:12:35
that, bubbling
00:12:37
and again certification
00:12:40
is a new playground then,
00:12:44
"New" is not new in itself,
00:12:46
but the acceleration of certification,
00:12:51
this is very new and it comes on the
00:12:54
two fields that I was able to mention earlier.
00:12:57
The field of valorization of the employee
00:12:59
and the valorization field
00:13:03
the employee's skills
00:13:05
in the labour market.
00:13:07
So we're going to start with the valuation
00:13:11
the employee in the act of training,
00:13:14
that is to say even before obtaining
00:13:15
certification
00:13:17
there, we took up a study created by
00:13:22
the ISTF which is a study that is
00:13:25
carried out every year for 7 or 8 years.
00:13:28
I don't have the exact date but it's
00:13:30
a study that
00:13:32
regularly rests the same
00:13:34
questions and what can be seen,
00:13:35
it is the evolution of certification
00:13:38
in motivational factors
00:13:42
what a learner has to commit to
00:13:44
in a training.
00:13:46
We often talk about commitment in training,
00:13:48
a fortiori when it is
00:13:50
distance learning.
00:13:51
What are the engagement factors?
00:13:54
We see that in an online training,
00:13:57
obtaining a certification
00:13:59
is the 2nd motivating factor.
00:14:03
So it's interesting to
00:14:05
note this because sometimes we
00:14:08
works on social learning,
00:14:09
gamification et cetera.
00:14:11
A whole bunch of things that
00:14:13
seem interesting to us.
00:14:14
And yet, when we look and we
00:14:16
asks a large panel
00:14:19
training managers,
00:14:21
it is clear that these are ingredients.
00:14:24
So obviously, there is one that,
00:14:26
which is supreme,
00:14:27
it is the relevance of the training
00:14:28
which is at the very top of the
00:14:30
pile and I hope there is
00:14:32
will remain ad vitam aeternam.
00:14:33
But we see that there certification,
00:14:35
it is, something key,
00:14:37
so that's for the learner.
00:14:39
And then what's interesting,
00:14:41
is what we put
00:14:42
behind the word "certification",
00:14:43
we see that sometimes there are almost 3
00:14:47
states see 4 in France.
00:14:51
But there is a state that is the
00:14:54
the diploma.
00:14:55
Certification equals diploma.
00:14:58
First level there is a state
00:15:01
Franco-French which is the
00:15:04
certification equals CPF eligibility.
00:15:07
2nd level,
00:15:08
There is certification in
00:15:11
its primary definition which is
00:15:14
something that materializes the
00:15:16
validation of acquired skills.
00:15:20
So what is a certification?
00:15:22
it is a block of skills,
00:15:24
an evaluation and materialization,
00:15:27
often in the form of a parchment of this.
00:15:30
And then there's something
00:15:32
which is called badges,
00:15:34
open badges etc...
00:15:36
And I remove because I'm going to
00:15:38
talk to you again after the diploma
00:15:40
a little bit later, but there,
00:15:43
if we focus only on the
00:15:46
separation between certification,
00:15:48
validation of skills and badge
00:15:51
which has more of a gamification connotation
00:15:53
if you reach such a level,
00:15:57
you will get this badge.
00:15:59
We can see that in the importance that the
00:16:03
learners of one in relation to the other,
00:16:06
we don't play
00:16:06
All in the same category
00:16:09
The badge has this side
00:16:12
sometimes motivational,
00:16:13
but in a somewhat playful form.
00:16:15
While certification,
00:16:16
it really creates value in
00:16:18
the learner and when asked to
00:16:21
position oneself on one or the other,
00:16:22
you see that mostly,
00:16:23
we are not far from 90%.
00:16:26
People will rely on certification.
00:16:29
And then if now we look at
00:16:31
certification,
00:16:32
but on the labour market,
00:16:33
there I told you 4
00:16:37
figures that will follow one another,
00:16:40
76% of companies that recruit carry
00:16:43
special attention to diplomas,
00:16:46
and certifications.
00:16:47
(Besides, there it is a little mixed,
00:16:48
is it diploma/certification?)
00:16:50
But we see that he is looking,
00:16:52
what do you have formally
00:16:55
acquired?
00:16:57
This is the first thing and the 2nd digit.
00:17:00
It is that on all these people,
00:17:02
there is a majority who do not know
00:17:05
not going to check the authenticity
00:17:08
the skills acquired,
00:17:10
diplomas obtained,
00:17:12
of the certificates obtained.
00:17:13
So we see that we have a species
00:17:16
offset there,
00:17:17
with recruiters who want
00:17:19
look at that or companies that
00:17:21
want to build on that and then in
00:17:23
at the same time something that is a bit blurry.
00:17:25
There you go
00:17:25
we know that in CVs,
00:17:27
there is a lot of information
00:17:29
which are a bit wrong.
00:17:31
So that's kind of the
00:17:33
the market problem.
00:17:34
If now we go down a notch
00:17:36
below and that we place ourselves
00:17:38
in the shoes of recruiters,
00:17:39
there is a study of recent
00:17:43
Deloitte, which demonstrates that,
00:17:47
60% of recruiters
00:17:50
will dwell not on
00:17:54
diplomas but on skills.
00:17:57
Today
00:17:57
recruiters what are they
00:17:59
Look? skills.
00:18:01
We can see,
00:18:03
that with the evolution of posts,
00:18:05
an extremely dynamic market,
00:18:07
you know the survey
00:18:09
that we have been out for 10 years.
00:18:10
Positions are not known
00:18:11
that there will be in 3 years,
00:18:12
so it's been 10 years since we released it
00:18:14
so after a while
00:18:14
we must begin to know them
00:18:16
But in fact, that's what we experience,
00:18:17
I am not inventing anything we are experiencing,
00:18:19
these are permanent mutations of the
00:18:22
of the market, with the subject of COVID,
00:18:25
hybrid work that is
00:18:26
the subject of our
00:18:28
webinar, you can see all this,
00:18:29
it's evolving very, very quickly.
00:18:32
And when we recruit today,
00:18:34
recruit on the diploma that we
00:18:35
had at the beginning of his career,
00:18:36
it's a bit has-been
00:18:38
and that's why
00:18:39
60% of recruiters today
00:18:41
go looking for the skills.
00:18:43
Now the difficulty is
00:18:44
where is what we are going to identify
00:18:45
Skills, is what it is
00:18:47
because in my LinkedIn profile,
00:18:49
I said I was super good at
00:18:50
project manager that I have 3 friends who
00:18:52
have voted or is it because we
00:18:54
mapped his skills and there we
00:18:56
arrives on the 2nd digit of the slide it is:
00:19:01
Today, recruiters
00:19:05
will give equal importance,
00:19:07
see more importance to what is called
00:19:10
alternative diplomas. Microphones
00:19:12
diplomas that are called in the US on
00:19:15
micro-credential
00:19:17
what at Procertif,
00:19:18
we are able to hand over,
00:19:20
we come to validate,
00:19:21
via an evaluation protocol,
00:19:24
of the skills acquired
00:19:27
we encrypt in a
00:19:30
highly secure technology
00:19:32
its skills and we allow the
00:19:34
individuals to value their skills
00:19:36
just in one click button they can
00:19:38
go and display the skills
00:19:40
in their LinkedIn profile.
00:19:42
So it's not auto competence
00:19:46
declarative or by friends.
00:19:48
This is something that has been validated,
00:19:51
certified, authenticated.
00:19:52
So we can see that what we
00:19:55
brings into a partnership like
00:19:56
that of Mandarine and Procertif,
00:19:59
it is this complete chain of training
00:20:02
certification, valorization, employability.
00:20:08
[Florent] And that's actually about it.
00:20:09
that on our side, we worked
00:20:11
with Jérôme's teams.
00:20:14
It is this possibility,
00:20:14
in particular in the context of
00:20:16
hybrid work and this
00:20:18
teleworking issues
00:20:19
this problem related to all this
00:20:21
which is going to be the digital environment,
00:20:24
which has evolved considerably,
00:20:26
it is to certify knowledge,
00:20:27
in particular on good practices
00:20:29
and the uses of the solution
00:20:30
Teams in a work context,
00:20:32
we will find in particular
00:20:33
through a quiz,
00:20:35
a validation of skills
00:20:37
at that level.
00:20:38
Everything that will be around courses,
00:20:39
that have been animated since now
00:20:41
more than 2 years at the level of our
00:20:44
platform and different customers,
00:20:47
This is the ability of the right ones to adopt
00:20:49
practices around the Teams solution,
00:20:51
so especially in the context of teleworking.
00:20:53
This is the ability to manage
00:20:55
the whole part of the use of Teams
00:20:57
around team communication,
00:20:58
and that,
00:20:59
it's part of the important elements
00:21:01
also when we are going to work
00:21:02
in terms of implementation.
00:21:04
And then we're going to work on
00:21:07
2 other important axes
00:21:08
collaborative work,
00:21:10
everything that is going to be the search for
00:21:13
information in the environment,
00:21:14
digitized of the company,
00:21:15
be able to find contacts,
00:21:18
find files,
00:21:19
find different information
00:21:21
that can be published
00:21:23
in the business environment
00:21:24
and then finally a whole very element
00:21:27
important around a work in
00:21:28
team on the same documents,
00:21:29
we will find the co-publishing,
00:21:31
we will find the sharing of the document,
00:21:33
new documentary uses that
00:21:35
are extremely key elements,
00:21:37
so we worked at the same time
00:21:38
on courses,
00:21:39
on the capacity we have with the teams
00:21:42
Procedure for the taking of examinations,
00:21:46
to validate its exams and
00:21:48
ultimately promote skills
00:21:50
of the person and so it's
00:21:53
part of the elements extremely
00:21:54
important that we highlight.
00:21:57
And as part of this webinar,
00:21:59
if I am wrong to Samuel
00:22:01
We therefore have the possibility to offer you
00:22:03
also the transition to
00:22:05
certifications so there are in particular
00:22:07
a link with promo codes that goes
00:22:09
have passed in the chat
00:22:11
which will finally allow you
00:22:13
to access our portal at
00:22:15
our presentation of
00:22:17
this certification and that you
00:22:19
can test in quotation marks
00:22:20
on your side and see in which
00:22:23
measure it can be used or
00:22:25
deployed in your organizations or
00:22:26
in environments where
00:22:28
you are required to collaborate.
00:22:32
So much for this part
00:22:35
presentation.
00:22:38
If you have any questions,
00:22:39
do not hesitate
00:22:40
to ask us at the level
00:22:41
of the cat or take the
00:22:42
if you wish.
00:22:44
We're in a small group so that's
00:22:45
will not be a problem if
00:22:46
you wish to speak
00:22:48
directly in this webinar.
00:22:55
I think we have been
00:22:57
extremely clear, Jerome.
00:23:00
[Jerome] People may be on the train
00:23:01
to write in the chat.
00:23:08
[Samuel] In any case, the promo code that is available
00:23:09
and which allows you to order a
00:23:12
telework certification exam
00:23:15
and organize hybrids and
00:23:18
and allows everyone to test if you have
00:23:21
precisely
00:23:22
larger scale,
00:23:23
we also have the ability to make this
00:23:26
this type of project completely
00:23:31
scalable as part of a project
00:23:33
much wider
00:23:33
also.
00:23:36
[Participant] Hello, I have a question:
00:23:39
What you mean
00:23:40
in view of the presentation
00:23:42
this certification,
00:23:43
it is that from today in
00:23:45
certain companies or in the future,
00:23:48
the company in any case
00:23:49
recruiters will have
00:23:50
an expectation in fact of a
00:23:52
certification of this news
00:23:53
skills because for some,
00:23:54
they were new skills that have
00:23:56
were developed in the health context,
00:23:58
on its ability to use,
00:24:01
to have good
00:24:03
usage practices
00:24:04
distance learning tools
00:24:06
or remote work,
00:24:07
from his ability to manage his team to
00:24:09
distance etc?
00:24:10
[Florent] Indeed, we already have
00:24:12
projects that have been initiated with a
00:24:14
number of our clients they
00:24:15
are public actors such as the
00:24:17
Île-de-France region or actors
00:24:19
private or one of the problems,
00:24:21
is to identify the skills that
00:24:23
are required for positions and
00:24:25
be able to recruit
00:24:27
people who already have these skills.
00:24:29
So the idea is not just to
00:24:31
in a journey of newcomers,
00:24:33
to say we take someone and
00:24:35
we will train him in our profession.
00:24:36
We will train him in our technology,
00:24:38
it's whether you don't have
00:24:39
already someone who is already
00:24:40
operational with technologies
00:24:42
like Microsoft Teams and on that side
00:24:45
to then be able to bring it
00:24:47
finally in a new course
00:24:49
arrivals much more oriented
00:24:50
profession and much less than on the,
00:24:52
the tools in fact that can be used.
00:24:55
And we had already experienced it on
00:24:57
Excel Word,
00:24:58
PowerPoint at one time
00:24:59
There were certifications in
00:25:00
in this area,
00:25:01
but we see that in the field
00:25:03
collaborative,
00:25:04
there is an extremely important lack
00:25:06
and hybrid work and telecommuting
00:25:09
now force us to return
00:25:10
in these technologies there in a way
00:25:12
extremely effective and in fact,
00:25:14
we need now and
00:25:15
many companies have
00:25:16
reported that they,
00:25:17
were off guard at
00:25:19
time of confinement.
00:25:21
They don't want to relive it and
00:25:22
so you have to prepare finally
00:25:24
to this side finally
00:25:25
use of these Microsoft solutions.
00:25:29
[Jerome] and overall,
00:25:30
to effectively complete,
00:25:31
we can see it on teleworking,
00:25:34
remote management, etc.
00:25:36
but it is very broad,
00:25:37
we can put the GDPR.
00:25:40
AI etc. there's a whole bunch of
00:25:43
skills today that
00:25:46
are well identified
00:25:48
which are small packages
00:25:50
that we want to add up
00:25:52
throughout his career.
00:25:54
That's actually what's at stake,
00:25:56
it is to add,
00:25:56
those little packages
00:25:57
and to say to himself:
00:25:59
me the problems
00:26:00
GDPR or security issues
00:26:02
computer I got such
00:26:05
certification level on it and
00:26:06
I can move forward when we recruit a
00:26:09
collaborator it's always interesting
00:26:11
to say that to yourself, it's mastered that,
00:26:13
it is under control.
00:26:14
And then internally,
00:26:15
it also allows very quickly to
00:26:16
map and see where we have
00:26:18
can be holes in the racket
00:26:19
and we have to go and bring
00:26:22
trainings here and this link
00:26:24
finally, as I mentioned,
00:26:26
it may be a bit abstract
00:26:27
but between the competences in the
00:26:29
GPEC meaning and training,
00:26:31
that's complicated.
00:26:33
But between blocks of skills that
00:26:35
are much more operational business
00:26:37
and the training becomes realistic
00:26:40
and feasible in business.
00:26:42
I think there is Ludovic who
00:26:43
want to ask a question?
00:26:44
[Participant] Yes
00:26:44
Hello, you are talking
00:26:46
illectronism
00:26:47
at the level of employees and gold
00:26:49
there the solution you propose,
00:26:51
it is based on a digital format.
00:26:54
What about the
00:26:57
certification for people who
00:26:59
do not master
00:27:02
the digital environment?
00:27:03
Is it that
00:27:06
the platform is planned for?
00:27:08
is what
00:27:10
do you accompany people?
00:27:12
[Florent] indeed
00:27:13
the accompaniment is not done
00:27:15
not exclusively on the side
00:27:17
use of digital to train
00:27:18
on digital. The digital side,
00:27:20
it allows us to target
00:27:21
in the organizations of the
00:27:23
populations on a very large scale.
00:27:24
Now in the device,
00:27:25
we have training that
00:27:27
done in face-to-face training,
00:27:29
in host environments
00:27:30
of these people to put them,
00:27:33
we will say comfortable with the solutions
00:27:35
computer and we will bring them
00:27:36
gradually at that level.
00:27:38
Our fight against illectronism
00:27:39
it is above all also to fight
00:27:40
against organizations that do not
00:27:42
do not recognize this problem,
00:27:43
in organizations.
00:27:44
And that's really a point that is,
00:27:46
which is extremely complicated.
00:27:48
We know how to support employees,
00:27:50
but they do not dare to manifest themselves.
00:27:52
They do not necessarily dare to give their needs.
00:27:55
And that's why from now on,
00:27:57
in all our projects,
00:27:58
we systematically have a part
00:27:59
of our service that is performed
00:28:01
on-site for people who
00:28:02
have difficulties with
00:28:04
computer science.
00:28:05
[Participant] Okay, Thank you
00:28:06
I think I
00:28:07
will come back to you but in
00:28:08
another framework because we,
00:28:10
we accompany the,
00:28:11
from fragile audiences to the
00:28:14
return to employment and this
00:28:15
question of
00:28:17
fight against illectronism
00:28:19
is an important part
00:28:21
to access our
00:28:23
support programs
00:28:24
upon return to work.
00:28:26
[Florent] Do not hesitate, indeed, we can work
00:28:27
with you on this subject with pleasure.
00:28:29
[Participant] That's it, I came and I use your courses
00:28:32
also for the follow-up of
00:28:35
training too.
00:28:40
[Florent] There is Celina, who has a question?
00:28:43
[Participant] Yes, it's still me.
00:28:46
Precisely because sir
00:28:47
just talked about
00:28:49
public in fragile situations.
00:28:51
I deal in a structure where
00:28:53
we mainly form
00:28:55
learners up to Bachelor level
00:28:56
in learning but not only,
00:28:58
We also have some applicants
00:29:00
employment and continuing training.
00:29:03
And my question in relation to
00:29:05
jobseekers,
00:29:06
my vision of this certification
00:29:10
that you propose
00:29:13
(I may be wrong)
00:29:15
but I feel like
00:29:17
that it may be more of a
00:29:18
concern today of
00:29:20
someone who is active in a
00:29:22
structure and who in view
00:29:25
of what we have just gone through
00:29:26
in the last two years to develop
00:29:28
new collaborative practices,
00:29:30
new tools and that it is
00:29:32
perhaps more there concern of
00:29:34
someone who is in the work
00:29:36
and who is led to consider,
00:29:38
with its structure,
00:29:39
a teleworking solution from
00:29:40
perennial way rather than that
00:29:42
of a job seeker.
00:29:43
And when we look at the studies that
00:29:45
are done at the level of teleworking,
00:29:47
it is clear that it is mostly
00:29:49
large companies that are considering
00:29:50
to perpetuate teleworking,
00:29:52
not necessarily medium and small.
00:29:55
I wonder in terms of target
00:30:01
the approach
00:30:02
which can be made of a
00:30:03
such certification.
00:30:04
[Florent] So, I think that indeed there is
00:30:06
a part of the trades that will not be able to
00:30:07
not be teleworked or
00:30:09
will not be able to be the object in the end
00:30:11
one of a work solution
00:30:13
hybrid as we were able to discuss.
00:30:16
But on the other hand I join you
00:30:18
not completely on the side,
00:30:19
it's just the big companies
00:30:20
who have those concerns.
00:30:21
We see it in our title:
00:30:23
We are 30 employees,
00:30:25
telework has been made permanent
00:30:27
by a telework agreement.
00:30:28
All our colleagues
00:30:30
collaborators have
00:30:32
the same concerns with
00:30:33
their spouse, et cetera.
00:30:35
So I think the situation that we
00:30:37
just lived for 2 years will us
00:30:39
lead to consider that hybrid work,
00:30:41
it is valid in many situations.
00:30:43
I say not all situations obviously,
00:30:45
but therefore many situations,
00:30:47
it is elements that go that
00:30:49
will continue after the 2nd month,
00:30:50
subject on which we are.
00:30:52
In particular, we intervened with
00:30:53
the Île-de-France region,
00:30:55
it is a part of the population
00:30:56
who did not currently have access
00:30:58
to no computer tools.
00:30:59
We think of people who work
00:31:00
especially in school canteens.
00:31:02
which until now,
00:31:03
were completely excluded all information
00:31:05
because in these organizations,
00:31:07
the information is conveyed in a way
00:31:09
much more digital and suddenly
00:31:12
we have a ditch that has widened
00:31:15
with a certain number of populations,
00:31:16
we see it at the level of the
00:31:17
Region of Île-de-France because there is
00:31:19
a concern about the subject,
00:31:20
but we will also see it in
00:31:21
other companies you go to
00:31:22
account that there is a gap
00:31:24
that has been created and it will take a
00:31:25
given time set because
00:31:27
it's part of all
00:31:29
of all companies.
00:31:30
We need this identity
00:31:31
of business and we can not have
00:31:33
people who are completely excluded from
00:31:34
of this world of information and
00:31:36
the Teams part is the vector that
00:31:38
is seen as the solution
00:31:40
who is brought to transport
00:31:41
this information. Teams that is
00:31:43
installed on a mobile phone,
00:31:46
on a computer,
00:31:46
you can install it at home
00:31:48
if you wish.
00:31:48
That's part of the elements
00:31:51
possible organization and that
00:31:52
will give this access and this
00:31:55
ability to work hybridly.
00:31:57
[Jerome] and to complete,
00:31:59
with another component is this
00:32:01
than someone who is in a situation
00:32:03
job search will have
00:32:06
this idea of going to get a
00:32:09
certification on such a field?
00:32:11
I think you're right,
00:32:12
it is not because the
00:32:15
certification exists that it will be said
00:32:17
I absolutely have to have that.
00:32:18
On the other hand, both by the
00:32:21
organizations that assist in the return to
00:32:25
employment and the individuals who today
00:32:28
seek self-forming
00:32:31
more to offer
00:32:34
comparable training,
00:32:35
obtaining a certification at the end,
00:32:38
create value.
00:32:39
And that, they are aware of everything
00:32:41
immediately because precisely,
00:32:43
it promotes employability.
00:32:45
He wins something,
00:32:47
that is to say if I have 2 identical courses,
00:32:50
but one leads to certification
00:32:52
the other neither leads,
00:32:53
it's part of the investigations
00:32:55
that I was able to present to you,
00:32:56
that's clear that commitment
00:32:59
will go towards certification so it's
00:33:01
may not be a natural instinct,
00:33:03
but once they are brought
00:33:05
in this process, certification,
00:33:07
they immediately see the added value.
00:33:08
[Participant] On the other hand
00:33:10
I don't argue
00:33:12
the interest of certification
00:33:13
especially for example I think
00:33:15
to people
00:33:17
who are disabled,